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　　而制度從制定到公布，光靠宣傳和警示只能做到防微杜漸，做不到絕對禁止。常言道：“一朝被蛇咬，十年怕草繩”。也就是，只有讓每個人體會到懲罰的后果嚴(yán)重性，才有可能起到絕對威懾作用。那么，怎樣才能做到這一點(diǎn)呢？

　　第一、明確違反制度后果的嚴(yán)重性。

　　也就是，誰觸犯，后果是絕對嚴(yán)重。比如，在生活小區(qū)亂停車輛，每次罰款將是2000元。

　　第二、分步實(shí)施。

　　制度實(shí)施一定要經(jīng)過導(dǎo)入、警告、模擬、實(shí)施階段。

　　導(dǎo)入階段，是針對所有人而言的，主要工作是宣傳。

　　警告階段，是對不知道或者有意違規(guī)的人進(jìn)行，主要工作是教育階段。是對不知道或者初犯的人進(jìn)行，都有讓他犯錯誤的機(jī)會。做到合理

　　模擬階段。隨著時間推移，有的人確實(shí)是還不知道或者有些人就是明知故犯的，就需要通過合情來進(jìn)行，主要采取教育加機(jī)會。也就是說，管理者需要對違規(guī)者進(jìn)行教育的同時，要付出必要的成本，但是，還有挽救的機(jī)會。比如說，就以生活小區(qū)違規(guī)為例，如果有的員工觸犯了管理?xiàng)l例，按照2000元進(jìn)行罰款，對于絕大多數(shù)人而言，都是難以接受的。這個時候，就需要避免有人被罰，采取的方式就是，首先進(jìn)行教育，但必需先按制度執(zhí)行，不過，如果在一年內(nèi)不出現(xiàn)類似情況，到期可以拿著罰款單取回罰款。

　　實(shí)施階段。對于屢教不改者，那也只好進(jìn)行相應(yīng)懲罰。當(dāng)然，出現(xiàn)這種情況的人，是極其少數(shù)的。但是，未必就是沒有。為了避免這種情況發(fā)生，可以采取罰款加公示的方式。有些人不怕罰款，他就是有錢，不過面子只有一個，通過公示方式，給予“最需要教育員工”等方式。

　　第三、持續(xù)改進(jìn)管理

　　制度本身也不可能盡善盡美，需要持續(xù)改進(jìn)，以適應(yīng)新形勢新條件。同樣，懲罰制度出臺，涉及到員工的利益，更需要謹(jǐn)慎。懲罰不是目的，而是通過懲罰制度的實(shí)施，暴露一些管理問題，從而促進(jìn)管理方式改變，提升管理水平，最后的目的杜絕出現(xiàn)懲罰。

　　懲罰制度管理能夠做到合法合情合理的程度，不僅會達(dá)到令行禁止的目的，而且還會促進(jìn)企業(yè)管理。