中國自古就有寧為雞頭,不為鳳尾的古訓(xùn),說明在一般人的心理定位中,能夠當家作主無疑是一件爽事,不過雖然都是作主,不同級別或類型之間的內(nèi)涵差別還是很大的。以個體戶老板和企業(yè)家為例,前者的工作性質(zhì)很簡單...
以個體戶老板和企業(yè)家為例,前者的工作性質(zhì)很簡單,業(yè)主的事情依靠自己的努力便可以搞定,所謂“一人吃飽全家不餓”;后者就沒有這么輕巧,他首先得依靠一套班子,“經(jīng)營任何規(guī)模的企業(yè)從來不是單獨一個人所能辦好的,只有組織一個通力合作的班子才能有效地把它經(jīng)營好”(戴爾?▋(nèi)基語),并且僅有班子仍然不夠,還得顧及廣大的員工,日本本田汽車公司創(chuàng)始人本田宗一郎先生在這方面深有體會:
“當人們談到我的成功時,我首先想到的是企業(yè)的成功。‘本田’決不是一個為做廣告而想出來的詞,而是代表著兩萬五千人的一個概念,他們賴以生存和信任的概念。我只是他們當中的一個擔負特殊任務(wù)和責任的人,如果我想得對,那我只是企業(yè)中最老的職員。”
所以就企業(yè)而言,如果說決策藍圖的繪制屬于業(yè)主或班子干的話的話,那么將藍圖兌現(xiàn)成現(xiàn)實便是眾人的事情,到了這個時候,企業(yè)管理也相應(yīng)可以簡化為如何激勵大伙各自分工去做藍圖里的活計。
一提到激勵的好處,企業(yè)界老總們幾乎無不興致盎然,創(chuàng)立瑪麗凱化妝品公司的著名企業(yè)家瑪麗。凱。阿什認為,“一個能激起熱情的平凡主張比一個不能激起熱情的非凡高見好得多,因此經(jīng)理必須能激起部下的熱情。要實現(xiàn)這一目標,經(jīng)理本人必須首先要有熱情”,曾任卡內(nèi)基鋼鐵公司董事長的查爾斯。施瓦普則這樣說:
“我很幸運地具有一種喚起人們熱忱的能力,這是我僅有的長處。要使人們始終處于施展才干的最佳狀態(tài),唯一有效的辦法,就是表揚和鼓勵。沒有比受到上司批評更扼殺人們的積極性的了。我決不批評人,激勵人自覺地去發(fā)揮他的作用。嘉許下屬我從不吝嗇,而批評責備卻非常小氣。只要我認為某些出類拔萃,就會由衷地給予稱贊,并且不惜奉出所有的贊詞。”
激勵之所以得到人們?nèi)绱说溺娗,那是因為我們所處的時代已經(jīng)基本越過人為了生活人必須去工作的“泰羅式階段”,現(xiàn)時的管理學(xué)至少從理論上說不再突出強調(diào)控制,而是開始承認人除了穿衣吃飯之外還要有歸屬感,轉(zhuǎn)而強調(diào)管理的激勵功能。
落實到具體的管理方式上面,就是多正面鼓勵、少粗暴斥責,“在背上拍一下和在屁股上踢一下,雖然只移動了幾節(jié)脊骨,但效果卻大不一樣”,即便是到了必須使用批評手段的時候,也還得注意保護被批評人的顏面,這一點對于東方人尤為重要,用占部都美的話就是,“不怕打破情面,一旦打破,要善于恢復(fù)情面,這樣做要比一團和氣的敷衍辦法高明得多。美國人把提高工作人員的士氣,視為鼓舞干勁的動力;日本人則以恢復(fù)人們丟掉的面子,作為鼓舞干勁的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。”
當然激勵遠非僅是給予贊賞、表揚或榮譽這“老三樣”,給予下屬更大的權(quán)力和責任,引導(dǎo)他們充分施展個人才華,做得好時鼓勵他做得更多,做得不好時幫助其調(diào)整心態(tài),直至他們完成各自的奮斗目標,這又是一層激勵方式。
然而無論是“老三樣”還是“授權(quán)放權(quán)”,兩者其實都還沒有走出精神激勵的圈子,此時如果缺少了薪酬因素,企業(yè)的管理激勵依然是不完整的。
不過即使“薪酬因素”擠進了管理激勵三要素(“語言、提升、薪酬”)的內(nèi)部編制,我們似乎仍能感到人們存在著某種偏愛“精神”忽視“物質(zhì)”的傾向,殊不知這種人為凈化激勵的做法充其量只是一種偽高尚,根本不能抹煞薪酬激勵在管理實踐中扮演的重要的地位。
另外即使同樣是薪酬激勵,在公司生命發(fā)展周期乃至員工職業(yè)成長的每個階段,其具體的薪酬表達方式也是處于不斷整合之中的,道理很簡單,“一支棒棒糖可以調(diào)動學(xué)步小孩子的積極性,而給十幾歲的孩子棒棒糖他會覺得你看不起他。”
因此為了使激勵機制有效發(fā)揮作用,企業(yè)必須樹立“按需激勵”,避免“一刀切”,對不同的人員、不同的時間要采取不同的激勵方式,即建立差異化激勵機制。
對于一般層面的員工,適當?shù)氖杖敕矫娴莫剟罹涂梢赃_到使其努力工作的目標,因此,只要采用獎金和津貼的方式,就可以達到激勵的效果;鶎庸芾砣藛T一般都是由于工作較出色而得到提拔的員工,對這些員工得到更多的認同和提升的機會是他們所渴望的。因此,公司首先應(yīng)該培養(yǎng)他們,給他們提供長期的培養(yǎng)提高計劃,同時,給他們設(shè)計職位發(fā)展階梯,提供晉升機會。
員工只要到了中層管理人員這一級,則基本上可以算是核心人員了。中層管理人員既是公司經(jīng)營管理策略執(zhí)行的關(guān)鍵,也是公司能否凝聚低層員工的關(guān)鍵。對中層而言,他們的需求更多是在工作上,所以,可以給予他們獨立工作的權(quán)利、更多的專業(yè)性培訓(xùn)、獲得晉升的機會,如果崗位有限,則可采取職位輪換或工作豐富化的方式,給他們提供更多的工作機會。在物質(zhì)方面,可以考慮采用利潤分享計劃。
除了中高層管理干部,企業(yè)里的技術(shù)和市場骨干同樣是企業(yè)未來發(fā)展的支柱,是企業(yè)需要留住的重要人才,對于這類人,怎么樣的投入都不過分。一般而言,對企業(yè)認為應(yīng)當培養(yǎng)成企業(yè)核心成員的技術(shù)人才,可以考慮采用職位、股權(quán)而非獎金來激勵,同時考慮給他們培訓(xùn)和參與管理的機會。
企業(yè)的進步歸納起來就是兩方面:一方面是有形資產(chǎn)的積累,另一方面是無形資產(chǎn)的增長,企業(yè)的雇員雖然是有形的,但他們真正的價值——經(jīng)驗、智慧和思維潛能——卻是無形的,而管理的激勵也就是讓員工懂得管理游戲的內(nèi)容并參與其間,形成一個互動狀態(tài),倘如此,管理的目的就達到了。
知識技能實戰(zhàn)類課程
戰(zhàn)略與規(guī)劃
企業(yè)創(chuàng)新戰(zhàn)略和創(chuàng)新管理
技術(shù)路線、技術(shù)平臺與產(chǎn)品平臺規(guī)劃
組織管理
管理者的創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力
體系流程
打造高效研發(fā)體系
產(chǎn)品創(chuàng)新研發(fā)流程與工具
核心技能
成功的產(chǎn)品經(jīng)理技能修煉
研發(fā)項目管理
產(chǎn)品需求分析與需求管理
系統(tǒng)化項目管理能力實訓(xùn)
創(chuàng)新工作坊
產(chǎn)品創(chuàng)新工作坊(四課程,詳見下表)
職業(yè)創(chuàng)新能力訓(xùn)練工作坊
創(chuàng)新思維與技能解決工作坊
關(guān)鍵實踐
TRIZ理論與實務(wù)高級班
質(zhì)量功能展開QFD訓(xùn)練班
敏捷研發(fā)項目管理(SCRUM master)
微創(chuàng)新-互聯(lián)網(wǎng)時代的最佳創(chuàng)新實踐
《全球經(jīng)濟危機下的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略》
《低碳經(jīng)濟下的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略》
《企業(yè)戰(zhàn)略管理》
《生產(chǎn)運作管理》
《供應(yīng)鏈與物流管理》
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