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　　但今年，同濟大學(xué)“破例”了。最近，它在校園網(wǎng)站上貼出中科院院士、校長裴鋼致4位年輕校友的一封公開信。在信中，裴鋼用“杰出校友”稱呼這些在企業(yè)生產(chǎn)一線當(dāng)“藍(lán)領(lǐng)”的畢業(yè)生，稱他們才是同濟要打出的一張張名片——“同濟大學(xué)培養(yǎng)的人才的顯著特征，就是肯干事、能干事、把事干好！”裴鋼還特別希望今年即將畢業(yè)的同學(xué)們以這幾位“藍(lán)領(lǐng)”校友為“學(xué)習(xí)榜樣”。 

　　對“領(lǐng)子顏色”的偏見，還挺頑固 

　　從3月18日起，本報推出系列報道“大學(xué)畢業(yè)當(dāng)‘藍(lán)領(lǐng)’”，講述了7位大學(xué)畢業(yè)生的求職、就業(yè)故事和他們的心路歷程。被裴鋼夸為“杰出校友”的那4個年輕人，都是這組報道中的主人公。 

　　不過，記者當(dāng)初分頭到大學(xué)尋訪報道線索時，不順利。 

　　“我們的畢業(yè)生就算進了企業(yè)，起碼也是搞研發(fā)的，在一線當(dāng)‘藍(lán)領(lǐng)’？絕對沒有。”好多所高校就業(yè)辦的負(fù)責(zé)人，不約而同地表示“幫不上忙”。 

　　雖然在就業(yè)市場上，一種新的趨勢日漸明朗：通曉理論知識、掌握專業(yè)技術(shù)、具備動手能力的應(yīng)用型人才，也就是所謂的“新藍(lán)領(lǐng)”，無論現(xiàn)實需求還是成長空間，都正在趕超“白領(lǐng)”；但許多人對讀了大學(xué)當(dāng)“藍(lán)領(lǐng)”還不能認(rèn)同，觀念形成壓力，尤其那些“985”、“211”高校，對此話題敏感得很。有位高校就業(yè)辦負(fù)責(zé)人直率地說：“要說我們大學(xué)的畢業(yè)生做了‘藍(lán)領(lǐng)’，誰都不高興。那些學(xué)生曾經(jīng)就讀的學(xué)院不高興，學(xué)校招生辦也不高興——今后誰還會來報考這個學(xué)院、我們學(xué)校啊？！” 

　　那么，對于自己畢業(yè)生的去向，大學(xué)愿意媒體報道些什么呢？ 

　　大學(xué)每年都制作“就業(yè)白皮書”、“優(yōu)秀畢業(yè)生名單”，還評選歷年的“畢業(yè)生之星”、“優(yōu)秀畢業(yè)生”，其中自然找不到“藍(lán)領(lǐng)”。2010年，復(fù)旦大學(xué)積極褒揚的一位“畢業(yè)生之星”，是一個數(shù)學(xué)系女生，本科畢業(yè)時一口氣得到了美國哈佛大學(xué)、芝加哥大學(xué)、加州理工大學(xué)等10余所名校的錄取意向，或給予全額獎學(xué)金，或給予碩博連讀。同一年，上海交通大學(xué)密歇根學(xué)院的一位尖子生，本科畢業(yè)被美國康奈爾大學(xué)等錄取直接攻讀博士學(xué)位，也是隆重宣傳。再看去年復(fù)旦大學(xué)公布的2011屆畢業(yè)生“就業(yè)白皮書”，其中重點突出的信息是“八成留滬”、“申請出國深造的比例同比增加13%”、“在金融等行業(yè)的畢業(yè)生同比增加32%”，等等。 

　　記者想采訪畢業(yè)生，高校各院系熱心推薦的，總是那些被多家著名跨國公司錄用或被多所美國名校錄取的佼佼者。 

　　本市一所以理工科見長的高校負(fù)責(zé)人告訴記者，他們學(xué)校很多畢業(yè)生要去企業(yè)生產(chǎn)一線，家長覺得“太苦”，不愿孩子報考；無奈之下，他們前些年也“湊熱鬧”開了文秘、管理等將來有望“坐辦公室當(dāng)白領(lǐng)”的專業(yè)，結(jié)果招生情況不錯，就業(yè)情況卻很慘淡。

  “藍(lán)領(lǐng)”畢業(yè)生，常常跟母校斷了聯(lián)系 

　　大學(xué)畢業(yè)生，包括所謂名校的畢業(yè)生，真的像那些刻意維護學(xué)校“形象”的校方官員所說，“就算進了企業(yè)起碼也是搞研發(fā)的”，都坐進了辦公室而不下生產(chǎn)一線嗎？記者找到一些教授，他們說得直接：“搞應(yīng)用技術(shù)的畢業(yè)生當(dāng)然要從生產(chǎn)線上干起。我做研究，不也經(jīng)常跑企業(yè)，在生產(chǎn)線旁一蹲一個月？” 

　　當(dāng)本報記者 輾轉(zhuǎn)通過各院系的學(xué)生找到他們當(dāng)了“藍(lán)領(lǐng)”的師兄師姐，采寫并發(fā)表報道后，一些高校對于“大學(xué)畢業(yè)當(dāng)藍(lán)領(lǐng)”這件事的態(tài)度，有所轉(zhuǎn)變。 

　　“我們也有很多學(xué)生進了企業(yè)當(dāng)‘藍(lán)領(lǐng)’。雖然以后他們會陸續(xù)走上管理崗位，但不熟悉一線狀況、不了解工人、不精通技術(shù)怎么行？不過有關(guān)他們的信息，學(xué)校掌握得不多。”一位大學(xué)就業(yè)辦的老師說：去了企業(yè)的學(xué)生一時半會兒“冒不出來”，不能拿來做“成功典型”，體現(xiàn)學(xué)校“近期的”就業(yè)成績。當(dāng)然，去了跨國大公司、大型國企的學(xué)生一樣不可能短期“冒出來”，但“名聲好聽”或者說“誰都愛聽”，所以就把“進門”當(dāng)成“成功”，重點宣揚。另外，學(xué)校對歷年畢業(yè)生的狀況也有所跟蹤，不過進了“一般企業(yè)”的不大會是跟蹤對象，常常斷了聯(lián)系。 

　　其實，隨著大學(xué)教育普及化、每年畢業(yè)生人數(shù)增加和就業(yè)競爭激烈，也隨著制造業(yè)升級、政府鼓勵到基層就業(yè)等政策的推行，大學(xué)生的就業(yè)情形已在悄悄變化。 

　　從2006年起，上海交通大學(xué)建立了“三支一扶”長效機制，鼓勵畢業(yè)生“下基層，接地氣”。去年交大就業(yè)的畢業(yè)生中，40%選擇去國家重點行業(yè)和企業(yè)，還有20%到縣鄉(xiāng)級的基層崗位工作。比如上海電氣電站集團去年一下招了100多名畢業(yè)生，他們將參與電站建設(shè)項目，要去“窮鄉(xiāng)僻壤”，工作條件艱苦——若在前些年，這類崗位很少會有學(xué)生報名。記者了解到，上海交大甚至改進了“優(yōu)秀畢業(yè)生”的評選標(biāo)準(zhǔn)——以往就是在校4年品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，一般不考慮畢業(yè)去向；而眼下，在品學(xué)兼優(yōu)的前提下，重點“鎖定”到國家需要的重點行業(yè)、企業(yè)以及支援西部建設(shè)的畢業(yè)生。 

基層一線，是成長路上必經(jīng)的臺階 

　　不少大學(xué)，尤其理工科院校，正開始改變招生宣傳的套路，試著跟考生及其家長“擺事實、講道理”：誰都希望孩子有好出路，但好出路取決于真本事和肯吃苦，選專業(yè)要看社會需求，要看能不能學(xué)到一技之長。 

　　在華東理工大學(xué)，教授們常給學(xué)生們講故事：國內(nèi)化工行業(yè)不少大型企業(yè)的高管、研發(fā)主管和民營企業(yè)的創(chuàng)辦人是我們的畢業(yè)生，而在成為“成功人士”之前，他們都在生產(chǎn)一線。華理一位首席科學(xué)家說得直接：“據(jù)我說知，我們行業(yè)里那些當(dāng)老總的，沒有一個是沒在生產(chǎn)線上摸爬滾打過的‘空降兵’，我的學(xué)生幾乎都從‘藍(lán)領(lǐng)’做起。只要各方面素質(zhì)過硬，總能脫穎而出。” 

　　本報“大學(xué)畢業(yè)當(dāng)‘藍(lán)領(lǐng)’”系列報道當(dāng)中的一篇《污水廠來了女研究生》，講了“工科女”蔣玲燕的成長故事——“這篇報道在我們那里瘋傳！不僅因為她是同門師姐，更因為師姐的職場經(jīng)歷表明，學(xué)我們這個專業(yè)的，進了企業(yè)也能大放光彩。”同濟大學(xué)環(huán)境學(xué)院的同學(xué)向記者“爆料”。 

　　蔣玲燕從環(huán)境學(xué)院碩士畢業(yè)，工作才6年，卻已在白龍港污水廠負(fù)責(zé)過大型技改項目，且已當(dāng)了3年副廠長。她在同濟的師弟師妹們說：“我們其實沒見過工廠究竟是啥樣，但總憑想象以為污水廠、垃圾填埋廠去不得，怎么吃得消？我們的專業(yè)又能派多大用場？蔣玲燕的經(jīng)歷讓我們很受觸動。” 

　　一位大學(xué)就業(yè)辦的老師分析，最近幾年，簽約“藍(lán)領(lǐng)”的大學(xué)生較過去多，和“白領(lǐng)”崗位的“性價比下降”也有關(guān)系。特別是大家都懂了，做什么工作都要肯吃苦，又想“名聲好聽”、又想輕松舒服、又想收入高待遇好，這種崗位基本上是想象出來的。“白領(lǐng)”也有自己的“基層一線”，打拼的艱辛并不輸給生產(chǎn)流水線。而為了在寫字樓里占個格子間，輕易丟棄自己苦拼數(shù)年學(xué)得的專業(yè)和特長是不是值得？“好工作”究竟怎么定義？真得好好思量。對于“好工作”的看法變得多樣化，是好事。(本報記者 樊麗萍)