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請(qǐng)把你的菜譜拿給我看看
知識(shí)庫(kù) > 工作分析 > 正文 878 2012-04-04 16:21:44

職位說(shuō)明書(shū),是一個(gè)人力資源的專業(yè)名詞,感覺(jué)對(duì)大多數(shù)非人力資源的人來(lái)說(shuō),聽(tīng)起來(lái)很生硬。其實(shí),我們倒是可以望文生意的來(lái)理解——對(duì)一個(gè)職位的說(shuō)明,主要包括一個(gè)職位要干什么活,需要什么人來(lái)干這兩個(gè)方面!...

職位說(shuō)明書(shū),是一個(gè)人力資源的專業(yè)名詞,感覺(jué)對(duì)大多數(shù)非人力資源的人來(lái)說(shuō),聽(tīng)起來(lái)很生硬。其實(shí),我們倒是可以望文生意的來(lái)理解——對(duì)一個(gè)職位的說(shuō)明,主要包括一個(gè)職位要干什么活,需要什么人來(lái)干這兩個(gè)方面。

  這么生硬的一個(gè)東西,對(duì)我們企業(yè)來(lái)說(shuō),有什么用處呢?


  大家都知道,我們?cè)诩依锱獋(gè)西紅柿炒雞蛋是不會(huì)用到什么菜譜的,然而到了大的酒店,大廚們干活卻都是需要菜譜的;我們?cè)诩依锱獋(gè)小板凳,是不會(huì)用什么BOM(材料清單)的,但是我們做LCD-TV,每一款產(chǎn)品,都是需要BOM的。企業(yè)的人力資源管理其實(shí)也是一樣,幾個(gè)人干活的公司,也許根本就沒(méi)有必要搞什么職位說(shuō)明書(shū),每個(gè)人干什么活,放眼望去,盡在眼底,每個(gè)活需要什么樣的人來(lái)干——老板心理有數(shù)。但是,當(dāng)企業(yè)人多了,干活的位置多了以后,要知道每個(gè)人要干什么活,每個(gè)活需要什么樣的人來(lái)干,就是有點(diǎn)麻煩的事情了。這個(gè)時(shí)候,我們就需要用到職位說(shuō)明書(shū)系統(tǒng)了。就我個(gè)人來(lái)看,企業(yè)的職位說(shuō)明書(shū)的作用,主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面:


  一、戰(zhàn)略協(xié)同一致性:企業(yè)作為一個(gè)有機(jī)體,主要由三個(gè)層次來(lái)策動(dòng),第一層次是戰(zhàn)略目標(biāo),是龍頭;第二個(gè)層次是流程系統(tǒng);第三個(gè)層次就是分布在各個(gè)流程中的職位了。比如,我們弄一個(gè)大飯店,目標(biāo)就是讓吃飯的人滿意,把銀子從吃飯的人的口袋里弄過(guò)來(lái)。我們希望每天能炒1000個(gè)快餐,100個(gè)包席,預(yù)計(jì)有15000塊的銷(xiāo)售收入。流程方面呢,主要會(huì)包括這么幾個(gè)方面,首先是采購(gòu)系統(tǒng),然后是炒菜系統(tǒng),再接下來(lái)就是銷(xiāo)售系統(tǒng)。因?yàn)橐?guī)模不大,財(cái)務(wù)和人力資源分別由老板娘一個(gè)人來(lái)弄了。至于職位方面呢,拿炒菜的來(lái)說(shuō),要分成選菜的、洗菜的、配菜的、主勺的等等。在這其中,每個(gè)職位的效率將影響整個(gè)流程的效率,每個(gè)流程的效率,將最終體現(xiàn)在我們的銷(xiāo)售收入上。試想一下,如果洗菜的人不知道自己要干什么活,那炒出來(lái)的菜上面還有一些雜草,該怎么辦?配菜的如果是個(gè)色盲,本來(lái)是紅黃相配的一道菜,給他配成個(gè)紅綠搭配了,又該怎么辦?結(jié)果,我們飯店的銷(xiāo)售收入肯定受影響。在實(shí)際的企業(yè)運(yùn)作中,因?yàn)槠髽I(yè)規(guī)模的擴(kuò)大,職位增多,任何一個(gè)職位運(yùn)轉(zhuǎn)的不正常,必將會(huì)導(dǎo)致流程運(yùn)轉(zhuǎn)的異常,流程運(yùn)轉(zhuǎn)的異常,又可能影響到整個(gè)公司運(yùn)營(yíng)的目標(biāo)達(dá)成上。然而,當(dāng)我們有了職位說(shuō)明書(shū)以后,我們可以按照公司戰(zhàn)略目標(biāo)和流程系統(tǒng)的要求,更為有效的監(jiān)督和管理各個(gè)職位的運(yùn)轉(zhuǎn)情況,為流程的正常運(yùn)轉(zhuǎn)提供幫助,從而有利于整個(gè)組織戰(zhàn)略的一致性。


  二、組織人力資源事務(wù)性管理的基石:大家都知道,我們的產(chǎn)品從研發(fā)到流水線制造,其中的基石是建立在BOM的基礎(chǔ)之上的,只有BOM出來(lái)以后,我們的采購(gòu)部門(mén)才能按方子拿藥,我們的財(cái)務(wù)部門(mén)才能核算成本,我們的生產(chǎn)部門(mén)才能有機(jī)會(huì)投入大規(guī)模的流水線運(yùn)作。企業(yè)的人力資源運(yùn)作的基石是什么呢?答案是:職位說(shuō)明書(shū)。


  對(duì)于人力資源部的從業(yè)人員來(lái)說(shuō),從工作設(shè)計(jì)、人力資源規(guī)劃、人員招聘、培訓(xùn)、績(jī)效考核、職業(yè)發(fā)展、工作評(píng)價(jià)等等,所有的人力資源事務(wù)性管理工作,都是需要建立在職位說(shuō)明書(shū)的基礎(chǔ)上。試想一下,如果我們對(duì)某個(gè)職位要干什么,需要什么樣的人才干都不清楚,我們?cè)趺催M(jìn)行招聘呢,就象是采購(gòu)部門(mén)沒(méi)有拿到BOM表,該如何采購(gòu)物料呢?


  對(duì)于直線部門(mén)的管理人員來(lái)說(shuō),職位說(shuō)明書(shū)同樣是非常重要的,個(gè)人認(rèn)為其主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)個(gè)方面:A、掌握各崗位的職位說(shuō)明書(shū),有利于對(duì)所管轄的流程有更清晰的認(rèn)識(shí)。拿長(zhǎng)江比作企業(yè)來(lái)看待,其戰(zhàn)略目的是要流入大海,其支流是一各子系統(tǒng),在支流的流程運(yùn)作中,會(huì)有各種各樣的地質(zhì)特征(職位),如果我們對(duì)支流所在的地質(zhì)特征有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)的話,那么,我們對(duì)于該支流的流量和流速將有更清晰的認(rèn)識(shí)和控制,同時(shí)也有利于我們對(duì)該支流采取的改造措施,進(jìn)而對(duì)長(zhǎng)江的流動(dòng)進(jìn)行有效的監(jiān)控。一條組裝線會(huì)包括組裝、調(diào)試、打包等崗位,我們只有對(duì)各崗位所要做的工作以及其人員的要求有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí),才能對(duì)組裝線的運(yùn)作有在宏觀上的系統(tǒng)認(rèn)識(shí),如果要對(duì)該線的工作效率與質(zhì)量采取改善措施時(shí),才能有的放矢。


  B、有利于招聘到合適的人力。企業(yè)在招聘過(guò)程中,大部分崗位的最終決策權(quán)都是放在了用人部門(mén),人力資源在大多數(shù)的時(shí)候,以參謀的角色出現(xiàn),擁有否決權(quán),但是沒(méi)有決定權(quán)。這不僅僅是因?yàn)橛萌瞬块T(mén)往往對(duì)其本身的崗位要求比人力資源部門(mén)人員有更細(xì)致、深切的認(rèn)識(shí),另一方面,也因?yàn),人力資本能量的發(fā)揮,不僅僅由其自身素質(zhì)決定,一定程度上是由其所處的運(yùn)作環(huán)境和平臺(tái)來(lái)決定,而各直線經(jīng)理人員往往對(duì)其所屬各崗位的運(yùn)作環(huán)境和平臺(tái)有更清晰的認(rèn)識(shí)。如果我們的直線經(jīng)理人員手中有一套其所屬各崗位的職位說(shuō)明書(shū)的話,將有利于其在招聘過(guò)程中的快速而科學(xué)的決策。


  C、有利于各直線經(jīng)理人員對(duì)所屬員工的績(jī)效評(píng)價(jià)。我們?cè)趯?shí)際工作中,常常會(huì)遇到這樣的問(wèn)題,有的經(jīng)理人員評(píng)價(jià)下屬,往往是自己處于云里霧里的狀況,評(píng)價(jià)一個(gè)人常常有過(guò)多主觀的東西,而不是通過(guò)其工作的任務(wù)、責(zé)任和權(quán)利為參照物來(lái)予以評(píng)價(jià)。


  D、進(jìn)一步掌握下屬的工作環(huán)境,達(dá)到安全運(yùn)作以及提高下屬的工作積極性。職位說(shuō)明書(shū)中會(huì)要求對(duì)員工的工作環(huán)境中的一些特殊因素予以標(biāo)識(shí)。比如,容易發(fā)生工傷、經(jīng)常超時(shí)加班、會(huì)在噪音、有毒等等環(huán)境中工作。如果經(jīng)理人手中有這些信息,則有利于保障員工的安全,降低員工的主動(dòng)離職率。


  三、有利于員工的生存和發(fā)展


  每個(gè)職位就像一個(gè)花盆,我們的職員就是其中的植物。如果我們對(duì)于這個(gè)花盆的大小、深度、土質(zhì)、水分以及適合盆栽什么類(lèi)型的植物有一個(gè)清楚的認(rèn)識(shí),那么我們將大大促進(jìn)該植物的生長(zhǎng),促使其開(kāi)出絢爛的花朵。相反,如果我們對(duì)所屬的職位沒(méi)有清晰的認(rèn)識(shí),比如不知道一個(gè)銷(xiāo)售員的職位具體需要做哪些事情,不知道其需要哪些主要的技能,那么我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)他的能力,讓其發(fā)展,就無(wú)從談起。


  總之,隨著企業(yè)分工的加劇,我們對(duì)于每個(gè)職位及其用人的要求的具體把握顯得越來(lái)越關(guān)鍵和重要。而做到這一點(diǎn)的有效途徑,就是建立一套系統(tǒng)的、科學(xué)的職位說(shuō)明書(shū)體系。

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