美國《僑報(bào)》近日刊文說,獨(dú)特的移民效應(yīng)使美國得以迅速崛起。美國之所以成了人才的匯集之地,不僅是因?yàn)槠渚邆湎喈?dāng)雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力,更是因?yàn)樗麄冇屑?lì)創(chuàng)新的良好制度。中國究竟要靠什么吸引人才、造就人才并留...
美國《僑報(bào)》近日刊文說,獨(dú)特的“移民效應(yīng)”使美國得以迅速崛起。美國之所以成了人才的匯集之地,不僅是因?yàn)槠渚邆湎喈?dāng)雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力,更是因?yàn)樗麄冇屑?lì)創(chuàng)新的良好制度。中國究竟要靠什么吸引人才、造就人才并留住人才?如果中國的商業(yè)環(huán)境、教育質(zhì)量、社會風(fēng)氣和法制環(huán)境在今后都得到改善,相信那時(shí)候自有答案。
文章摘編如下:
中國富裕階層和知識精英正成為新一輪移民的主力軍,移民人口組成也日益偏向中產(chǎn)階級。有關(guān)數(shù)據(jù)顯示,80%以上申請人最直接的移民原因是子女教育。報(bào)告認(rèn)為,這些申請人擔(dān)憂中國的教育水平落后于西方發(fā)達(dá)國家,培養(yǎng)出的學(xué)生缺乏想象力和創(chuàng)造力,而世界排名前500大學(xué)中,僅有12所在中國。
此外,中國轉(zhuǎn)型時(shí)期社會制度、體制的漏洞以及法律、道德與文化的缺陷,造成了一些人獲取財(cái)富的手段不合法,保障財(cái)富安全是投資移民考慮的第二大因素。而大陸商業(yè)競爭環(huán)境的不規(guī)范導(dǎo)致中小企業(yè)生存困難,也導(dǎo)致了“移民潮”。
美國學(xué)者克里斯托弗·詹克斯等人在《誰將領(lǐng)先》一書中,通過對美國社會分層的研究,得出結(jié)論:一個(gè)青年人的最終地位和工資收益的最明顯可見的預(yù)兆就是他的受教育年限。正因?yàn)樵絹碓蕉嗟娜苏J(rèn)識到教育和收入的密切相關(guān)性,才有了越來越多的有錢人選擇讓子女出國留學(xué),這說明目前大陸教育水準(zhǔn)不能滿足財(cái)富精英的需求。當(dāng)然,現(xiàn)實(shí)絕非應(yīng)試教育與素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)化那么簡單,出國留學(xué)的背后有著更深層次的隱憂。移民群體實(shí)際上是要追求自身和子女更好的發(fā)展空間。
中國不少億萬富豪已移民,財(cái)富如此輕易地流失海外,中國未來怎么辦?不妨看看美國的經(jīng)驗(yàn)。
美國是一個(gè)典型的移民國家,自1607年英國在北美建立第一塊殖民地——詹姆斯敦以來,各國移民就開始源源不斷地涌入美國。美國社會經(jīng)濟(jì)所取得的每一次巨大飛躍,幾乎都伴隨著大規(guī)模的移民活動,正是這種獨(dú)特的“移民效應(yīng)”使美國得以迅速崛起。筆者想說的是,美國能夠吸納全世界大多數(shù)頂尖人才的原因,不僅僅是因?yàn)樗挠布A(chǔ),更主要是因?yàn)樗仁澜缟先魏我粋(gè)國家都更重視關(guān)于人才的態(tài)度與制度,有著完備的法治環(huán)境,保障了人才的報(bào)酬、生活和成長環(huán)境。
不難看出,美國之所以成了人才的匯集之地,不僅是因?yàn)槠渚邆湎喈?dāng)雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力,更是因?yàn)樗屑?lì)創(chuàng)新的良好制度。中國究竟要靠什么吸引人才、造就人才并留住人才?如果中國的商業(yè)環(huán)境、教育質(zhì)量、社會風(fēng)氣和法制環(huán)境在今后都得到改善,相信那時(shí)候自有答案。而各級政府只有加快推進(jìn)基本公共服務(wù)均等化進(jìn)程,創(chuàng)造更加自由的學(xué)術(shù)氛圍、更加民主的政治體制和更加公平的競爭環(huán)境,才能改變當(dāng)前公民尤其是財(cái)富精英“用腳投票”的尷尬。
知識技能實(shí)戰(zhàn)類課程
戰(zhàn)略與規(guī)劃
企業(yè)創(chuàng)新戰(zhàn)略和創(chuàng)新管理
技術(shù)路線、技術(shù)平臺與產(chǎn)品平臺規(guī)劃
組織管理
管理者的創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力
體系流程
打造高效研發(fā)體系
產(chǎn)品創(chuàng)新研發(fā)流程與工具
核心技能
成功的產(chǎn)品經(jīng)理技能修煉
研發(fā)項(xiàng)目管理
產(chǎn)品需求分析與需求管理
系統(tǒng)化項(xiàng)目管理能力實(shí)訓(xùn)
創(chuàng)新工作坊
產(chǎn)品創(chuàng)新工作坊(四課程,詳見下表)
職業(yè)創(chuàng)新能力訓(xùn)練工作坊
創(chuàng)新思維與技能解決工作坊
關(guān)鍵實(shí)踐
TRIZ理論與實(shí)務(wù)高級班
質(zhì)量功能展開QFD訓(xùn)練班
敏捷研發(fā)項(xiàng)目管理(SCRUM master)
微創(chuàng)新-互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的最佳創(chuàng)新實(shí)踐
《全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)下的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略》
《低碳經(jīng)濟(jì)下的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略》
《企業(yè)戰(zhàn)略管理》
《生產(chǎn)運(yùn)作管理》
《供應(yīng)鏈與物流管理》
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