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應(yīng)屆畢業(yè)的大學(xué)生在求職時(shí)，常常感到壓力非常大。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間尋找工作，畢業(yè)生們發(fā)現(xiàn)求職難度非常大，去參加招聘會(huì)，招聘會(huì)現(xiàn)場(chǎng)人山人海，熱鬧超過(guò)菜市場(chǎng)；在網(wǎng)上求職則數(shù)十?dāng)?shù)百份的簡(jiǎn)歷投出去，卻石沉大海；托關(guān)系找人，既使有關(guān)系，一個(gè)較穩(wěn)定的職業(yè)需要幾萬(wàn)元甚至幾十萬(wàn)

企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)是人才的競(jìng)爭(zhēng)，人才的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)鍵是培訓(xùn)的競(jìng)爭(zhēng)。文峰成為業(yè)界龍頭其根源是總裁的培訓(xùn)，這是業(yè)界無(wú)法效仿的，也是無(wú)法競(jìng)爭(zhēng)的。所謂員工培訓(xùn)是指一定組織為開(kāi)展業(yè)務(wù)及培育人才的需要，采用各種方式對(duì)員工進(jìn)...

盡管都是形式，但是如果和培訓(xùn)需求融合得好，并且找到適合的方法的話，還是能幫助培訓(xùn)落地的，所以培訓(xùn)經(jīng)理要去掌握。　　1、 互聯(lián)網(wǎng)化　　微信學(xué)習(xí)平臺(tái)、APP學(xué)習(xí)平臺(tái)已經(jīng)不是什么新鮮事，而且在提升學(xué)習(xí)覆蓋...

管理大師德魯克先生和韋爾奇都認(rèn)為：在培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者方面既不是哈佛商學(xué)院，也不是GE，而是美國(guó)軍隊(duì)。從數(shù)據(jù)上看，二戰(zhàn)后，在世界500強(qiáng)企業(yè)里，西點(diǎn)培養(yǎng)出的總經(jīng)理、董事級(jí)別的高級(jí)管理人才超過(guò)5000名。因此，西點(diǎn)軍...

無(wú)效學(xué)習(xí)，是指學(xué)習(xí)項(xiàng)目雖順利交付，但所學(xué)知識(shí)和技能并沒(méi)有被應(yīng)用到工作中。技軟公司全球客戶忠誠(chéng)度總監(jiān)Kieran　King認(rèn)為，無(wú)效學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)遷移轉(zhuǎn)化失敗的結(jié)果，如果員工無(wú)法學(xué)以致用，就會(huì)浪費(fèi)組織相當(dāng)高的成...

對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，在不同的職業(yè)階段，也有不同權(quán)衡要點(diǎn)。如何“量體裁衣”般做好自己的職場(chǎng)規(guī)劃，找準(zhǔn)自己的職場(chǎng)支點(diǎn)，或許是職場(chǎng)人需要考慮的重中之重。

我國(guó)越來(lái)越多的企業(yè)已經(jīng)開(kāi)始積極探索先進(jìn)的企業(yè)員工培訓(xùn)培訓(xùn)的方式、方法。隨著時(shí)代的發(fā)展和科技的進(jìn)步，企業(yè)培訓(xùn)呈現(xiàn)出很多新理念，新趨勢(shì)，新方向。本期我們來(lái)盤點(diǎn)一下現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)的發(fā)展方向。企業(yè)培訓(xùn)呈現(xiàn)高...

集團(tuán)化人力資源管理的四大難題&破解之道導(dǎo)語(yǔ)隨著企業(yè)集團(tuán)規(guī)模的增大，涉及產(chǎn)業(yè)的增多及復(fù)雜化，集團(tuán)化人力資源管理已經(jīng)成為必然，但現(xiàn)實(shí)不容樂(lè)觀：以現(xiàn)有的實(shí)踐情況來(lái)看，集團(tuán)化人力資源管理還存在四大難題。隨著...

機(jī)器人管理學(xué)第一章：立法人類為了提高生產(chǎn)率，必然采用更先進(jìn)的工具來(lái)進(jìn)行生產(chǎn)。但人的勞動(dòng)極限與勞動(dòng)速度受到人的自身機(jī)能的局限性，往往很難突破自身的能力。于是，采用機(jī)器人這種生產(chǎn)工具來(lái)替代人類勞動(dòng)成了...

真正好的銷售，會(huì)用對(duì)方的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的主張，他會(huì)設(shè)身處地考慮對(duì)方的情境、對(duì)方的需求，甚至是把對(duì)方的老板、對(duì)方的客戶都考慮在內(nèi)。在這個(gè)過(guò)程，不是把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加于人，更不是給對(duì)方洗腦，而是讓對(duì)方看...

1、【銀監(jiān)會(huì)加強(qiáng)與一帶一路國(guó)家的監(jiān)管合作】　　銀監(jiān)會(huì)正大力助推銀行業(yè)支持一帶一路建設(shè)，其中包括加快與一帶一路沿線國(guó)家金融監(jiān)管當(dāng)局簽署雙邊監(jiān)管合作諒解備忘錄(MOU)或合作換文。來(lái)自監(jiān)管層的信息，目前中資...

你知道嗎？很多人終其一生也沒(méi)發(fā)揮出他們真正潛能的1%。提高一個(gè)人的專業(yè)能力與特長(zhǎng)有許多方法，但是埋葬一個(gè)人的職業(yè)生涯，只需要這10種。舊事重提，活在過(guò)去目光短淺有些人總是活在過(guò)去的時(shí)光里。他們?yōu)闀r(shí)過(guò)境...

企業(yè)設(shè)立企業(yè)大學(xué)的主要目的就是提高企業(yè)的績(jī)效和競(jìng)爭(zhēng)力，其本質(zhì)是要促進(jìn)員工和組織快速成長(zhǎng)，同時(shí)提升組織績(jī)效。而互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展讓企業(yè)面臨的商業(yè)環(huán)境隨時(shí)在改變，企業(yè)大學(xué)的價(jià)值和使命因此而顯得更加關(guān)鍵。 ...

如果你想提高員工的管理水平和工作技能，增加他們的學(xué)識(shí)，那么對(duì)他們進(jìn)行一些企業(yè)培訓(xùn)是有必要的。但是幫助他們獲得提高的最好方法未必是讓他們坐在教室里，接受老師正規(guī)的培訓(xùn)。那么，除了正規(guī)的培訓(xùn)之外，還有...

培訓(xùn)需求設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)是了解企業(yè)對(duì)培訓(xùn)的期望，之后，才能進(jìn)一步分析需求，給出培訓(xùn)思路。從AACTP提出的培訓(xùn)影響力模型中可以發(fā)現(xiàn)，在不同的培訓(xùn)成長(zhǎng)階段，企業(yè)對(duì)培訓(xùn)的理解和期望要求不同。作為培訓(xùn)經(jīng)理，要分析...

主題描述有公司和HR在做企業(yè)培訓(xùn)規(guī)劃時(shí)會(huì)絞盡腦汁去想如何規(guī)劃才更科學(xué)專業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，但實(shí)際培訓(xùn)做下來(lái)后發(fā)現(xiàn)，原來(lái)規(guī)劃的很多東西并沒(méi)有太多的指導(dǎo)意義，有些還根本就用不上或壓根就不是那樣做的，導(dǎo)致規(guī)劃和...

企業(yè)如果完全采用外部的培訓(xùn)課程，就會(huì)大量出現(xiàn)培訓(xùn)內(nèi)容與實(shí)際工作不一致的情形，出現(xiàn)培訓(xùn)的現(xiàn)場(chǎng)感很好，但在實(shí)際工作中無(wú)法應(yīng)用的情形。為了改變這一狀況，企業(yè)就需要開(kāi)發(fā)適合自己的內(nèi)部培訓(xùn)課程，提高培訓(xùn)的針...

1、罰款是沒(méi)有用的對(duì)于一個(gè)低層主管來(lái)說(shuō)，罰款是有用的。對(duì)于一個(gè)高級(jí)主管來(lái)說(shuō)，罰部下的款是沒(méi)有用的。因?yàn)椴繉俨皇菣C(jī)器，特別是你主管的不是一些從事實(shí)干的員工，而是下一層的主管的時(shí)候。罰款的效果是很低的。...

導(dǎo)讀對(duì)于一個(gè)以人才見(jiàn)長(zhǎng)的企業(yè)，人力資源管理能否適應(yīng)Google的快速發(fā)展？能否幫助變成大象的 Google一如既往地前行，并支撐這個(gè)新巨頭的企業(yè)文化，這是Google面臨的最大的挑戰(zhàn)。其實(shí)，Google幾年來(lái)的發(fā)展說(shuō)明，...

隨著90后年輕人陸續(xù)走向職場(chǎng)逐漸成為職場(chǎng)主力軍，90后管理問(wèn)題開(kāi)始浮現(xiàn)出來(lái)。如何有效地管理他們，是時(shí)代向企業(yè)提出的真實(shí)而現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題。90后員工到底想要什么中人網(wǎng)論壇版主丙餅認(rèn)為，由于90后人的知識(shí)水平的提...