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企業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃的設(shè)計(jì)技巧
知識(shí)庫(kù) > 培訓(xùn)管理 > 培訓(xùn)需求 > 正文 895 互聯(lián)網(wǎng) 2015-12-23 10:17:40

在實(shí)施企業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃的時(shí)候,應(yīng)該努力使受培訓(xùn)的小組成員多樣化。首選的持續(xù)教育計(jì)劃對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō),一個(gè)首選的持續(xù)教育計(jì)劃應(yīng)該是量身定制的。但是,怎樣才使企業(yè)了解員工的需求?一種方法是和那些在崗位上的員工一...

在實(shí)施企業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃的時(shí)候,應(yīng)該努力使受培訓(xùn)的小組成員多樣化。

首選的持續(xù)教育計(jì)劃

對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō),一個(gè)首選的持續(xù)教育計(jì)劃應(yīng)該是量身定制的。但是,怎樣才使企業(yè)了解員工的需求?

一種方法是和那些在崗位上的員工一起工作,做一個(gè)績(jī)效面談的隨機(jī)取樣,了解一下員工對(duì)個(gè)人發(fā)展的需求。
另一種辦法是收集培訓(xùn)需求評(píng)估或與員工溝通,征求他們的意見(jiàn),哪些技能適合他們,他們希望得到哪些方面的發(fā)展。

不管如何,確定企業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃的內(nèi)容是非常重要的,它直接關(guān)系到課程的選擇、培訓(xùn)理念的貫徹等。必須提醒的是,生產(chǎn)性的培訓(xùn)最好在2個(gè)小時(shí)內(nèi)完成。超過(guò)2個(gè)小時(shí),不少受訓(xùn)者就會(huì)離席而去。最后,在培訓(xùn)期間,盡可能搞一至2個(gè)活動(dòng)以保持參與者的記憶清醒,避免他們進(jìn)入半睡眠狀態(tài)以影響培訓(xùn)效果。

是否真的需要集中式培訓(xùn)

雖然集中的培訓(xùn)極可能是有效的,但并不一定就是首選的方式。如果你要做的培訓(xùn)內(nèi)容是比較基本的或普通的知識(shí),不妨建立一個(gè)培訓(xùn)警示來(lái)代替。這是一種非常好的溝通方式,可以就一些知識(shí)或新的工作要求質(zhì)等信息進(jìn)行溝通,使員工得到觀念的更新與職業(yè)技能的加強(qiáng)?梢杂米珜(xiě)培訓(xùn)警示或?qū)⒁恍╅W光的觀點(diǎn)或/和思路寫(xiě)在特制的紙上。不要誤以為這樣使用沒(méi)有多大意義,這些一閃而過(guò)的觀點(diǎn)往往會(huì)使你的紙“變色”。在一些工作經(jīng)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),員工會(huì)把一些寫(xiě)有“閃光點(diǎn)”的紙留在紙盒里,而寫(xiě)在白紙上的附言,更多的則是一扔了事。

保持學(xué)習(xí)的持續(xù)性

如果部門需要一些娛樂(lè)來(lái)促進(jìn)學(xué)習(xí),不妨做一個(gè)游戲。這個(gè)游戲可以是來(lái)自家庭爭(zhēng)執(zhí)等,同時(shí)讓員工回答一些與工作環(huán)境和/或員工有關(guān)的問(wèn)題。這會(huì)使人吃驚地記起游戲情節(jié)中的一些事,相對(duì)于硬性學(xué)習(xí)而言,這種效果更好。

當(dāng)進(jìn)行一個(gè)培訓(xùn)課程的時(shí)候,一定要保持溝通通暢和情緒輕松愉快。盡管一些思想上的溝通是重要的,但首要目的是讓員工保持興趣并從培訓(xùn)中感到快樂(lè)。

在企業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃中,把融合學(xué)習(xí)的理念引進(jìn)到部門。鼓勵(lì)員工充分利用不同的資源提升學(xué)習(xí)水平。當(dāng)培訓(xùn)警示和集中式培訓(xùn)直接來(lái)自管理層的時(shí)候,會(huì)改變員工對(duì)互聯(lián)網(wǎng)、圖書(shū)館或是部門內(nèi)部學(xué)習(xí)持旁觀態(tài)度的看法,通過(guò)與其他員工的溝通也不失為學(xué)習(xí)的一個(gè)極為寶貴的資源。
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