技術(shù)職稱是對專業(yè)技術(shù)人員的專業(yè)技術(shù)水平的一種認(rèn)定,是一種具有相對穩(wěn)定的資格認(rèn)定,其職稱的高低一般也反映出其技術(shù)水平的高低。技術(shù)職稱因其技術(shù)專業(yè)的不同,分為很多的專業(yè)領(lǐng)域,化工的、化學(xué)的、橋梁的、...
然而,在給不少企業(yè)做薪酬咨詢的過程中,常常發(fā)現(xiàn)存在著職稱等級相同但是員工能力水平不同、所處崗位與本人職稱不匹配造成給公司創(chuàng)造的價(jià)值不同的現(xiàn)象,有的干脆是環(huán)保專業(yè)的職稱做化工工藝的工作,甚至有的技術(shù)崗位卻是經(jīng)濟(jì)的或是政工的職稱。
在設(shè)計(jì)薪酬的過程中,往往采取“職稱評聘分開”的辦法解決這種職稱與能力、崗位不一的現(xiàn)象,即:你雖然具有相應(yīng)的職稱,但是待遇卻不一定能夠給你,只有在公司認(rèn)可的情況下,才可以給予相應(yīng)的待遇。有的公司因?yàn)榫幹埔蟮脑,即使專業(yè)職稱與崗位相符合,公司也不會認(rèn)可和聘任的;還有的即使沒有相應(yīng)的職稱但是公司認(rèn)為你達(dá)到了相應(yīng)的技術(shù)水平公司卻可以聘任,也理所當(dāng)然的給予相應(yīng)的待遇。
在某些人事部門頒布的文件中也能查到很多關(guān)于職稱的評聘分開的規(guī)定,說是“實(shí)行職稱評聘分開,取消指標(biāo)控制,打破了專業(yè)技術(shù)職務(wù)終身制,使專業(yè)技術(shù)人員職務(wù)能上能下,待遇能高能低,也有利于受年限等因素制約的年青人在崗位上成才。”
這樣的做法,筆者認(rèn)為從公司的角度解決了職稱水平與能力不一、專業(yè)職稱與崗位不對口、職稱崗位超編的問題,好像制度靈活了,做法進(jìn)步了。但是,卻一定層度上也打擊了一部分專業(yè)技術(shù)人員的技術(shù)熱情和工作積極性。因?yàn)椋夹g(shù)職稱往往是技術(shù)人員追求技術(shù)進(jìn)步、水平提高的目標(biāo),是除了追求薪酬水平增加的另外的一項(xiàng)重要工作動(dòng)力來源。評聘分開意味著,即使拿到相應(yīng)的技術(shù)職稱,個(gè)人的技術(shù)水平和待遇還不一定能得到承認(rèn),至于能不能得到承認(rèn)、什么時(shí)候得到承認(rèn)要看公司的情況了。
對于技術(shù)職稱的專業(yè)與崗位不對口的現(xiàn)象,公司不予承認(rèn),本無可厚非;
對于職稱與能力不相符的現(xiàn)象,則是社會機(jī)構(gòu)職稱評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和辦法不太科學(xué)合理、評價(jià)系統(tǒng)執(zhí)行的偏差造成的,在評聘分開的處理中難免有“打倒一大片的”嫌疑;
對于公司認(rèn)為其技術(shù)水平達(dá)到相應(yīng)職稱的標(biāo)準(zhǔn),只是沒有拿到職稱的證明也予認(rèn)可的做法,不如公司等到其拿到職稱后再給予其待遇,這樣也給已經(jīng)擁有職稱的人一個(gè)公平的感覺。對于社會上還沒有進(jìn)行職稱評價(jià)的專業(yè)領(lǐng)域,公司自己組織評價(jià)評定職稱也是未嘗不可;
主要的,僅僅因?yàn)楣揪幹撇粔,有的人的職稱予以承認(rèn)、有點(diǎn)暫時(shí)不予承認(rèn)的做法,筆者認(rèn)為有待更正。職稱只是能力的一種證明,至于公司編制夠不夠、在工作中發(fā)揮的如何則是在技能薪酬或者職稱工資中不需考慮的因素,應(yīng)當(dāng)是在績效薪酬中來體現(xiàn)的。
所以,解決這類問題,除了加強(qiáng)職稱評價(jià)的科學(xué)性合理性、嚴(yán)格執(zhí)行上考慮,保證職稱評定的公平、公正、合理外,作為公司層面,應(yīng)該考慮從職稱是否聘任之外考慮解決。
例如,看能力更看業(yè)績:淡化職稱因素對薪酬的影響,增加崗位和業(yè)績因素的比重;在人員配置上,增加競聘上崗、擇優(yōu)錄用的做法,給所有公司員工以公平擇崗的機(jī)會。
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打造高效研發(fā)體系
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核心技能
成功的產(chǎn)品經(jīng)理技能修煉
研發(fā)項(xiàng)目管理
產(chǎn)品需求分析與需求管理
系統(tǒng)化項(xiàng)目管理能力實(shí)訓(xùn)
創(chuàng)新工作坊
產(chǎn)品創(chuàng)新工作坊(四課程,詳見下表)
職業(yè)創(chuàng)新能力訓(xùn)練工作坊
創(chuàng)新思維與技能解決工作坊
關(guān)鍵實(shí)踐
TRIZ理論與實(shí)務(wù)高級班
質(zhì)量功能展開QFD訓(xùn)練班
敏捷研發(fā)項(xiàng)目管理(SCRUM master)
微創(chuàng)新-互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的最佳創(chuàng)新實(shí)踐
《全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)下的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略》
《低碳經(jīng)濟(jì)下的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略》
《企業(yè)戰(zhàn)略管理》
《生產(chǎn)運(yùn)作管理》
《供應(yīng)鏈與物流管理》
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