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　　一、解決人力需求預(yù)測(cè)問題，構(gòu)建需求模型，使人力需求預(yù)測(cè)更具準(zhǔn)確性，人力資源部應(yīng)積極參與各生產(chǎn)單位人力需求評(píng)估。

　　1、構(gòu)建標(biāo)準(zhǔn)人力模型。以訂單量（X）、機(jī)臺(tái)標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)出（Y）、人機(jī)比例（Z）為主要參數(shù)，利用回歸方法制定標(biāo)準(zhǔn)人力計(jì)算公式如下：

　　N=N（a）+N（b）+N（c）+N（d）+N（e）+……

　　N（a）=X/Y（a）*Z（a）*2班

　　其中：N為人力需求數(shù)量；a、b、c為制作流程代碼（依制作流程順序排列）；X當(dāng)月訂單量（產(chǎn)能）；Y為機(jī)臺(tái)標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)出；Z為人機(jī)比例。

　　2、例如：鉆孔機(jī)單機(jī)月產(chǎn)出7700片，每人可同時(shí)操作5臺(tái)鉆孔機(jī)，當(dāng)月產(chǎn)能100萬(wàn)片，則鉆孔本月人力需求為：N（鉆孔）=7700片/機(jī)*1人/5臺(tái)機(jī)*2班=52人

　　3、對(duì)各生產(chǎn)部門的工站、制程、設(shè)備類型、現(xiàn)有設(shè)備數(shù)量、人機(jī)比例、單機(jī)產(chǎn)能應(yīng)進(jìn)行統(tǒng)一盤點(diǎn)，運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)人力模型，根據(jù)每月訂單量，測(cè)算出每月需求人力，充分做到預(yù)測(cè)人力需求數(shù)接近真實(shí)人力需求量，避免生產(chǎn)單位盲目提報(bào)人力需求。因許多生產(chǎn)工藝流程比較繁瑣，可依據(jù)不同崗位之崗前訓(xùn)練周期分為關(guān)鍵崗位、重要崗位、一般崗位、簡(jiǎn)易崗位四類。關(guān)鍵崗位培訓(xùn)周期6個(gè)月以上，重要崗位培訓(xùn)周期3~6個(gè)月，一般崗位培訓(xùn)周期1~3個(gè)月，簡(jiǎn)易崗位培訓(xùn)周期1個(gè)月以內(nèi)。

　　4、建立標(biāo)準(zhǔn)人力數(shù)據(jù)庫(kù)，根據(jù)產(chǎn)品制程及崗位重要程度類別及產(chǎn)能排列生產(chǎn)，產(chǎn)品需要簡(jiǎn)易、一般、重要、關(guān)鍵崗位各多少員工，依據(jù)崗位的重要性及訂單量的多少，進(jìn)行淡旺季人力調(diào)節(jié)。當(dāng)關(guān)鍵崗位人力流失時(shí)，可從重要崗位或一般崗位進(jìn)行補(bǔ)充，當(dāng)重要崗位人力流失時(shí)可從一般崗位進(jìn)行補(bǔ)充，因?yàn)殛P(guān)鍵重要崗位培訓(xùn)周期較長(zhǎng)，讓有一段工作經(jīng)驗(yàn)的員工進(jìn)行補(bǔ)充，能夠有效的縮短培訓(xùn)時(shí)間。在每月進(jìn)行人力盤點(diǎn)時(shí)，著重關(guān)注每個(gè)制程的崗位類別人力配置，增加人力預(yù)警機(jī)制，如重要崗位有人力缺失，應(yīng)盡快進(jìn)行補(bǔ)充。

　　二、在生產(chǎn)旺季，合理進(jìn)行人力資源配套設(shè)施規(guī)劃。通過人力資源政策的不斷調(diào)整，進(jìn)行人力資源開源節(jié)流，有效的緩解生產(chǎn)旺季用工的壓力。

　　1.建立校企合作制度。評(píng)估篩選周邊地區(qū)優(yōu)秀學(xué)校，建立學(xué)員輸送協(xié)議關(guān)系；開設(shè)實(shí)習(xí)生專班，派資深工程師定期前往合作學(xué)校授課；學(xué)員畢業(yè)后擇優(yōu)錄用，主要從事關(guān)鍵崗位并擇優(yōu)培養(yǎng)為線組長(zhǎng)。訂單突增時(shí)，因崗前訓(xùn)練周期長(zhǎng)，新人無(wú)法馬上上手。校企合作將專業(yè)理論知識(shí)及企業(yè)文化訓(xùn)練轉(zhuǎn)移至校園，縮短公司內(nèi)崗前培訓(xùn)周期，提高訓(xùn)練成效，節(jié)省訓(xùn)練成本。當(dāng)人力緊缺無(wú)法及時(shí)募取人力時(shí)，可緊急調(diào)用校企合作專班學(xué)員提前崗位實(shí)習(xí)，穩(wěn)固學(xué)員理論知識(shí)的同時(shí)緩解人力緊缺壓力。

　　2.建立師徒制度。為每位新入職員工安排師傅，以1：1~1：3的比例直接輔導(dǎo)工作并作生活關(guān)懷，一方面可以縮短育成周期，提高育成品質(zhì)；另一方面可強(qiáng)化員工關(guān)懷，降低離職率。

　　3.建立彈性工時(shí)制度。在守法的前提下，以生產(chǎn)需要為前提排配加班，部分辦公室崗位可視生產(chǎn)重要性支援生產(chǎn)。

　　三、在生產(chǎn)淡季，做好多能工的培養(yǎng)工作，為生產(chǎn)旺季的到來做好前提準(zhǔn)備，盡可能的降低人力成本。

　　1.調(diào)整工時(shí)制度。采用標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)制度，盡量減少加班，降低加班費(fèi)費(fèi)用支出，如有需要，采用加班優(yōu)先政策，盡量排配關(guān)鍵/重要崗位員工加班，提升部分員工收入。

　　2.建立人力調(diào)節(jié)制度。重要崗位停止人員補(bǔ)入，若有離職則從非關(guān)鍵崗位中擇優(yōu)培養(yǎng)；非重要崗位離職不再進(jìn)行人力補(bǔ)充，以關(guān)鍵重要崗位多能工進(jìn)行支援。

　　3.建立多能工培養(yǎng)制度。開設(shè)訓(xùn)練專班，培養(yǎng)線組長(zhǎng)與重要崗位多能工，增強(qiáng)不同時(shí)期不同崗位間人力調(diào)配的彈性。

　　四、當(dāng)生產(chǎn)旺季向淡季轉(zhuǎn)變時(shí)，個(gè)別崗位人力不足時(shí)不作補(bǔ)充，以多能工進(jìn)行崗位論調(diào)；適時(shí)推動(dòng)專案訓(xùn)練，儲(chǔ)備人才以應(yīng)對(duì)下次產(chǎn)能高峰；視產(chǎn)能狀況，人力配比，選著推行作五休二制度。

　　五、當(dāng)生產(chǎn)淡季向旺季轉(zhuǎn)變時(shí)，通過校園招募、社會(huì)招募、網(wǎng)絡(luò)招募進(jìn)行前瞻性增補(bǔ)，并輔之以師徒制度以縮短訓(xùn)練周期，提高訓(xùn)練成效；將多能工調(diào)回關(guān)鍵崗位，一般及簡(jiǎn)易崗位用新人擔(dān)當(dāng)；推行校企合作崗位實(shí)習(xí)，鞏固理論知識(shí)，緩解招募?jí)毫�；調(diào)整工時(shí)制度，發(fā)揮員工個(gè)人最大工時(shí)貢獻(xiàn)。生產(chǎn)淡旺季的轉(zhuǎn)換，人力配置是否能夠跟的上變化，需要人力資源的前瞻性規(guī)劃，切忌臨時(shí)抱佛腳。

　　人力不像生產(chǎn)的原材料，時(shí)刻儲(chǔ)備在倉(cāng)庫(kù)里等你來用，人力資源市場(chǎng)的流動(dòng)性非常大，一但錯(cuò)過招聘的最佳時(shí)機(jī)，可能會(huì)給生產(chǎn)帶來巨大的損失。合理的分析現(xiàn)有崗位及每達(dá)到一定產(chǎn)量需求的人力數(shù)量，是做好淡旺季人力調(diào)節(jié)的重要環(huán)節(jié)，當(dāng)我們通過不斷的努力建立起企業(yè)的人力蓄水池，將不再為了“用工荒”而愁眉不展。