工作分析是指對(duì)工作進(jìn)行整體分析,以便確定每一項(xiàng)工作的7個(gè)w:用誰做(Who)、做什么(what)、何時(shí)做(When)、在那里做(Where)、如何做(How)、為什么做(Why)、為誰做(Whom)。分析的結(jié)果或直接成果是崗...
第一步:確定組織結(jié)構(gòu)和部門職責(zé)。工作分析可展開的前提條件企業(yè)里有關(guān)組織結(jié)構(gòu)已確定,并具有相對(duì)穩(wěn)定性;在組織結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)上,工作流程及部門責(zé)任已確定;每個(gè)部門應(yīng)有的工作職位也已明確。有些企業(yè)在對(duì)人力資源系統(tǒng)進(jìn)行變革時(shí),沒有與其他組織系統(tǒng)聯(lián)系起來,在上述條件不具備的情況下,單獨(dú)對(duì)人力資源體系進(jìn)行立項(xiàng)。這樣的結(jié)果對(duì)工作分析,以及其后的工作評(píng)價(jià)、績效考核與薪酬體系的效果將會(huì)大打折扣。所以在進(jìn)行工作分析前,首先要進(jìn)行組織機(jī)構(gòu)調(diào)整和部門責(zé)任和部門職位的確定。部門職責(zé)梳理的方法與工作分析方法類似,一般與部門經(jīng)理進(jìn)行訪談確定其部門職責(zé)。
第二步:建立工作小組,并制定工作分析計(jì)劃。一般由外部聘請(qǐng)有關(guān)專業(yè)人事作為工作小組顧問。工作分析涉及企業(yè)內(nèi)所有部門,只有得到各部門充分重視和支持才能順利完成任務(wù)。所以最好建立由最高領(lǐng)導(dǎo)牽頭,各部門主要領(lǐng)導(dǎo)參與的領(lǐng)導(dǎo)小組,在領(lǐng)導(dǎo)小組下再設(shè)具體操作的工作小組。工作小組由人力資源部部分成員及各主要部門(如管理、研發(fā)、生產(chǎn)、銷售)人員組成。工作分析實(shí)施計(jì)劃的制定,應(yīng)根據(jù)公司需要、任務(wù)量(職位復(fù)雜性與多少)來確定。
第三步:設(shè)計(jì)崗位說明書模板,并進(jìn)行工作分析和崗位說明書編寫培訓(xùn)。 崗位說明書模板的設(shè)計(jì)應(yīng)注意以下幾個(gè)方面:首先,明確本次工作分析的主要目標(biāo)。我國大多數(shù)企業(yè)過去沒有做過工作分析,第一次進(jìn)行這項(xiàng)工作很難達(dá)到完美,也不應(yīng)該過分追求完美。崗位說明書模板應(yīng)根據(jù)企業(yè)實(shí)際情況進(jìn)行設(shè)計(jì)第,對(duì)所需要填寫的項(xiàng)目有所選擇,刪除除關(guān)系不大的項(xiàng)目。其次,對(duì)要參加工作分析訪談和崗位說明書編寫的員工進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn),由專家對(duì)工作分析的特點(diǎn)進(jìn)行講解;引導(dǎo)和控制進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)定;并對(duì)有疑義的地方進(jìn)行討論。
第四步:崗位說明書的編寫。在培訓(xùn)之后,組織參加培訓(xùn)的人員在規(guī)定時(shí)間內(nèi)編寫崗位說明書初稿。并由外部專家對(duì)崗位說明書的初稿進(jìn)行審核,對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行總結(jié),并針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題再次進(jìn)行糾錯(cuò)培訓(xùn)。
第五步:進(jìn)行工作分析訪談。針對(duì)一些公司的關(guān)鍵崗位,由外部專家主持進(jìn)行一對(duì)一的工作分析訪談。
工作分析訪談需要的資料是該崗位任職者所編寫的崗位說明書,外部專家與任職者通過訪談,對(duì)其工作進(jìn)行梳理和分析,協(xié)助其完成崗位說明書。通過人力資源管理咨詢項(xiàng)目,總結(jié)出一下工作分析訪談中常規(guī)性問題和注意事項(xiàng):
首先,在開始工作分析訪談之前,要預(yù)先熟悉所要訪談的崗位的崗位說明書,了解其工作內(nèi)容,并初步擬定工作分析訪談提綱。
其次,在工作訪談的過程中,開始時(shí)要讓任職者明確此次訪談的目的,訪談中要從大處往細(xì)處梳理。注意發(fā)現(xiàn)其是否有遺落或夸大的地方,并及時(shí)進(jìn)行糾正。在提問的時(shí)候,可以引導(dǎo)任職者按照工作的重要性進(jìn)行敘述或者按工作流程進(jìn)行敘述。
以下是一些常規(guī)性問題:
您承擔(dān)的工作主要分哪幾大塊?
每一塊大的職責(zé)要達(dá)到的目標(biāo)是什么?
在這一塊職責(zé)中,您承擔(dān)什么樣的責(zé)任?是計(jì)劃、組織還是協(xié)調(diào)?
就每一塊而言具體有哪些工作任務(wù)?
您在這項(xiàng)工作中的動(dòng)作是什么?是你做還是組織?你組織,親自寫的,參與的,協(xié)助的,監(jiān)督別人的?
您具體負(fù)責(zé)什么樣范圍的?這項(xiàng)工作任務(wù)的范圍有多大?
這項(xiàng)工作任務(wù)的周期是多長?(月度,季度,年度)
工作結(jié)束后是否需要上報(bào)?報(bào)誰審核審批?
最后,我們?cè)僖黄鹂匆幌拢蟮穆氊?zé)有沒有遺漏?是否按重要性排序?
第六步:檢查、完善崗位說明書。首先與公司人力資源部門確認(rèn)各崗位的任職資格。其次,確保崗位說明書形式和內(nèi)容上的完整。保證沒有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和格式上的錯(cuò)誤,并對(duì)工作職責(zé)部分進(jìn)行復(fù)核,檢查其是否按重要性或流程排序,工作職責(zé)是否有遺落。
通過以上六步,就大致可以完成工作分析的工作了。
知識(shí)技能實(shí)戰(zhàn)類課程
戰(zhàn)略與規(guī)劃
企業(yè)創(chuàng)新戰(zhàn)略和創(chuàng)新管理
技術(shù)路線、技術(shù)平臺(tái)與產(chǎn)品平臺(tái)規(guī)劃
組織管理
管理者的創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力
體系流程
打造高效研發(fā)體系
產(chǎn)品創(chuàng)新研發(fā)流程與工具
核心技能
成功的產(chǎn)品經(jīng)理技能修煉
研發(fā)項(xiàng)目管理
產(chǎn)品需求分析與需求管理
系統(tǒng)化項(xiàng)目管理能力實(shí)訓(xùn)
創(chuàng)新工作坊
產(chǎn)品創(chuàng)新工作坊(四課程,詳見下表)
職業(yè)創(chuàng)新能力訓(xùn)練工作坊
創(chuàng)新思維與技能解決工作坊
關(guān)鍵實(shí)踐
TRIZ理論與實(shí)務(wù)高級(jí)班
質(zhì)量功能展開QFD訓(xùn)練班
敏捷研發(fā)項(xiàng)目管理(SCRUM master)
微創(chuàng)新-互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的最佳創(chuàng)新實(shí)踐
《全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)下的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略》
《低碳經(jīng)濟(jì)下的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略》
《企業(yè)戰(zhàn)略管理》
《生產(chǎn)運(yùn)作管理》
《供應(yīng)鏈與物流管理》
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