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1.信任進(jìn)行步
形式：建立信任
時(shí)間：10分鐘
材料及場(chǎng)地：眼罩每人2個(gè)，課堂及通道
適用對(duì)象：全體參加團(tuán)體建設(shè)的學(xué)員
活動(dòng)目的
團(tuán)體業(yè)績(jī)的體現(xiàn)，離不開團(tuán)隊(duì)成員之間的信任度。這個(gè)小游戲就是為了讓學(xué)員們體會(huì)在某一環(huán)境自己怎么建立起對(duì)伙伴的信任。
操作程序
讓學(xué)員們兩個(gè)人組成一對(duì)，給每對(duì)發(fā)一個(gè)眼罩。讓其中一位學(xué)員戴上眼罩，在另一位學(xué)員的言語(yǔ)指導(dǎo)從課室出門，在外面行走一圈回來(lái)，然后互換角色進(jìn)行體驗(yàn)。
有關(guān)討論
?當(dāng)你什么都看不見時(shí)，你有什么感覺？
?當(dāng)了解對(duì)方感受后，你會(huì)怎么進(jìn)行指導(dǎo)？
2.摔雞蛋
形式：將學(xué)員分成小組
類型：創(chuàng)造力，團(tuán)隊(duì)合作，目標(biāo)與計(jì)劃的執(zhí)行
時(shí)間：15分鐘
材料及場(chǎng)地：每組雞蛋1個(gè)，15根一頭可以彎折的吸管，一卷透明膠條
適用對(duì)象：參加團(tuán)隊(duì)建設(shè)及領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練的全體成員
活動(dòng)目的
體現(xiàn)小組成員的創(chuàng)造力及團(tuán)隊(duì)精神。
操作程序
（1）培訓(xùn)師把上述所說(shuō)的材料發(fā)給每組，學(xué)員以小組為單位，在5分鐘內(nèi)，用吸管和膠條將生雞蛋捆好，保證從高空（房間最高處）自由落體到地面，雞蛋不碎。
（2）雞蛋完好的小組是優(yōu)勝組，培訓(xùn)師可以給一些小禮物作為獎(jiǎng)勵(lì)。
有關(guān)討論
?你們組的創(chuàng)意是怎么得來(lái)的？
?在小組合作過(guò)程中，大家的協(xié)調(diào)程度如何？
3.同一首歌
形式：全體學(xué)員
類型：破冰，團(tuán)隊(duì)
時(shí)間：10分鐘
材料：寫有不同歌曲名稱的小紙條
場(chǎng)地：教室
適用對(duì)象：學(xué)員彼此不熟悉
活動(dòng)目的
活躍氣氛，讓學(xué)員熟悉起來(lái)，組建學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，鍛煉學(xué)員勇氣。
操作程序
（1）每人發(fā)一張紙條，上面寫有一首歌的名字。
（2）所有人起立，小聲唱出紙條上的歌。
（3）尋找唱相同歌的人成為一組。
（4）組建團(tuán)隊(duì)。
4.怪獸
形式：12人一組最佳
類型：破冰類或合作類小游戲
時(shí)間： 5~10分鐘
材料及場(chǎng)地：空地
適用對(duì)象：全體學(xué)員
活動(dòng)目的
活躍課堂氣氛，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)創(chuàng)意。
操作程序
培訓(xùn)師給出要求：團(tuán)隊(duì)要?jiǎng)?chuàng)造出一個(gè)怪獸，這只怪獸只有11只腳，4只手在上，而且全體人員必須連接在一起成為一個(gè)整體。
有關(guān)討論
?大家是用什么辦法達(dá)成共識(shí)的？你認(rèn)為最有創(chuàng)意的地方在哪里？
5.尋人游戲
形式：全體人員參加，班里學(xué)員必須在25人以上
類型：破冰類
時(shí)間： 10分鐘
材料及場(chǎng)地：尋人游戲工作表、教室
適用對(duì)象：參加培訓(xùn)的全體人員
活動(dòng)目的
活躍課堂氣氛，增進(jìn)學(xué)員之間的相互了解。
操作程序
（1）把尋人游戲工作表發(fā)給每一位學(xué)員。
（2）每為學(xué)員以最快速度找到與表格 中所列內(nèi)容想匹配的人讓其在表格中簽名，每人只能簽一個(gè)格子。
（3）最先獲得全部簽名者為勝利者，培訓(xùn)師應(yīng)準(zhǔn)備一些小禮品作為獎(jiǎng)賞。
有關(guān)討論
?通過(guò)這一活動(dòng)，你是否對(duì)本班的同學(xué)有了進(jìn)一步的了解？附表1中的內(nèi)容對(duì)于增進(jìn)同事之間的友誼及改善人際關(guān)系有什么作用？
附表1
尋找一個(gè)他，當(dāng)你找到這個(gè)人時(shí)，請(qǐng)他們將他們自己的名字寫在相應(yīng)的表格里
已婚
1980~1990年間出生
會(huì)打網(wǎng)球 四月份的生日
喜歡紡織 能使用3種語(yǔ)言
喜歡喝紅酒 
喜歡游泳
喜歡唱歌 到過(guò)上海
取得有工商管理碩士學(xué)位 穿一件條紋襯衫
喜歡閱讀 帶眼鏡
能使用電腦 主管
到過(guò)北京 有兩個(gè)兄弟
能說(shuō)英語(yǔ) 走路上班
6.進(jìn)化論
形式：全體人員一起參加
類型：破冰類或調(diào)節(jié)課堂氣氛
時(shí)間： 10分鐘
材料及場(chǎng)地：無(wú)需材料，空地
適用對(duì)象：全體人員
活動(dòng)目的
活躍課堂氣氛，增強(qiáng)同事間的友誼關(guān)系。
操作程序
（1）全體人員先蹲下作為雞蛋，而后相互找同伴進(jìn)行猜拳。贏者進(jìn)化為小雞；而后找小雞同伴再猜拳，贏者進(jìn)化為鳳凰，猜輸者退化為前一個(gè)階段。
（2）連續(xù)進(jìn)行幾分鐘，直到大部分人都進(jìn)化為鳳凰為止。
有關(guān)討論
這只是一個(gè)破冰游戲，意在輕松與開心，不需要做學(xué)習(xí)討論。