九型人格的教義所強(qiáng)調(diào)的,就是要走出自己的固有觀念,去感受他人的思想。它幫助你對(duì)他人的處境有更多了解,從而設(shè)身處地為他人著想。當(dāng)你能夠透過(guò)其他性格類(lèi)型人的眼睛來(lái)看待這個(gè)世界時(shí),你立刻就會(huì)發(fā)現(xiàn),沒(méi)有哪...
“九型人格”的教義所強(qiáng)調(diào)的,就是要走出自己的固有觀念,去感受他人的思想。它幫助你對(duì)他人的處境有更多了解,從而設(shè)身處地為他人著想。當(dāng)你能夠透過(guò)其他性格類(lèi)型人的眼睛來(lái)看待這個(gè)世界時(shí),你立刻就會(huì)發(fā)現(xiàn),沒(méi)有哪一種性格是完美無(wú)缺的。不僅你本身對(duì)于其他性格的人是存在偏見(jiàn)的,不同性格的人因?yàn)樽陨碛^念的不同,也會(huì)有著這樣那樣的局限性。
性格決定命運(yùn)!當(dāng)我們被性格認(rèn)知的盲點(diǎn)蒙住雙眼時(shí),我們永遠(yuǎn)無(wú)法360°正確的看待世界。是什么狹隘了我們的視野?是什么局限了我們的自我?九型人格作為一門(mén)識(shí)人利器、用人寶典的有效領(lǐng)導(dǎo)力工具,是目前在全球500強(qiáng)企業(yè)普遍采用的提升效能課程,并以此培訓(xùn)領(lǐng)袖,建立團(tuán)隊(duì),改善人際關(guān)系,提高執(zhí)行力!毒判腿烁衽c領(lǐng)導(dǎo)力》助您快速成為一名卓越的領(lǐng)導(dǎo)者!
首先,我們要了解九型人格是什么?九型人格是一個(gè)有2000多年歷史的古老學(xué)問(wèn),古阿拉伯蘇菲宗派的師父用它來(lái)幫助弟子們了解、轉(zhuǎn)化自己、與他人溝通。一九九三年,美國(guó)史丹福大學(xué)商學(xué)院開(kāi)辦了“人格、自我認(rèn)知與領(lǐng)導(dǎo)”的課程,把九型人格應(yīng)用于企業(yè)管理與領(lǐng)導(dǎo)力提升的領(lǐng)域上。
從此之后,九型人格就成了歐美各大企業(yè)管理人才的“策略性伙伴”,全球500強(qiáng)企業(yè)的管理階層均運(yùn)用九型人格學(xué)進(jìn)行自我提升、決策管理、人際溝通、員工培訓(xùn)(人際關(guān)系及個(gè)人成長(zhǎng)等方面)以及高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)等等。利用九型人格學(xué)的核心性格分析技術(shù),從現(xiàn)代心理學(xué)的角度來(lái)剖析人的性格,使學(xué)員完成培訓(xùn)后,真正做到知己知彼──了解自己,理解他人。著名企管專(zhuān)家譚小芳老師(官網(wǎng)www.tanxiaofang.com)表示,九型人格是一門(mén)講求實(shí)踐效益的應(yīng)用心理學(xué),它按照人們慣性的思維模式,情緒反應(yīng)和行為習(xí)慣等性格特質(zhì),將人分為九種。
1、我有我的標(biāo)準(zhǔn)--------完美型
〖主要特征〗:有極強(qiáng)的原則性、不易妥協(xié)、常說(shuō)“應(yīng)該”及“不應(yīng)該”、黑白分明、對(duì)自己和別人要求甚高、追求完美、不斷改進(jìn)、感情世界薄弱;希望把每件事都做得盡善盡美,希望自己或是這個(gè)世界都更進(jìn)步。時(shí)時(shí)刻刻反省自己是否犯錯(cuò),也會(huì)糾正別人的錯(cuò)。
2、我要幫助所有的人----助人型
〖主要九型人格特征〗:渴望別人的愛(ài)或良好關(guān)系、甘愿遷就他人、以人為本、要?jiǎng)e人覺(jué)得需要自己、常忽略自己;很在意別人的感情和需要,十分熱心,愿意付出愛(ài)給別人,看到別人滿(mǎn)足地接受他們的愛(ài),才會(huì)覺(jué)得自己活得有價(jià)值。
3、我要出人頭地--------成就型
〖主要特征〗:強(qiáng)烈好勝心,喜歡認(rèn)威,常與別人比較,以成就衡量自己的價(jià)值高低,著重形象,工作狂,懼怕表達(dá)內(nèi)心感受;希望能夠得到大家的肯定。是個(gè)野心家,不斷地追求有效,希望與眾不同,受到別人的注目、羨慕,成為眾人的焦點(diǎn)。
4、我是獨(dú)一無(wú)二的------自我型
〖主要特征〗:情緒化,追求浪漫,懼怕被人拒絕,覺(jué)得別人不明白自己,占有欲強(qiáng),我行我素生活風(fēng)格:愛(ài)講不開(kāi)心的事,易憂(yōu)郁、妒忌,生活追尋感覺(jué)好;很珍惜自己的愛(ài)和情感,所以想好好地滋養(yǎng)它們,并用最美、最特殊的方式來(lái)表達(dá)。他們想創(chuàng)造出獨(dú)一無(wú)二、與眾不同的形象和作品,所以不停地自我察覺(jué)、自我反省,以及自我探索。
5、我要了解世界--------理智型
〖主要特征〗:冷眼看世界,抽離情感,喜歡思考分析,要知很多,但缺乏行動(dòng),對(duì)物質(zhì)生活要求不高,喜歡精神生活,不善表達(dá)內(nèi)心感受;想藉由獲取更多的知識(shí),來(lái)了解環(huán)境,面對(duì)周遭的事物。他們想找出事情的脈絡(luò)與原理,做為行動(dòng)的準(zhǔn)則。有了知識(shí),他們才敢行動(dòng),也才會(huì)有安全感。
6、我很小心謹(jǐn)慎--------忠誠(chéng)型
〖主要特征〗:做事小心謹(jǐn)慎,不輕易相信別人,多疑慮,喜歡群體生活,為別人做事盡心盡力,不喜歡受人注視,安于現(xiàn)狀,不喜轉(zhuǎn)換新環(huán)境;相信權(quán)威、跟隨權(quán)威的引導(dǎo)行事,然而另一方面又容易反權(quán)威,性格充滿(mǎn)矛盾。他們的團(tuán)體意識(shí)很強(qiáng),需要親密感,需要被喜愛(ài)、被接納并得到安全的保障。
7、我是充滿(mǎn)歡樂(lè)的------活躍型
〖主要特征〗:樂(lè)觀,要新鮮感,追上潮流,不喜承受壓力,怕負(fù)面情緒;想過(guò)愉快的生活,想創(chuàng)新、自?shī)蕣嗜,渴望過(guò)比較享受的生活,把人間的不美好化為烏有。他們喜歡投入經(jīng)驗(yàn)快樂(lè)及情緒高昂的世界,所以他們總是不斷地尋找快樂(lè)、經(jīng)驗(yàn)快樂(lè)。
8、讓我來(lái)支配----------領(lǐng)袖型
〖主要特征〗:追求權(quán)力,講求實(shí)力,不靠他人,有正義感。要話(huà)事(說(shuō)的算),喜歡做大事;是絕對(duì)的行動(dòng)派,一碰到問(wèn)題便馬上采取行動(dòng)去解決。想要獨(dú)立自主,一切靠自己,依照自己的能力做事,要建設(shè)前不惜先破壞,想帶領(lǐng)大家走向公平、正義。
9、我寧愿息事寧人------平和型
〖主要特征〗:須花長(zhǎng)時(shí)間作決定,難于拒絕他人,不懂宣泄憤怒;顯得十分溫和,不喜歡與人起沖突,不自夸、不愛(ài)出風(fēng)頭,個(gè)性淡薄。想要和人和諧相處,避開(kāi)所有的沖突與緊張,希望事物能維持美好的現(xiàn)狀。忽視會(huì)讓自己不愉快的事物,并盡可能讓自己保持平穩(wěn)、平靜。
九型人格揭示了人們內(nèi)在最深層的價(jià)值觀和注意力焦點(diǎn),它不受表面的外在行為的變化所影響,揭示的是人們內(nèi)在最深層的價(jià)值觀和注意力焦點(diǎn)。知曉自己的真性格,知曉個(gè)性的優(yōu)勢(shì)與局限,做到揚(yáng)長(zhǎng)避短,增強(qiáng)對(duì)人的洞察力,做到人盡其才,知人善任,提升管理效能,建立優(yōu)勝團(tuán)隊(duì)。是一個(gè)易學(xué)易懂、知人善用的企業(yè)管理工具。
二十一世紀(jì)是知識(shí)產(chǎn)業(yè)的世紀(jì),是一個(gè)全球化、多元化的世紀(jì),當(dāng)前社會(huì)組織需要變革,文化素質(zhì)需要提高。變革讓員工不安,競(jìng)爭(zhēng)讓一切變得不確定,因此,組織需要一群能掌握方向感和成就感的優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者。這就要求領(lǐng)導(dǎo)者要有實(shí)現(xiàn)愿景的策略,要懂得溝通與傾聽(tīng),喚起參與變革的熱忱,認(rèn)同組織開(kāi)創(chuàng)的文化,并具有敏銳的思考能力,以應(yīng)變快速變動(dòng)的環(huán)境。并且要有一顆不斷學(xué)習(xí)的心,接受新的觀念,信任并尊重部屬的專(zhuān)業(yè),不斷在分工整合中,促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作,激發(fā)工作潛能。對(duì)內(nèi)建立高效工作團(tuán)隊(duì),對(duì)外建立良好合作關(guān)系,進(jìn)而了解多元的文化,培養(yǎng)世界觀等工作職責(zé)。
討論的是領(lǐng)導(dǎo)者如何激勵(lì)他人自愿地在組織中做出卓越的成就;討論的是領(lǐng)導(dǎo)者如何通過(guò)實(shí)際行動(dòng),把理念化為行動(dòng),把愿景化為現(xiàn)實(shí),把障礙化為革新,把分裂化為團(tuán)結(jié),把風(fēng)險(xiǎn)化為獎(jiǎng)賞;討論的是領(lǐng)導(dǎo)者要?jiǎng)?chuàng)造一種氛圍,讓人們?cè)诖朔諊伦プO富挑戰(zhàn)性的機(jī)會(huì),取得非凡的成功。
今天的確不乏挑戰(zhàn)性的機(jī)會(huì)。在這個(gè)特殊的時(shí)代,無(wú)論從數(shù)量看還是從復(fù)雜程度看,挑戰(zhàn)似乎越來(lái)越多。每一代人都會(huì)面臨他們自己的問(wèn)題和情況。挑戰(zhàn)多本身并不是一個(gè)問(wèn)題,通過(guò)我們的努力,我們有能力改變我們生活和工作的這個(gè)世界。通過(guò)25年多的研究,我們找到了各種卓越的領(lǐng)導(dǎo)實(shí)踐,使我們堅(jiān)信我們能改變這個(gè)世界。
知識(shí)技能實(shí)戰(zhàn)類(lèi)課程
戰(zhàn)略與規(guī)劃
企業(yè)創(chuàng)新戰(zhàn)略和創(chuàng)新管理
技術(shù)路線(xiàn)、技術(shù)平臺(tái)與產(chǎn)品平臺(tái)規(guī)劃
組織管理
管理者的創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力
體系流程
打造高效研發(fā)體系
產(chǎn)品創(chuàng)新研發(fā)流程與工具
核心技能
成功的產(chǎn)品經(jīng)理技能修煉
研發(fā)項(xiàng)目管理
產(chǎn)品需求分析與需求管理
系統(tǒng)化項(xiàng)目管理能力實(shí)訓(xùn)
創(chuàng)新工作坊
產(chǎn)品創(chuàng)新工作坊(四課程,詳見(jiàn)下表)
職業(yè)創(chuàng)新能力訓(xùn)練工作坊
創(chuàng)新思維與技能解決工作坊
關(guān)鍵實(shí)踐
TRIZ理論與實(shí)務(wù)高級(jí)班
質(zhì)量功能展開(kāi)QFD訓(xùn)練班
敏捷研發(fā)項(xiàng)目管理(SCRUM master)
微創(chuàng)新-互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的最佳創(chuàng)新實(shí)踐
《全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)下的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略》
《低碳經(jīng)濟(jì)下的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略》
《企業(yè)戰(zhàn)略管理》
《生產(chǎn)運(yùn)作管理》
《供應(yīng)鏈與物流管理》
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