在稍具規(guī)模的企業(yè)中,大多都會(huì)設(shè)有一個(gè)培訓(xùn)經(jīng)理職位,即使沒(méi)有經(jīng)理的,也會(huì)設(shè)一個(gè)培訓(xùn)專員職位,其實(shí)不管經(jīng)理或?qū)T,其職能大都是一樣的,都是從事于企業(yè)內(nèi)部的培訓(xùn)管理,為人力開(kāi)發(fā)提供戰(zhàn)略支持。但是,因?yàn)?..
其實(shí),一個(gè)優(yōu)秀的培訓(xùn)經(jīng)理必須具備以下幾項(xiàng)基本能力。
一、系統(tǒng)思維能力
在企業(yè)中,培訓(xùn)是一種戰(zhàn)略管理手段,培訓(xùn)工作必須圍繞企業(yè)戰(zhàn)略、立足現(xiàn)實(shí)問(wèn)題而展開(kāi),也就是大家常說(shuō)的“缺什么補(bǔ)什么”。但是,企業(yè)問(wèn)題卻是“點(diǎn)、線、面”的高度集合,既有“點(diǎn)”上的問(wèn)題、也有“線”上的問(wèn)題,更多的是整個(gè)系統(tǒng)層面上的問(wèn)題,甚至很多“點(diǎn)”上的問(wèn)題究其根源都在“面”上,也就是說(shuō)“問(wèn)題來(lái)自系統(tǒng)面,沒(méi)有任何問(wèn)題是獨(dú)立存在的”。所以,培訓(xùn)經(jīng)理在進(jìn)行培訓(xùn)規(guī)劃時(shí)必須站在公司整個(gè)面的高度來(lái)進(jìn)行,這樣,才有可能提高培訓(xùn)績(jī)效。
二、體系建設(shè)及維護(hù)能力
在管理中,有句話叫做“系統(tǒng)保證成功”,所以,建立內(nèi)部管理體系,實(shí)施系統(tǒng)化管理就是當(dāng)務(wù)之急。培訓(xùn)也一樣,任何零打碎敲式的培訓(xùn)都只是頭痛醫(yī)頭,難以保證持續(xù)的、整體的效果。所以,培訓(xùn)經(jīng)理必須運(yùn)用系統(tǒng)思維,設(shè)法建立并完善內(nèi)部培訓(xùn)體系,然后,再去維護(hù)培訓(xùn)體系的有效運(yùn)作?梢哉f(shuō),缺乏系統(tǒng)思維、不能建立培訓(xùn)體系的培訓(xùn)經(jīng)理絕對(duì)只能淪落為培訓(xùn)文員。
三、資源整合能力
高效培訓(xùn)必須憑借一定的資源,企業(yè)培訓(xùn)資源分內(nèi)部資源和外部資源兩大部分。其中,內(nèi)部講師、內(nèi)部課程和教材、內(nèi)部場(chǎng)地設(shè)施等都屬于內(nèi)部資源,培訓(xùn)經(jīng)理必須設(shè)法開(kāi)發(fā)內(nèi)部講師和教材,建立內(nèi)部課程體系。而外部專業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、各個(gè)領(lǐng)域的專職講師及各種培訓(xùn)載體(平臺(tái))及專業(yè)課程等都屬于外部培訓(xùn)資源,這些資源都有相當(dāng)?shù)那罢靶裕捕紦碛幸欢ǖ募夹g(shù)含量。但是,很多培訓(xùn)經(jīng)理因?yàn)樾难厶。容^排斥,而拒絕去借介使用。其實(shí),一個(gè)優(yōu)秀的培訓(xùn)經(jīng)理就必須有能力將外部資源變成自己的內(nèi)部資源,然后運(yùn)用內(nèi)部培訓(xùn)體系進(jìn)行充分整合。
四、講授能力
正所謂“打鐵還需自身硬”一樣,培訓(xùn)經(jīng)理必須具備一定的“講授”能力,最好還要有自己擅長(zhǎng)的專業(yè)課程,擔(dān)任內(nèi)部某一領(lǐng)域的專業(yè)講師,必要時(shí)必須起到示范作用,這樣才能服眾。也才能擁有正常的培訓(xùn)管理思維,從而讓培訓(xùn)工作開(kāi)展的有聲有色。
五、培訓(xùn)技術(shù)能力
培訓(xùn)是一項(xiàng)綜合技能很強(qiáng)的工作,其效果必須憑借一定的專業(yè)技術(shù)才能發(fā)揮,象外部的頭腦風(fēng)暴、拓展訓(xùn)練、思維訓(xùn)練、領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練及咨詢式培訓(xùn)等等,都屬于很先進(jìn)的、公認(rèn)的培訓(xùn)技術(shù),企業(yè)要是沒(méi)有掌握并運(yùn)用培訓(xùn)技術(shù)的話,所有培訓(xùn)就會(huì)象政府會(huì)議一樣枯燥和乏味。所以,培訓(xùn)經(jīng)理必須具備培訓(xùn)技術(shù)研發(fā)或者運(yùn)用能力,立足企業(yè)現(xiàn)有資源開(kāi)發(fā)適合自己的培訓(xùn)技術(shù),或者將外部培訓(xùn)技術(shù)適當(dāng)?shù)匾M(jìn)并加以運(yùn)用。
以上五種基本能力,對(duì)一個(gè)優(yōu)秀的培訓(xùn)經(jīng)理來(lái)說(shuō)缺一不可。缺乏某一項(xiàng)或多項(xiàng)能力的,最多只能做一個(gè)培訓(xùn)專員,要是一項(xiàng)條件都不具備的,最好去做一個(gè)培訓(xùn)文員。否則,就會(huì)貽笑大方、害人匪淺了。
知識(shí)技能實(shí)戰(zhàn)類課程
戰(zhàn)略與規(guī)劃
企業(yè)創(chuàng)新戰(zhàn)略和創(chuàng)新管理
技術(shù)路線、技術(shù)平臺(tái)與產(chǎn)品平臺(tái)規(guī)劃
組織管理
管理者的創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力
體系流程
打造高效研發(fā)體系
產(chǎn)品創(chuàng)新研發(fā)流程與工具
核心技能
成功的產(chǎn)品經(jīng)理技能修煉
研發(fā)項(xiàng)目管理
產(chǎn)品需求分析與需求管理
系統(tǒng)化項(xiàng)目管理能力實(shí)訓(xùn)
創(chuàng)新工作坊
產(chǎn)品創(chuàng)新工作坊(四課程,詳見(jiàn)下表)
職業(yè)創(chuàng)新能力訓(xùn)練工作坊
創(chuàng)新思維與技能解決工作坊
關(guān)鍵實(shí)踐
TRIZ理論與實(shí)務(wù)高級(jí)班
質(zhì)量功能展開(kāi)QFD訓(xùn)練班
敏捷研發(fā)項(xiàng)目管理(SCRUM master)
微創(chuàng)新-互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的最佳創(chuàng)新實(shí)踐
《全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)下的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略》
《低碳經(jīng)濟(jì)下的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略》
《企業(yè)戰(zhàn)略管理》
《生產(chǎn)運(yùn)作管理》
《供應(yīng)鏈與物流管理》
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