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企業(yè)最關(guān)注的是結(jié)果，企業(yè)的效益、利潤。那么什么影響結(jié)果？是行為，因此大部分企業(yè)在要做培訓(xùn)的時候，首先做的就是改善各種行為的培訓(xùn)，也就是方法技巧的培訓(xùn)，那么為何我們花大力氣卻得不到好的效果呢？

往往是因為我們忽略了人是一個有自己思想和主觀意識的個體，人的個性、喜好、信念、價值觀和所追求的目標(biāo)，換言之，人所抱持的信念取決了他們會采取什么樣的行動。技能技巧是工具，工具能否發(fā)揮作用得視乎人。

當(dāng)然，也不能光做信念的培訓(xùn)不做方法技巧的培訓(xùn)，那就像士兵激情萬丈地沖上戰(zhàn)場，正要與敵軍拼個你死我活之際才發(fā)現(xiàn)自己什么武器都沒帶，那樣會死的很慘的。

因此，最合理最有效的企業(yè)培訓(xùn)，是把有關(guān)信念、價值觀以及心態(tài)的培訓(xùn)和技能技巧的培訓(xùn)有機結(jié)合起來。信念價值觀有很多分野，關(guān)于工作有工作的信念和價值觀，關(guān)于團隊有團隊的信念價值觀，作為一個企業(yè)，要想達到凝聚團隊的目的，最有效的方法就是整合企業(yè)員工的價值觀，使之與企業(yè)價值觀相吻合，這樣，員工在工作的時候，是透過達成自己的目標(biāo)和理想而達成企業(yè)的目標(biāo)，那種動力和激情，是無以倫比的。

第一，工作培訓(xùn)。企業(yè)為了提高管理者的能力，有意識、有計劃地對管理者在工作安排方面進行特別處理。比如通過崗位輪流，了解其它部門的運作，拓寬視野；通過較高職務(wù)的代理方式，提高其處理問題的思維高度；安排特殊性的工作，提高處理特殊事務(wù)的能力。在工作中提升是提高企業(yè)管理者實踐能力的有效途徑。

第二，外部培訓(xùn)。將管理者送入較長期的教育培訓(xùn)機構(gòu)，接受比較系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。比如說參加光華商學(xué)院的公開課這種培訓(xùn)方式的優(yōu)點在于系統(tǒng)化、規(guī)范化。特別適合提高企業(yè)管理者的理論修養(yǎng)。

第三，內(nèi)部培訓(xùn)。由企業(yè)組織的較短期的、專題性的培訓(xùn)，要求企業(yè)管理者參加，提高某一方面的能力和技巧。短期培訓(xùn)針對性非常強，是及時“充電”的有效方法。這種培訓(xùn)一般由企業(yè)內(nèi)部更高層的管理者來講授。

第四，企業(yè)管理者自我修養(yǎng)。企業(yè)的培訓(xùn)教育不是萬能。基本素質(zhì)、基本業(yè)務(wù)等方面的學(xué)習(xí)和提升大都得依靠自己。企業(yè)管理者提高個人素質(zhì)方面，也必須從修身開始，從做人開始，不斷加強道德方面、業(yè)務(wù)方面的修養(yǎng)，樹立“終生學(xué)習(xí)”的觀點，不斷提高自身素質(zhì)。

培訓(xùn)不是個新話題，企業(yè)對培訓(xùn)也并不陌生，如何實施培訓(xùn)，特別是一些中小企業(yè)的培訓(xùn)，當(dāng)我們試圖改變某些企業(yè)現(xiàn)況或工作狀況，不如想想通過各種內(nèi)外在手段去影響和感染員工的思想與觀念，讓他們發(fā)生根本性的改變，在這種蛻變過程中，培訓(xùn)的作用決不容忽視。