能者多勞,這是中國(guó)人經(jīng)常講的一句話,在不同的文化中卻有完全不同的寓意。 在美國(guó)文化中,能者多勞等價(jià)于專業(yè)化分工。如果你對(duì)于某一領(lǐng)域擁有比別人更多的知識(shí)或技能,那么你可以在該領(lǐng)域擁有更大的權(quán)力、...
在美國(guó)文化中,“能者多勞”等價(jià)于“專業(yè)化分工”。如果你對(duì)于某一領(lǐng)域擁有比別人更多的知識(shí)或技能,那么你可以在該領(lǐng)域擁有更大的權(quán)力、承擔(dān)更多的責(zé)任、享受更多的利益。例如,一個(gè)普通的促銷員,如果能夠做出比其他促銷員高幾倍的業(yè)績(jī),那么就應(yīng)該提升他為銷售主管。如果在銷售主管的崗位上做出了比別的主管多得多的業(yè)績(jī),那么就應(yīng)該提升他為主管銷售的副總裁。如果在所有副總裁里面,他又是表現(xiàn)最突出的,那么就應(yīng)該提升他為企業(yè)總裁。盡管這種提拔人才的方式主要適用于企業(yè)和行業(yè)快速成長(zhǎng)期,而不適用于企業(yè)和行業(yè)處于滯脹期或衰退期,但是對(duì)于崇尚“年輕有為”的美國(guó)文化而言,絕對(duì)是利大于弊的。美國(guó)文化主張“三十而立、四十退休”,一個(gè)四十歲的老男人如果沒(méi)有什么功績(jī)的話,會(huì)被別人看不起。
在日本文化中,“能者多勞”的意思是“專才基礎(chǔ)上的通才”。如果你對(duì)于某一領(lǐng)域擁有比別人更多的知識(shí)或技能,那么表明你的學(xué)習(xí)能力很強(qiáng),你應(yīng)該到別的領(lǐng)域更進(jìn)一步發(fā)揮你的學(xué)習(xí)能力;當(dāng)所有領(lǐng)域都充分實(shí)現(xiàn)了你的價(jià)值,你就可以上升到更高的職位。例如,你是營(yíng)銷部門的一名員工,表現(xiàn)很優(yōu)異,那就應(yīng)該把你平調(diào)到制造部門。如果你在制造部門再一次表現(xiàn)優(yōu)異,那就應(yīng)該把你平調(diào)到財(cái)務(wù)部門……以此類推,當(dāng)你把營(yíng)銷、制造、財(cái)務(wù)、人力、后勤等所有部門的普通工作都熟悉了,就可以提升為某一部門的副主管。然后再平調(diào)其他部門任副主管,直到你熟悉了所有部門副主管的工作,就可以提升為某一部門的主管……以此類推,可能得等到60歲的時(shí)候,努力一輩子的你才可以榮升為公司的總裁。
上述分析顯示了一個(gè)國(guó)家和地區(qū)的歷史、地理、文化等對(duì)生活在其中的人員產(chǎn)生的潛移默化的影響。比如,美國(guó)的地理環(huán)境是地廣人稀、一馬平川,你開車的時(shí)候完全可以越開越快。而日本的地理環(huán)境是面積狹小、依山靠海,你開車的時(shí)候必須小心翼翼,不然就會(huì)開到海里去。美國(guó)地震稀少,日本地震頻發(fā)。美國(guó)歷史是一部創(chuàng)業(yè)史,日本歷史是一部斗爭(zhēng)史。美國(guó)文化是精英文化,日本文化是族群文化。美國(guó)企業(yè)成長(zhǎng)第一,日本企業(yè)安全第一。美國(guó)企業(yè)特立獨(dú)行,日本企業(yè)依靠財(cái)團(tuán)。美國(guó)企業(yè)家橫沖直撞,日本企業(yè)家保守謹(jǐn)慎……
在中國(guó)文化中,“能者多勞”實(shí)際上是一句揶揄的話。相聲演員大兵的一句臺(tái)詞“誰(shuí)讓你優(yōu)秀!”道盡了其中的寓意。如果你在某一方面優(yōu)秀,許多相關(guān)不相關(guān)的事情你都得做。如果你平時(shí)不優(yōu)秀、很低調(diào),反而清閑得很。最終的結(jié)果是,優(yōu)秀的人員由于從事了太多不擅長(zhǎng)的事情,反而連本職工作也不能做好。其他人員由于能夠在清閑中做業(yè)績(jī)考核側(cè)重的事情,反而能夠獲得更快的提升和更多的回報(bào)。一個(gè)頗有學(xué)術(shù)造詣的學(xué)者,會(huì)因?yàn)樽隽斯賳T而荒廢研究。一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)家,會(huì)因?yàn)槠S谟瓉?lái)送往而喪失創(chuàng)新精神。一個(gè)普通員工,成為勞模后會(huì)因?yàn)楦鞣N事務(wù)而不能專注于生產(chǎn)……這樣的事情太多了!
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核心技能
成功的產(chǎn)品經(jīng)理技能修煉
研發(fā)項(xiàng)目管理
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系統(tǒng)化項(xiàng)目管理能力實(shí)訓(xùn)
創(chuàng)新工作坊
產(chǎn)品創(chuàng)新工作坊(四課程,詳見下表)
職業(yè)創(chuàng)新能力訓(xùn)練工作坊
創(chuàng)新思維與技能解決工作坊
關(guān)鍵實(shí)踐
TRIZ理論與實(shí)務(wù)高級(jí)班
質(zhì)量功能展開QFD訓(xùn)練班
敏捷研發(fā)項(xiàng)目管理(SCRUM master)
微創(chuàng)新-互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的最佳創(chuàng)新實(shí)踐
《全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)下的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略》
《低碳經(jīng)濟(jì)下的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略》
《企業(yè)戰(zhàn)略管理》
《生產(chǎn)運(yùn)作管理》
《供應(yīng)鏈與物流管理》
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