前幾天和客戶溝通交流的時(shí)候,客戶提出了這樣的問(wèn)題:我們最近準(zhǔn)備提一個(gè)部門經(jīng)理,有兩個(gè)人可以選擇,一個(gè)是公司的資深老員工,但學(xué)歷不高,工作經(jīng)驗(yàn)挺豐富;另外一個(gè)是剛到公司二年的新員工,但工作能力很...
前幾天和客戶溝通交流的時(shí)候,客戶提出了這樣的問(wèn)題:我們最近準(zhǔn)備提一個(gè)部門經(jīng)理,有兩個(gè)人可以選擇,一個(gè)是公司的資深老員工,但學(xué)歷不高,工作經(jīng)驗(yàn)挺豐富;另外一個(gè)是剛到公司二年的新員工,但工作能力很強(qiáng),做事也有思路和想法?梢哉f(shuō)這兩個(gè)人都符合這個(gè)崗位的要求,但是我們應(yīng)該選誰(shuí)呢?為什么今天在這里提到這個(gè)話題,因?yàn)檫@是半年前和我交流的客戶也提到這個(gè)問(wèn)題,只不過(guò)問(wèn)題是要裁掉哪個(gè)人。
這兩個(gè)小案例是許多企業(yè)經(jīng)常碰到的問(wèn)題,至于如何解決的說(shuō)法也可能是仁者見(jiàn)仁、智者見(jiàn)智。
從表面上看,是企業(yè)用人機(jī)制的規(guī)范性問(wèn)題。也就是說(shuō)企業(yè)有沒(méi)有建立用人機(jī)制,人力資源制度里有沒(méi)有規(guī)定員工晉升的相關(guān)規(guī)定,是競(jìng)聘上崗還是領(lǐng)導(dǎo)指定。一般規(guī)模比較大的企業(yè)這方面做的相對(duì)規(guī)范,按制度走就可以了,當(dāng)然也可能出現(xiàn)二虎相爭(zhēng),必有一傷的結(jié)果。但無(wú)論如何制度已經(jīng)告訴企業(yè)應(yīng)該怎么做了。
如果我們把這個(gè)問(wèn)題再放大一些,這兩個(gè)員工都是企業(yè)的高管,我們應(yīng)該如何來(lái)選擇和取舍呢?筆者認(rèn)為應(yīng)該關(guān)注兩個(gè)因素:
首先要看企業(yè)發(fā)展處于哪個(gè)階段
如果是企業(yè)創(chuàng)立的初期,企業(yè)的目的是活下來(lái),經(jīng)營(yíng)管理的重點(diǎn)應(yīng)該是擴(kuò)大市場(chǎng)。在這個(gè)階段團(tuán)隊(duì)凝聚力、忠誠(chéng)度以及共同奮斗的精神對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要?赡苓@個(gè)階段需要的更多的人團(tuán)結(jié)在一起,相互鼓勵(lì)的去闖去拼,至少目標(biāo)都是一致的。如果在這個(gè)階段選擇的話,應(yīng)該是老員工被晉升或者新員工出局,因?yàn)樵谶@個(gè)階段老員工的晉升對(duì)于創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的激勵(lì)是很大的,如果選擇了新員工的話“老人”勢(shì)必受到打擊,有時(shí)候這種影響甚至是毀滅性的。
但是如果企業(yè)處于發(fā)展的相對(duì)成熟階段,業(yè)務(wù)比較飽滿,管理也趨于規(guī)范,在做出選擇上我們就應(yīng)該權(quán)衡一下,當(dāng)然兩個(gè)員工的身份我們也要考慮。在這個(gè)階段企業(yè)的愿景和目標(biāo)相對(duì)比較清晰,更多的需要的是基于未來(lái)可持續(xù)發(fā)展的人才培養(yǎng)規(guī)劃,也就是說(shuō)必須有一批有管理潛質(zhì)、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、精力充沛、適應(yīng)現(xiàn)代競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境的年輕人充實(shí)到企業(yè)中來(lái)或者從內(nèi)部培養(yǎng)起來(lái),所以說(shuō)如果在這個(gè)階段做出選擇的話應(yīng)該是新員工晉升或者老員工出局。
其次要看企業(yè)家的理性、智慧和魄力
這種現(xiàn)象在很多民營(yíng)企業(yè)發(fā)展過(guò)程中比較多見(jiàn)。企業(yè)發(fā)展到一定規(guī)模后,老員工的能力和精力已經(jīng)跟不上企業(yè)發(fā)展的需要,但是還是“占著茅坑不拉屎”,壓制了很多有能力的年輕人,而且老員工某種程度上還制約并影響了公司的發(fā)展,成為企業(yè)發(fā)展的障礙。許多企業(yè)老板會(huì)想:都是老人了,當(dāng)初跟我多么不容易,沒(méi)有功勞也有苦勞,不忍心。結(jié)果呢,老人會(huì)倚老賣老,阻礙企業(yè)制度的執(zhí)行,破壞企業(yè)規(guī)則,壓制年輕人或剛來(lái)不久的新人,并且形成了一種文化,籠罩在企業(yè)中。為什么說(shuō)到企業(yè)家的智慧、理性和魄力呢?在企業(yè)做到一定規(guī)模后,企業(yè)家的自身境界一般會(huì)有質(zhì)的飛躍,從原來(lái)的個(gè)人價(jià)值上升到企業(yè)價(jià)值甚至社會(huì)價(jià)值,到哪個(gè)程度就看個(gè)人的造化了。真正的企業(yè)家往往是那些能站在企業(yè)發(fā)展的全局為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值的人,所以答案應(yīng)該是不言而喻的。
知識(shí)技能實(shí)戰(zhàn)類課程
戰(zhàn)略與規(guī)劃
企業(yè)創(chuàng)新戰(zhàn)略和創(chuàng)新管理
技術(shù)路線、技術(shù)平臺(tái)與產(chǎn)品平臺(tái)規(guī)劃
組織管理
管理者的創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力
體系流程
打造高效研發(fā)體系
產(chǎn)品創(chuàng)新研發(fā)流程與工具
核心技能
成功的產(chǎn)品經(jīng)理技能修煉
研發(fā)項(xiàng)目管理
產(chǎn)品需求分析與需求管理
系統(tǒng)化項(xiàng)目管理能力實(shí)訓(xùn)
創(chuàng)新工作坊
產(chǎn)品創(chuàng)新工作坊(四課程,詳見(jiàn)下表)
職業(yè)創(chuàng)新能力訓(xùn)練工作坊
創(chuàng)新思維與技能解決工作坊
關(guān)鍵實(shí)踐
TRIZ理論與實(shí)務(wù)高級(jí)班
質(zhì)量功能展開(kāi)QFD訓(xùn)練班
敏捷研發(fā)項(xiàng)目管理(SCRUM master)
微創(chuàng)新-互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的最佳創(chuàng)新實(shí)踐
《全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)下的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略》
《低碳經(jīng)濟(jì)下的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略》
《企業(yè)戰(zhàn)略管理》
《生產(chǎn)運(yùn)作管理》
《供應(yīng)鏈與物流管理》
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