国产精品久久亚洲不卡_欧美人妻一区二区三区不卡_亚洲精品动漫卡通在线观看_四虎国产欧美成人影视_日本强奸精油一区二区

我們在績效實(shí)施過程中要注意的若干問題
知識(shí)庫 > 培訓(xùn)管理 > 培訓(xùn)方法 > 正文 909 互聯(lián)網(wǎng) 2014-11-21 09:37:07

在績效管理制度上出成果的關(guān)鍵,就是不要拿結(jié)果來衡量員工的績效管理制度,而要關(guān)注員工的行為,關(guān)注他們努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程?冃Ч芾碇贫鹊默F(xiàn)狀簡直一團(tuán)糟。不只你知道,人人都知道。就是因?yàn)檫@個(gè)原因,你現(xiàn)在...

績效管理制度上出成果的關(guān)鍵,就是不要拿結(jié)果來衡量員工的績效管理制度,而要關(guān)注員工的行為,關(guān)注他們努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程。
 
績效管理制度的現(xiàn)狀簡直一團(tuán)糟。不只你知道,人人都知道。就是因?yàn)檫@個(gè)原因,你現(xiàn)在又看到了一篇痛斥績效管理制度的文章。
 
每年都會(huì)有一份績效管理制度評(píng)估表格擺在你眼前,奚落你,要求你弄點(diǎn)目標(biāo)出來。由于公司里的目標(biāo)通常是從上面層層加碼壓下來的(有時(shí)候方向也會(huì)反過來),設(shè)計(jì)你自己的目標(biāo)—并且指導(dǎo)你的員工制定他們的目標(biāo)—感覺就像是強(qiáng)行把不合適的拼圖塊壓進(jìn)空隙一樣,哪怕你敲打得十分賣力也無濟(jì)于事。盡管如此,趕在公司公布的截止期限前,或者因?yàn)殄e(cuò)過截止期限而被HR部門如雪崩般越來越急迫的備忘錄三催四請之后,你還是萬分小心地打造出了希望達(dá)成(并且十分肯定自己能夠達(dá)成)的目標(biāo)。
 
“績效管理制度太折磨人了,”韜;輴偅═owersWatson)的高級(jí)顧問朱莉·杰西卡(JulieJasica)發(fā)出了這樣的感嘆。
 
這倒是句實(shí)話。強(qiáng)加下來的指標(biāo)威脅著績效管理制度,在員工中滋生了敵意、怨恨、冷嘲熱諷和不信任的情緒。盡管根據(jù)人力資源管理協(xié)會(huì)的調(diào)研,大多數(shù)經(jīng)理人都表示,績效管理制度應(yīng)當(dāng)意在培養(yǎng)員工和優(yōu)化工作方式,但他們也承認(rèn),績效管理制度實(shí)際上主要服務(wù)于與薪酬、招聘和辭退相關(guān)的行政管理目的。超過70%的受訪者表示,他們公司的系統(tǒng)未能有效地建立績效管理制度目標(biāo)或?qū)冃Ч芾碇贫忍峁┲С帧?/div>
 
這還算是好消息。壞消息是組織正打算小修小補(bǔ),但他們卻沒有意識(shí)到,既然這塊拼圖沒有壞,也就沒辦法“修”好——因?yàn)樗男螤罡揪筒粚?duì)。“績效管理制度評(píng)估應(yīng)當(dāng)能為人們的成功助一臂之力,”管理顧問奧布里·丹尼爾斯(AubreyDaniels)說,“但大多數(shù)績效管理制度系統(tǒng)沒有發(fā)揮這個(gè)作用。”而即使是詳細(xì)的流程圖或PPT的解釋也不能彌補(bǔ)亂七八糟的績效管理制度目標(biāo)流程。
 
目標(biāo)管理錯(cuò)在哪?
 
確實(shí),從本質(zhì)上來說,“目標(biāo)管理”并沒有什么錯(cuò),這只不過是以目標(biāo)為中心、強(qiáng)化員工工作績效管理制度的一種手段而已。但大多數(shù)企業(yè)并不是真的通過目標(biāo)來進(jìn)行管理,他們用的是結(jié)果。他們用目標(biāo)來評(píng)估管理者和員工,而這些目標(biāo)經(jīng)過了有意的設(shè)計(jì),能以各種方便計(jì)數(shù)的金額和百分比的形式出現(xiàn)。
 
那又如何?每個(gè)人都知道他們需要奉行結(jié)果至上的文化才能成功?梢撬腥硕煎e(cuò)了呢,或者至少并非百分之百正確?如果一心盯著結(jié)果并不是取得結(jié)果的最佳方式呢?
 
我們已經(jīng)過于習(xí)慣并且屈從于一個(gè)不公平、不合邏輯且不利于生產(chǎn)力的想法,那就是要想真正取得成果,組織就必須基于取得的成果來評(píng)估其員工。此時(shí)正好應(yīng)該考慮對(duì)績效管理制度thldl.org.cn進(jìn)行重新配置,從而將其核心從輸出(員工的產(chǎn)出)轉(zhuǎn)到輸入(員工的工作方式)—這也就是說,評(píng)判員工的標(biāo)準(zhǔn)會(huì)降低結(jié)果的比重,而更多地依據(jù)員工在解決問題、創(chuàng)新、創(chuàng)造力、道德和其他參數(shù)上的相關(guān)行為。這意味著評(píng)價(jià)銷售人員的標(biāo)準(zhǔn)不是他們售出了什么,而是他們是否展現(xiàn)出了相應(yīng)的技能和能力,以及是否遵循了完成交易的一般流程。這意味著評(píng)價(jià)廣告團(tuán)隊(duì)的標(biāo)準(zhǔn)不是客戶是否購買了營銷服務(wù),而是你的員工是否著手提供了這樣一個(gè)方案。這意味著公司要查看的是你的營銷經(jīng)理是否啟動(dòng)了一項(xiàng)社交媒體提案,而不是得到了多少頁面訪問量。
 
“如果你真的希望培養(yǎng)員工,那么就該下大力氣引導(dǎo)他們的行為,輸入是最容易著手的地方,”杰西卡說。
 
如今,你的組織可能已經(jīng)這么做了,或者至少打算這么做。但最有可能出現(xiàn)的情況是,大家對(duì)某一點(diǎn)達(dá)成了心照不宣的共識(shí),即手段是否正確取決于結(jié)果,或者至少認(rèn)為只要結(jié)果正確就不必理會(huì)手段如何。“公司對(duì)員工行為缺乏關(guān)注,即使什么時(shí)候關(guān)注了一下,也認(rèn)為行為是無關(guān)緊要的。”丹尼爾斯說。
 
然后我們注意到的是,工作方式要比工作內(nèi)容更難以測量,尤其我們中許多人現(xiàn)在都實(shí)現(xiàn)了遠(yuǎn)程辦公。不過,由于行為事實(shí)上推動(dòng)著結(jié)果,而且我們能坐在星巴克里用筆記本電腦遠(yuǎn)程辦公,所以公司必須付出更多的努力,才能根據(jù)我們的特性重新調(diào)整績效管理制度系統(tǒng)。
 
為做到這一點(diǎn),企業(yè)需要考慮制定所有這些目標(biāo)的目的何在。
 
發(fā)現(xiàn)達(dá)成SMART目標(biāo)的陷阱
 
通常,目標(biāo)的設(shè)定要符合SMART原則:
 
具體(specific)、可衡量(measurable)、可實(shí)現(xiàn)(attainable)、相關(guān)性(relevant)和時(shí)限性(time-bound);蛘吒M(jìn)一步說,符合SMARTER原則:評(píng)估(evaluate)和再評(píng)估(re-evaluate)。下文中提到的陷阱并非是最符合SMART目標(biāo)或?qū)W⒂诮Y(jié)果的績效管理制度方式特有的—只不過在這些地方遇到的幾率更高。
 
具體。研究員埃德溫·洛克(EdwinLocke)和加里·萊瑟姆(GaryLatham)指出,從本質(zhì)上說,目標(biāo)會(huì)“將人的注意力和努力引導(dǎo)到與目標(biāo)相關(guān)的活動(dòng)上,并且遠(yuǎn)離與目標(biāo)無關(guān)的活動(dòng)”。所以,當(dāng)你要求某人制定一個(gè)目標(biāo)時(shí),就一定會(huì)發(fā)生兩件事:(1)那個(gè)人會(huì)集中注意力以達(dá)到這個(gè)目標(biāo)。(2)當(dāng)這個(gè)人把全部注意力集中到某個(gè)事物上時(shí),就會(huì)忽略他不需要看到的東西(theinvisiblegorilla)。這是克里斯托弗·查布里斯(ChristopherChabris)和丹尼爾·西蒙斯(DanielSimons)兩位哈佛學(xué)者在1999年的發(fā)現(xiàn)。兩人當(dāng)時(shí)要求參加實(shí)驗(yàn)的人員觀看兩組籃球運(yùn)動(dòng)員的經(jīng)典視頻,一方穿白色襯衣,另一方著黑色。查布里斯和西蒙斯要求觀看視頻的人只計(jì)算身穿白衣的運(yùn)動(dòng)員之間互傳籃球的次數(shù)。結(jié)果,實(shí)驗(yàn)人員極其專心地從事這一項(xiàng)任務(wù),完全無視了身著大猩猩化妝服,中途跳出來捶打胸膛的一名男子。同樣的,為了達(dá)到具體的目標(biāo),工作人員也能無視辦公室里那只400磅重的“大猩猩”,不管那是風(fēng)險(xiǎn)還是機(jī)遇。
 
與此同時(shí),巴里·斯托(BarryStaw)和理查德·伯特格(RichardBoettger)教授強(qiáng)調(diào)不設(shè)定明確目標(biāo)的好處。在他們要求學(xué)生校對(duì)一段文字時(shí),他們發(fā)現(xiàn)被告知“要盡力校對(duì)”的學(xué)生找出語法和內(nèi)容兩方面錯(cuò)誤的幾率要高于被告知僅糾正語法或內(nèi)容錯(cuò)誤的學(xué)生。在工作場所,你可以想象員工會(huì)解釋“我的目標(biāo)不包含這部分”,而更糟糕的情況是他們會(huì)說“這不屬于我的工作內(nèi)容”。
 
可衡量。我們繼續(xù)強(qiáng)調(diào)員工輸出的主要原因,是這是我們一直以來的慣例。計(jì)算各種數(shù)量,例如已發(fā)貨的小工具、售出的產(chǎn)品、寫好的報(bào)告、贏得的客戶、節(jié)省的資金、獲得的資金、失去的資金——這不算復(fù)雜。但是要弄清楚這些事發(fā)生的過程,并最后給出一個(gè)評(píng)估,你就只有嘆氣的份了。“公司很自然地想要默認(rèn)選擇最容易的系統(tǒng),這樣他們就不用設(shè)計(jì)新的追蹤方法,”人才管理咨詢公司Symbolist的解決方案設(shè)計(jì)副總裁保羅·赫伯特(PaulHebert)說。所以,他們堅(jiān)持以結(jié)果作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的原因是:組織衡量什么,員工就做什么。實(shí)際上,員工最先完成的是最容易被組織衡量的工作。當(dāng)研究人員斯蒂芬·吉利蘭(StephenGilliland)和羅納德·蘭迪斯(RonaldLandis)給研究對(duì)象分配了多種與質(zhì)量和數(shù)量相關(guān)的目標(biāo)時(shí),人們往往會(huì)把前一類目標(biāo)拋在一邊,努力達(dá)成后一類目標(biāo),顯示出人們更傾向于處理容易衡量的目標(biāo)。
 
遺憾的是,亞利桑那大學(xué)埃勒管理學(xué)院的麗莎·奧多涅斯(LisaOrdó?ez)表示:“最容易衡量的項(xiàng)目并不是最重要的。”
 
可實(shí)現(xiàn)。洛克和萊瑟姆出,“只要有人致力于實(shí)現(xiàn)某個(gè)目標(biāo),并且具備必要的能力去實(shí)現(xiàn)它,而且沒有與這個(gè)目標(biāo)相沖突的其他目標(biāo),目標(biāo)的難度與任務(wù)的績效管理制度之間就存在線性的正相關(guān)關(guān)系。”這一主張給人的直觀感受就是它其實(shí)并不實(shí)際,因?yàn)樵撚^點(diǎn)要受其自身的多種條件束縛,其中最顯眼的就是在你口袋里揣著的“相沖突的其他目標(biāo)”。
推薦閱讀
推薦專家 更多>
  • 知識(shí)技能實(shí)戰(zhàn)類課程

    戰(zhàn)略與規(guī)劃

    企業(yè)創(chuàng)新戰(zhàn)略和創(chuàng)新管理

    技術(shù)路線、技術(shù)平臺(tái)與產(chǎn)品平臺(tái)規(guī)劃

    組織管理

    管理者的創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力

    體系流程

    打造高效研發(fā)體系

    產(chǎn)品創(chuàng)新研發(fā)流程與工具

    核心技能

    成功的產(chǎn)品經(jīng)理技能修煉

    研發(fā)項(xiàng)目管理

    產(chǎn)品需求分析與需求管理

    系統(tǒng)化項(xiàng)目管理能力實(shí)訓(xùn)

    創(chuàng)新工作坊

    產(chǎn)品創(chuàng)新工作坊(四課程,詳見下表)

    職業(yè)創(chuàng)新能力訓(xùn)練工作坊

    創(chuàng)新思維與技能解決工作坊

    關(guān)鍵實(shí)踐

    TRIZ理論與實(shí)務(wù)高級(jí)班

    質(zhì)量功能展開QFD訓(xùn)練班

    敏捷研發(fā)項(xiàng)目管理(SCRUM master)

    微創(chuàng)新-互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的最佳創(chuàng)新實(shí)踐

  • 創(chuàng)建市場導(dǎo)向的流程型研發(fā)組織》 《研發(fā)質(zhì)量管理》 《研發(fā)人員的考核與激勵(lì)》 《從樣品走向量產(chǎn)》 《產(chǎn)品研發(fā)體系構(gòu)建與模板詳解》 流程管理與產(chǎn)品管理系列: 《流程體系規(guī)劃與流程設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)》 《產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃與路標(biāo)管理》 《市場驅(qū)動(dòng)的產(chǎn)品開發(fā)流程管理》 《成功的產(chǎn)品經(jīng)理》管理系列: 《從技術(shù)走向管理》 《研發(fā)人員的核心管理技能提升》
  • 職業(yè)化:
    1.《職場高效工作技能訓(xùn)練》
    2.《辦公室工作規(guī)范與技巧訓(xùn)練》
    3.《行政文秘綜合技能提升訓(xùn)練》
    4.《職場禮儀與溝通技能提升訓(xùn)練》
    5.《時(shí)間管理與工作效能提升訓(xùn)練》
    6.《高效會(huì)議管理》
    7.《高效溝通訓(xùn)練》
    公文寫作:
    8.《職場寫作力提升訓(xùn)練》
    9.《金字塔思維與公文寫作訓(xùn)練》
    10.《最新黨政機(jī)關(guān)公文寫作技巧訓(xùn)練
  • 《全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)下的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略》

    《低碳經(jīng)濟(jì)下的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略》

    《企業(yè)戰(zhàn)略管理》

    《生產(chǎn)運(yùn)作管理》

    《供應(yīng)鏈與物流管理》

推薦課程 更多>