每當(dāng)我當(dāng)看到公司組織架構(gòu)圖,就聯(lián)想到我們這個(gè)企業(yè)的人員是由性格類異的個(gè)體組成,每個(gè)人都有自己的想法和行為模式,所以人們常說:林子大了,什么鳥都有。我認(rèn)同這個(gè)說法,但是我認(rèn)為既然我們是企業(yè)的一個(gè)領(lǐng)...
每當(dāng)我當(dāng)看到公司組織架構(gòu)圖,就聯(lián)想到我們這個(gè)企業(yè)的人員是由性格類異的個(gè)體組成,每個(gè)人都有自己的想法和行為模式,所以人們常說:林子大了,什么鳥都有。我認(rèn)同這個(gè)說法,但是我認(rèn)為既然我們是企業(yè)的一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)或一個(gè),有沒有想過讓我們下面的員工的思想和行為,跟我們公司所要求的標(biāo)準(zhǔn)保持在一個(gè)高度呢?我想這個(gè)應(yīng)該是可以肯定的,因?yàn)槲覀児芾碚叨加羞@個(gè)愿景。故此!我們每個(gè)企業(yè)都有自己的文化,價(jià)值觀與理念,但多年以來,總是有那么一小部份員工并沒有按照我們的要求和思路來做事,達(dá)不到我們想要的愿景。
因此,我們想到了培訓(xùn),想到了員工激勵。即通過培訓(xùn)來修正員工的思想和行為,達(dá)到我們想要的效果,二是通過激勵來激發(fā)員工的潛能,不斷的為公司創(chuàng)造更多的價(jià)值和效益。在這里我想分享一下激勵這個(gè)強(qiáng)而不需要付出成本的超強(qiáng)手法。我們曾經(jīng)在激勵上總是很迷茫,總是激不出員工的潛能,有時(shí)反而因激不到位而出現(xiàn)了相反的效果,越激越爛。我曾為此而苦惱,通過這些年的激勵心得,我和大家分享一下激勵三步曲。分享我們怎么去激勵員工及了解之前激勵的通病。
第一步:當(dāng)我們員工提出一項(xiàng)建議或完成一項(xiàng)工作時(shí),肯定都想被得到認(rèn)可,因此從這個(gè)心理出發(fā),當(dāng)我們的員工提出建議和完成一項(xiàng)工作的時(shí)候,我們就肯定他的作為和貢獻(xiàn)。
行到肯定以后再從他的建議或工作的偏差中去進(jìn)行指導(dǎo),修正。為求完美。
通。憾诂F(xiàn)實(shí)的管理中,我們管理者還是蠻喜歡打壓員工的,認(rèn)為他的想法或建議有問題時(shí)就會馬上說不行,必須得按自己的想法來做。實(shí)際上這是不正確的。因?yàn)槲覀円坏┐驂海麓嗡悴粫偬岢鍪裁唇ㄗh。
第二步:要能設(shè)法排除此員工的限制和障礙
當(dāng)我們的員工在工作中受到了一些外力因素限制或在工作遇到 障礙時(shí),總想有人幫他解除這些限制和障礙,當(dāng)我們管理者有做這個(gè)動作的時(shí)候,這時(shí)員工一定地非常感動,而這個(gè)感動就變成了強(qiáng)大的激勵。因此,同樣我們會收到同樣的好的回報(bào)。
通病是:我們有些管理者往往喜歡旁觀或看熱鬧,任其發(fā)展。
第三步:為員工的需求提供方法或援助
當(dāng)一個(gè)員工有需求時(shí)我們盡量給他提供一些方法和幫助是相當(dāng)有必要的。比如:一個(gè)新進(jìn)員工,我們給他安排一個(gè)輔導(dǎo)員,那也是感覺組織在幫助,無形中也是一種激勵,讓員工去感恩。
通病是:很多的企業(yè)管理者只會放牛吃草,讓他自生自滅。這樣我們的企業(yè)拿什么來競爭和進(jìn)步呢?
當(dāng)然,在我們的日常生活和管理中潛能激勵的方式是非常多樣化的,在不同的時(shí)間,不同的環(huán)境或情景下都可采用不同激勵方式。 這些是我們在現(xiàn)場中去即興發(fā)揮的技巧,這里只與大家分享下激勵的三個(gè)步驟!要實(shí)現(xiàn)不斷的激勵良好效果,我們的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該在后面不斷的去推,形成一股推力,鞭策我們的員工不斷的去進(jìn)步,而我們經(jīng)理人則在前面為員工不斷的修路,掃除障礙。形成一股拉力,讓員工在工作中越走越穩(wěn),越來越強(qiáng)。
知識技能實(shí)戰(zhàn)類課程
戰(zhàn)略與規(guī)劃
企業(yè)創(chuàng)新戰(zhàn)略和創(chuàng)新管理
技術(shù)路線、技術(shù)平臺與產(chǎn)品平臺規(guī)劃
組織管理
管理者的創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力
體系流程
打造高效研發(fā)體系
產(chǎn)品創(chuàng)新研發(fā)流程與工具
核心技能
成功的產(chǎn)品經(jīng)理技能修煉
研發(fā)項(xiàng)目管理
產(chǎn)品需求分析與需求管理
系統(tǒng)化項(xiàng)目管理能力實(shí)訓(xùn)
創(chuàng)新工作坊
產(chǎn)品創(chuàng)新工作坊(四課程,詳見下表)
職業(yè)創(chuàng)新能力訓(xùn)練工作坊
創(chuàng)新思維與技能解決工作坊
關(guān)鍵實(shí)踐
TRIZ理論與實(shí)務(wù)高級班
質(zhì)量功能展開QFD訓(xùn)練班
敏捷研發(fā)項(xiàng)目管理(SCRUM master)
微創(chuàng)新-互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的最佳創(chuàng)新實(shí)踐
《全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)下的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略》
《低碳經(jīng)濟(jì)下的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略》
《企業(yè)戰(zhàn)略管理》
《生產(chǎn)運(yùn)作管理》
《供應(yīng)鏈與物流管理》
版權(quán)所有深圳市搜弘網(wǎng)絡(luò)科技有限公司
Copyright © 2010-2024 HR研究網(wǎng) All Rights Reserved.粵ICP備11064537號