在這里我則把需求來源分為變革驅(qū)動(dòng)、問題驅(qū)動(dòng)和勝任力驅(qū)動(dòng)。對(duì)應(yīng)的,企業(yè)的培訓(xùn)需求分別是變革需求、問題需求和基礎(chǔ)需求(勝任力驅(qū)動(dòng)所產(chǎn)生的需求)。
基礎(chǔ)需求:
在這里,勝任力驅(qū)動(dòng)和員工能力驅(qū)動(dòng)并沒有本質(zhì)上的區(qū)別,但員工的勝任力決定了員工是否能夠按照企業(yè)要求來完成工作,而員工的工作任務(wù)是達(dá)成企業(yè)戰(zhàn)略的關(guān)鍵因素之一。所以,因?yàn)閯偃瘟︱?qū)動(dòng)所產(chǎn)生的需求,在企業(yè)的戰(zhàn)略沒有發(fā)生改變的情況下,它是企業(yè)生存、發(fā)展的基礎(chǔ)培訓(xùn)需求,只有這些需求得到滿足,才打下了企業(yè)現(xiàn)有戰(zhàn)略得以實(shí)施的基礎(chǔ)。
問題需求:
問題需求是針對(duì)企業(yè)發(fā)生的重大事件進(jìn)行分析挖掘出來的需求,它一方面是對(duì)現(xiàn)有基礎(chǔ)需求的一種補(bǔ)充和完善。同時(shí),通過對(duì)關(guān)鍵事件的分析,可以推動(dòng)企業(yè)的制度、流程等方面的變革,甚至能夠推動(dòng)企業(yè)變革需求的產(chǎn)生。
變革需求:
變革需求是當(dāng)企業(yè)發(fā)生重大變革時(shí)所產(chǎn)生的培訓(xùn)需求,它的產(chǎn)生可能源于企業(yè)商業(yè)模式、銷售模式、企業(yè)文化、
績(jī)效體系等方面的重大改變。之所以這里和田俊國(guó)校長(zhǎng)的分類不同,是因?yàn)閭(gè)人認(rèn)為,企業(yè)的戰(zhàn)略是從企業(yè)初創(chuàng)時(shí)期就已經(jīng)產(chǎn)生的,而基于勝任力所產(chǎn)生的基礎(chǔ)需求本身就是為了滿足企業(yè)戰(zhàn)略的培訓(xùn)需求,它實(shí)際上就是戰(zhàn)略需求。關(guān)于這兩點(diǎn)的差異,可以如此解讀:為了達(dá)到企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo),企業(yè)制定了一種戰(zhàn)術(shù),基于這種戰(zhàn)術(shù),企業(yè)對(duì)員工的能力有了要求,這些能力要求就是勝任力,基于勝任力產(chǎn)生了基礎(chǔ)需求。當(dāng)企業(yè)因?yàn)槟撤N原因要改變戰(zhàn)術(shù)時(shí),企業(yè)就產(chǎn)生了變革,原有的培訓(xùn)需求無法支撐新的戰(zhàn)術(shù)的達(dá)成,因此就產(chǎn)生了新的需求,這些新的需求就叫做變革需求。另外之所以用變革需求,是因?yàn)闊o論是問題需求還是基礎(chǔ)需求,都是為了企業(yè)的戰(zhàn)略服務(wù)。
此外,變革和變化是不同的,當(dāng)企業(yè)沒有變革時(shí),不代表企業(yè)的需求體系沒有變化。只是對(duì)于企業(yè)的需求體系來講,變化帶來的改變是量變,以及數(shù)量和影響都相對(duì)較小的質(zhì)變;而變革帶來的則是可能數(shù)量很少,但影響極為深遠(yuǎn)的質(zhì)變。
例如某個(gè)以銷售為驅(qū)動(dòng)的企業(yè),它的戰(zhàn)術(shù)是依靠人海戰(zhàn)術(shù)占據(jù)市場(chǎng)份額,那么當(dāng)大量銷售人員涌進(jìn)到企業(yè)的時(shí)候,企業(yè)的培訓(xùn)需求只要依照原有的勝任力要求,尋找員工能力的落差,進(jìn)而設(shè)定培訓(xùn)計(jì)劃進(jìn)行執(zhí)行即可。但如果這家企業(yè)的戰(zhàn)術(shù)發(fā)生了變化,例如改變了銷售模式,從人海戰(zhàn)術(shù)改為網(wǎng)絡(luò)銷售,這時(shí)就產(chǎn)生了變革需求,原有的需求體系就無法滿足新的戰(zhàn)術(shù)要求,因此可能就產(chǎn)生了新的培訓(xùn)需求,例如網(wǎng)絡(luò)銷售技巧的需求。
當(dāng)變革體系得到滿足和實(shí)施時(shí),這些需求就從變革需求變成了企業(yè)的基礎(chǔ)需求,例如,剛剛例子中的企業(yè)在完成銷售模式改變之后,新加入的員工就要按照新的培訓(xùn)需求進(jìn)行培訓(xùn),如網(wǎng)絡(luò)銷售技巧。此時(shí)在輔以問題需求,來保證培訓(xùn)需求體系的完善。
在企業(yè)沒有變革體系的時(shí)候,企業(yè)的培訓(xùn)需求體系仍然是動(dòng)態(tài)的、調(diào)整的,這種動(dòng)態(tài)的調(diào)整更多的是來自于問題需求的產(chǎn)生。例如在剛剛的例子中,企業(yè)依然采用人海戰(zhàn)術(shù)的方式,但由于大量招入新進(jìn)員工,由此導(dǎo)致企業(yè)文化、制度受到?jīng)_擊,由此所產(chǎn)生的培訓(xùn)需求可能在之前的培訓(xùn)中并沒有,但因?yàn)閱栴}的產(chǎn)生,這些新產(chǎn)生的需求就納入到培訓(xùn)需求體系當(dāng)中,使培訓(xùn)需求體系更加完整,也形成了動(dòng)態(tài)的改變。但這種動(dòng)態(tài)的改變叫做變化,而非變革。
當(dāng)然,上述的內(nèi)容闡述需要建立在兩個(gè)基礎(chǔ)條件之上,一是企業(yè)有明確的長(zhǎng)、中、短期戰(zhàn)略;二是企業(yè)的培訓(xùn)體系相對(duì)健全。關(guān)于第二點(diǎn),后面有時(shí)間的時(shí)候再談。