工作分析又稱職務(wù)分析,最初起源于科學(xué)管理的工作研究。工作研究是方法研究和時(shí)間研究的總稱。工作研究是采用科學(xué)方法,對人、原材料、機(jī)器設(shè)備構(gòu)成的作業(yè)系統(tǒng)進(jìn)行研究,并從時(shí)間上與空間上探究持續(xù)完善的一系...
工作研究的步驟如下:首先,進(jìn)行方法研究,通過程序解剖、作業(yè)分析與動(dòng)作研究,深入到勞動(dòng)者每一個(gè)細(xì)小的操作動(dòng)作,探求持續(xù)改進(jìn)以節(jié)約人、財(cái)、物的程序與方法。其次,進(jìn)行時(shí)間研究,在改進(jìn)工作流程的基礎(chǔ)上,運(yùn)用工作衡量的各種專門技術(shù),對各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)進(jìn)行觀察,確定時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)的定額。
工作研究的主要作用是:有利于建立科學(xué)的工作標(biāo)準(zhǔn)與勞動(dòng)定額標(biāo)準(zhǔn),為企業(yè)節(jié)省資源,杜絕浪費(fèi);在不增加人員、設(shè)備、廠房和其他投資的前提下,就能挖掘企業(yè)發(fā)展的潛力,提高生產(chǎn)效率,降低成本,增加效益;有利于減少事故,實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn),提高產(chǎn)品質(zhì)量,樹立企業(yè)形象。
在現(xiàn)實(shí)中,有的企業(yè)人力資源管理部門對工作分析的目的還不是很明確,出現(xiàn)了單純?yōu)榱斯ぷ鞣治龆ぷ鞣治龅墓脂F(xiàn)象,從而使人力資源規(guī)劃這一核心技術(shù)流于形式,沒有達(dá)到其應(yīng)有的功效。很多政府機(jī)關(guān)和國有企事業(yè)單位有標(biāo)準(zhǔn)的紙質(zhì)化工作說明書,但大都流于形式,僅按現(xiàn)有人員職責(zé)與任職資格進(jìn)行編制寫,根本沒有考慮過嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作分析。一旦有了人員的流動(dòng),又可以草就一份新的工作說明書,這樣的工作分析,肯定對離職后造成的招聘補(bǔ)缺工作分析貽害無窮。
實(shí)際上,工作分析是現(xiàn)代人力資源管理的所有職能,即人力資源規(guī)劃、招聘與配置、績效管理、培訓(xùn)與開發(fā)、薪酬體系、企業(yè)文化建設(shè)等人力資源工作的基礎(chǔ)和前提。只有做好了工作分析工作,才能據(jù)此完成企業(yè)人力資源規(guī)劃、績效評估、職業(yè)生涯設(shè)計(jì)、薪酬設(shè)計(jì)管理、招聘、甄選、錄用工作人員等等工作。
不同組織都有各自特色或急需解決的問題,有的是為設(shè)計(jì)培訓(xùn)體系,提高員工的技術(shù)素質(zhì)。有的是為了制定更切合實(shí)際的激勵(lì)政策,調(diào)動(dòng)組成成員工作積極性。還有的是根據(jù)要求改善工作環(huán)境,提高安全性。因此,這些企業(yè)和組織所要進(jìn)行的工作分析的側(cè)重點(diǎn)就不一樣。拿員工培訓(xùn)來說,通過工作分析,研究從事該崗位需何種培訓(xùn),及培訓(xùn)需求分析,以規(guī)劃合理的培訓(xùn)方案。
通過崗位評價(jià),形成崗位序列,即崗位層級(jí)。針對崗位的技術(shù)要求、專業(yè)程度、勞動(dòng)條件、工作強(qiáng)度,設(shè)計(jì)出一個(gè)好的薪酬體系,可以起到激勵(lì)員工的需要。企業(yè)人力資源管理部門忽視或低估工作分析的作用,往往會(huì)在績效管理過程中無依據(jù)可循。在制定確定報(bào)酬時(shí)缺失公平公正,目標(biāo)管理責(zé)任制無法落到實(shí)處,嚴(yán)重挫傷員工工作積極性,影響企業(yè)效益的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。
一個(gè)建立在工作分析基礎(chǔ)上的績效考核方案才有真正說服力和意義?茖W(xué)合理的工作分析必須考量到績效指標(biāo),這是員工考核的依據(jù)。績效管理就是以績效指標(biāo)為員工評價(jià)參照指標(biāo),然后形成評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),其次,在評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,為每一考核項(xiàng)目賦分,結(jié)合員工的實(shí)際工作表現(xiàn),以德、勤、能、績?yōu)橹饕c(diǎn),全面估量出對員工的績效評估。這樣的考核方案才是公正的,對員工也會(huì)起到激勵(lì)作用。還有,工作要求對于崗位評價(jià)也是不容忽視的。
工作要求說明了從事某項(xiàng)工作的人所必須具備的知識(shí)、技能、能力、興趣、體格和行為特點(diǎn)等心理及生理要求。制定工作要求的目的是決定重要的個(gè)體特征,以此作為人員篩選、任用和調(diào)配的基礎(chǔ)。工作要求的主要內(nèi)容包括個(gè)體特性、工作技能、溝通與協(xié)調(diào)能力、心理狀況、知覺能力、警覺性、操作能力、工作態(tài)度和各種特殊能力要求,還包括文化程度、工作經(jīng)驗(yàn)、生活經(jīng)歷和健康狀況等。
工作分析圍繞工作本身收集崗位信息,對崗位的勞動(dòng)復(fù)雜程度、責(zé)任大小、工作環(huán)境、勞動(dòng)強(qiáng)度進(jìn)行評價(jià)。工作分析對崗位的特點(diǎn)及從事崗位工作人員的基本秉賦,都會(huì)做出強(qiáng)度不一的規(guī)范。工作分析的方法多種多樣,但企業(yè)在進(jìn)行具體的工作分析時(shí)要根據(jù)工作分析的目的,以及對不同工作分析方法利弊的權(quán)衡,針對不同崗位的工作分析選擇不同的方法。
工作分析的方法多種多樣,一般有觀察法、問卷調(diào)查法、關(guān)鍵事件分析法、訪談法、工作日志分析法等。問卷調(diào)查法就是根據(jù)工作分析的目的,事先設(shè)計(jì)一套工作分析問卷,有被調(diào)查者填寫,在將問卷匯總后找出要代表性的結(jié)論,就形成對工作分析的描述信息。問卷調(diào)查的關(guān)鍵是問卷設(shè)計(jì)。問卷調(diào)查法的具體實(shí)施,首先由工作分析人員擬定一套切實(shí)可行的翔實(shí)問卷,在填寫后,進(jìn)行問卷的回收和整理。問卷調(diào)查法在工作分析中使用最廣泛,其優(yōu)點(diǎn)是費(fèi)用低、速度快,調(diào)查范圍廣,結(jié)果可實(shí)現(xiàn)數(shù)量化,易于進(jìn)行計(jì)算機(jī)處理。
知識(shí)技能實(shí)戰(zhàn)類課程
戰(zhàn)略與規(guī)劃
企業(yè)創(chuàng)新戰(zhàn)略和創(chuàng)新管理
技術(shù)路線、技術(shù)平臺(tái)與產(chǎn)品平臺(tái)規(guī)劃
組織管理
管理者的創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力
體系流程
打造高效研發(fā)體系
產(chǎn)品創(chuàng)新研發(fā)流程與工具
核心技能
成功的產(chǎn)品經(jīng)理技能修煉
研發(fā)項(xiàng)目管理
產(chǎn)品需求分析與需求管理
系統(tǒng)化項(xiàng)目管理能力實(shí)訓(xùn)
創(chuàng)新工作坊
產(chǎn)品創(chuàng)新工作坊(四課程,詳見下表)
職業(yè)創(chuàng)新能力訓(xùn)練工作坊
創(chuàng)新思維與技能解決工作坊
關(guān)鍵實(shí)踐
TRIZ理論與實(shí)務(wù)高級(jí)班
質(zhì)量功能展開QFD訓(xùn)練班
敏捷研發(fā)項(xiàng)目管理(SCRUM master)
微創(chuàng)新-互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的最佳創(chuàng)新實(shí)踐
《全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)下的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略》
《低碳經(jīng)濟(jì)下的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略》
《企業(yè)戰(zhàn)略管理》
《生產(chǎn)運(yùn)作管理》
《供應(yīng)鏈與物流管理》
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