與組織如何更有效率地運(yùn)行相比,人的問題往往并不受管理者重視。盡管以人為本談了很多年,但更多的是在討論如何善待下屬,而人與組織的關(guān)系卻很少有人問津。管理大師克里斯-阿吉里斯(Chris Argyris)于1957年在...
在阿吉里斯看來,正式組織的專業(yè)化原則帶來了人的工具化傾向,層級制結(jié)構(gòu)形成了“命令—服從”關(guān)系,集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)使得員工的個(gè)性由“自治”變?yōu)?ldquo;他治”;組織的控制幅度越小,部門越多,工作越割裂,員工的無力感越強(qiáng)。這些問題產(chǎn)生的挫敗感,使員工變得依賴、順從和麻木,于是滋生出種種防御行為,最典型的是口是心非和拉幫結(jié)派。麻木則不仁,盡管這種麻木是人和正式組織相互作用的結(jié)果。正式組織的權(quán)力產(chǎn)生并存在于組織的中心,根據(jù)權(quán)力圍繞人、流程還是技能來設(shè)計(jì),明茨伯格將此類組織分為三種:簡單結(jié)構(gòu)、機(jī)械型組織和專業(yè)性組織。這也是我們所司空慣見的組織形式。
組織僵化,人麻木;人麻木,組織更僵化。這似乎類似雞與蛋的關(guān)系。要解決這個(gè)問題,則需要從理解和激活人本身入手。所以,在此之后阿吉里斯、彼得-圣吉(Peter M. Senge)等人會強(qiáng)調(diào)組織需要學(xué)習(xí)。這種學(xué)習(xí)不是教育,是通過實(shí)踐自我完善覺悟,進(jìn)而提升組織的生命力。
問題是不但正式組織會使人精神失落,社會也在教育人逃避現(xiàn)實(shí)。阿吉里斯發(fā)現(xiàn),人們自小從社會化教育中習(xí)得了某種生存技巧——防衛(wèi)性推理,在面對威脅性和障礙性的工作或人際問題時(shí),人們往往會隱藏真實(shí)的想法、維護(hù)自己和他人的面子、將錯(cuò)誤歸因于別人或環(huán)境。阿吉里斯提出的“習(xí)慣性防御”對后來將“組織學(xué)習(xí)”播揚(yáng)為顯學(xué)的彼得。圣吉影響頗深,圣吉提出的組織學(xué)習(xí)智障中的“歸罪于外部”與之非常相似。習(xí)慣性防御是一種自利的短視,原因是看不到其身所處的整個(gè)系統(tǒng),不相信“報(bào)應(yīng)”,所以系統(tǒng)性的災(zāi)難會一再發(fā)生。
加上動(dòng)態(tài)復(fù)雜性(因果鏈不清,且存在時(shí)空上距離或延遲)、社會復(fù)雜性(利益相關(guān)者眾多,利益和世界觀越來越多元化)、涌現(xiàn)復(fù)雜性(來自未來的破壞性變革)與以前相比大大增加,我們生活在一個(gè)存在大量體制性失敗(institutional failure)的時(shí)代。20世紀(jì)最杰出的社會學(xué)家之一庫爾特-盧因(Kurt Lewin)的場理論是社會心理學(xué)和行動(dòng)研究方面的重要突破。在他的理論中,場被定義為“共存事件的總和,而這些事實(shí)又是相互依存的”。20世紀(jì)五六十年代的T小組,20世紀(jì)末涌現(xiàn)的對話、組織學(xué)習(xí)、系統(tǒng)思考方法和相關(guān)運(yùn)動(dòng)都與盧因的理論一脈相承。人們不得不面對所處的復(fù)雜系統(tǒng)(場)、面對未來,由于人與系統(tǒng)、與未來的互動(dòng)關(guān)系,所以從改造人性入手,“種善因,得善果”,相對來說比較可行。
所以彼得-圣吉近年來會熱衷傳播靈修,并開班教領(lǐng)導(dǎo)者如何修身。他與奧拓-夏莫(Otto Scharmer)等人合著的《第五項(xiàng)修煉。心靈篇》彌漫著王陽明理念的味道。圣吉經(jīng)常會通過畫出一個(gè)大大的“U”字來闡述他的觀點(diǎn),這個(gè)與“U”有關(guān)的理論,來自于他的合作者奧拓-夏莫博士。奧拓。夏莫通過長達(dá)10年的創(chuàng)新研究,訪談了150多位高知人士,寫出了《U型理論》(Theory U)。U型理論闡述的是人如何改變對事情、對系統(tǒng)和對未來的態(tài)度,學(xué)會聆聽,學(xué)會對“判斷的聲音”保持洞察力,這些判斷的聲音來自人們根深蒂固的成見。用心去感知我們所觀察的事物、我們所處的系統(tǒng)和系統(tǒng)中其他人的真實(shí)想法。之后我們與被觀察者的邊界一旦倒塌,內(nèi)心與有生命力的系統(tǒng)就會產(chǎn)生連接。按照夏莫的說法,我們的愿景和意圖會變得清晰,意圖的力量創(chuàng)造了能夠吸引所需人才、機(jī)會和資源的能量場,人們能從涌現(xiàn)的未來展望新事物。這與曾子在《大學(xué)》里所說的“知止而后有定,定而后能靜,靜而后能安,安而后能慮,慮而后能得”頗有會心之處。
在夏莫眼里的反例是“下載”—— 重復(fù)過去的模式,按個(gè)人的習(xí)慣思維方式看待世界。這就是習(xí)慣性防御。這種會導(dǎo)致系統(tǒng)性罪惡和災(zāi)難的“習(xí)慣性防御”,一方面來自人的自私,一方面是無知,即缺乏應(yīng)對系統(tǒng)復(fù)雜性的能力。典型的便是“基要主義”的反應(yīng)模式。宗教中的基要主義也被稱作原教旨主義,在政治上,體現(xiàn)為大國沙文主義,在經(jīng)濟(jì)上則是殖民主義。在當(dāng)今世界,這三者皆未絕跡,普遍存在于人們的意識中,而在歷史上則曾經(jīng)成為人們行動(dòng)的依據(jù)。他們都拒絕面向未來的思考,呈現(xiàn)出選擇性失明的狀態(tài),他們膜拜全能的上帝、全能的代理(如國家政權(quán))、全能的機(jī)制,他們都對外界普遍缺乏同理心,要么殘害異教徒,要么迫害持不同政見者,要么設(shè)計(jì)政策讓窮人成為犧牲品。
對于人、組織和社會來說,“基要主義”不能帶來社會的良性互動(dòng),更不懂得面對未來。“看看我們身邊,很多系統(tǒng)和機(jī)構(gòu)被深深地困在下載模式中。”夏莫認(rèn)為,談話行動(dòng),是社會互動(dòng)的重要起點(diǎn)。這一點(diǎn)很容易理解,人與人,人與由人組成的組織、系統(tǒng)產(chǎn)生互動(dòng),聆聽和談話是達(dá)成理解的第一步,也是破除我們習(xí)慣性防御,面向未來的第一步。然而談話更多的時(shí)候是無效的,有七種行為足以使談話失效,使社會系統(tǒng)循環(huán)出軌到病態(tài)之中:重演過去的模式、封殺其他觀點(diǎn)、責(zé)怪他人、無視系統(tǒng)和狂妄自大、陰謀和假情報(bào)毒化談話和思考的基礎(chǔ)、侵?jǐn)_和威嚇、集體瓦解破壞關(guān)系結(jié)構(gòu)。
無論是DEC還是安然公司這樣的巨無霸企業(yè)多多少少都犯過上面的錯(cuò)誤,一個(gè)被并購,另一個(gè)破產(chǎn)了。安然的會計(jì)制度曾經(jīng)被一項(xiàng)“激進(jìn)會計(jì)制度”所扭曲,該制度今天已被視為騙局。身處局中的安然高層當(dāng)時(shí)并不這么認(rèn)為,更不相信風(fēng)暴就要來臨。以企業(yè)來舉例說明這一點(diǎn)也是一種看似溫和的習(xí)慣性防御。人們往往容易成為某種意識形態(tài)的奴隸,無視理想與現(xiàn)實(shí)之間逐漸拉大的差距。因此,我們學(xué)習(xí)的第一步是要學(xué)會去障,懂得“放下”,如果組織也因此懂得“放下”,變得聰明,就可能從集權(quán)化步入分權(quán)化,再到網(wǎng)絡(luò)化,最終實(shí)現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)化。
知識技能實(shí)戰(zhàn)類課程
戰(zhàn)略與規(guī)劃
企業(yè)創(chuàng)新戰(zhàn)略和創(chuàng)新管理
技術(shù)路線、技術(shù)平臺與產(chǎn)品平臺規(guī)劃
組織管理
管理者的創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力
體系流程
打造高效研發(fā)體系
產(chǎn)品創(chuàng)新研發(fā)流程與工具
核心技能
成功的產(chǎn)品經(jīng)理技能修煉
研發(fā)項(xiàng)目管理
產(chǎn)品需求分析與需求管理
系統(tǒng)化項(xiàng)目管理能力實(shí)訓(xùn)
創(chuàng)新工作坊
產(chǎn)品創(chuàng)新工作坊(四課程,詳見下表)
職業(yè)創(chuàng)新能力訓(xùn)練工作坊
創(chuàng)新思維與技能解決工作坊
關(guān)鍵實(shí)踐
TRIZ理論與實(shí)務(wù)高級班
質(zhì)量功能展開QFD訓(xùn)練班
敏捷研發(fā)項(xiàng)目管理(SCRUM master)
微創(chuàng)新-互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的最佳創(chuàng)新實(shí)踐
《全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)下的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略》
《低碳經(jīng)濟(jì)下的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略》
《企業(yè)戰(zhàn)略管理》
《生產(chǎn)運(yùn)作管理》
《供應(yīng)鏈與物流管理》
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