今年兩會上,全國人大代表、海南大學(xué)校長李建保提出建議,國家制定大學(xué)生就業(yè)上崗最低工資標(biāo)準(zhǔn),使大學(xué)生能夠比較安心放心地去農(nóng)村、基層以及中西部就業(yè)。 李建保稱,今年全國又有680萬大學(xué)生畢業(yè),加上往年已...
李建保稱,今年全國又有680萬大學(xué)生畢業(yè),加上往年已經(jīng)畢業(yè)還沒有就業(yè)的大學(xué)生,可能有超過700萬人。溫家寶總理在報告中提出,“要抓好高校畢業(yè)生就業(yè),鼓勵高校畢業(yè)生走向農(nóng)村,走向基層,走向中西部”,這是很正確的,F(xiàn)在有些大學(xué)生畢業(yè)就失業(yè),而邊窮地區(qū)則人員匱乏,原因是畢業(yè)生傾向于滯留大城市,國家要采取一系列措施引導(dǎo)和鼓勵大學(xué)畢業(yè)生走向農(nóng)村,走向基層,走向中西部地區(qū),使他們成為邊窮地區(qū)經(jīng)濟和社會發(fā)展的生力軍,成為全國均衡發(fā)展的骨干力量。
李建保還具體提出了四項建議:
一、制定大學(xué)生就業(yè)上崗最低工資標(biāo)準(zhǔn),使大學(xué)生能夠比較安心放心地做出決定,去農(nóng)村、基層,以及中西部。不同地區(qū)的標(biāo)準(zhǔn)底線可以有所不同,但是要明顯高于當(dāng)?shù)氐淖畹凸べY標(biāo)準(zhǔn)。
二、各地新建的經(jīng)適房和廉租房,要有一定比例向大學(xué)畢業(yè)生傾斜,是大學(xué)生畢業(yè)3至5年后,有住房機會,尤其是在農(nóng)村、基層,以及中西部。
三、對于在環(huán)境艱苦的農(nóng)村地區(qū)及基層工作滿三年以上的畢業(yè)生,給予進修學(xué)習(xí)或是異地交流的機會,以開闊視野,增長才干。
四、對到農(nóng)村地區(qū)及基層工作滿三年以上的大學(xué)生,報考研究生時,給予一定的加分錄取。
此外,李建保還透露,今年兩會他將繼續(xù)呼吁科技主管部門在海南這樣沒有國家級科研重點實驗室的省區(qū),至少布局一個國家重點實驗室;并建議國家安排規(guī)定專門系列課程,對青少年學(xué)生進行系統(tǒng)的品德修養(yǎng)細(xì)節(jié)實踐教育。
知識技能實戰(zhàn)類課程
戰(zhàn)略與規(guī)劃
企業(yè)創(chuàng)新戰(zhàn)略和創(chuàng)新管理
技術(shù)路線、技術(shù)平臺與產(chǎn)品平臺規(guī)劃
組織管理
管理者的創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力
體系流程
打造高效研發(fā)體系
產(chǎn)品創(chuàng)新研發(fā)流程與工具
核心技能
成功的產(chǎn)品經(jīng)理技能修煉
研發(fā)項目管理
產(chǎn)品需求分析與需求管理
系統(tǒng)化項目管理能力實訓(xùn)
創(chuàng)新工作坊
產(chǎn)品創(chuàng)新工作坊(四課程,詳見下表)
職業(yè)創(chuàng)新能力訓(xùn)練工作坊
創(chuàng)新思維與技能解決工作坊
關(guān)鍵實踐
TRIZ理論與實務(wù)高級班
質(zhì)量功能展開QFD訓(xùn)練班
敏捷研發(fā)項目管理(SCRUM master)
微創(chuàng)新-互聯(lián)網(wǎng)時代的最佳創(chuàng)新實踐
《全球經(jīng)濟危機下的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略》
《低碳經(jīng)濟下的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略》
《企業(yè)戰(zhàn)略管理》
《生產(chǎn)運作管理》
《供應(yīng)鏈與物流管理》
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