每到歲末年初，大大小小的企業(yè)都會(huì)做上一年的總結(jié)和下一年的計(jì)劃，多數(shù)企業(yè)為了達(dá)到激勵(lì)的目的只是報(bào)喜不報(bào)憂，今年的任務(wù)有沒有完成是其次，明年的計(jì)劃要做得“宏偉壯觀”才是最重要的，然而具體是否能夠?qū)崿F(xiàn)，卻又另當(dāng)別論了。
事實(shí)上，企業(yè)總結(jié)與提升最核心的目標(biāo)應(yīng)該放在人力資源上。雖然企業(yè)的財(cái)務(wù)報(bào)表沒有具體表現(xiàn)出企業(yè)中每一個(gè)人的價(jià)值，但是，企業(yè)的經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)會(huì)反映出企業(yè)人力資源的運(yùn)用情況。人力在企業(yè)中不應(yīng)當(dāng)是一種成本，而應(yīng)當(dāng)是資源。懂得善用這種資源，發(fā)揮人的長(zhǎng)處，讓員工有高的生產(chǎn)力水平，讓員工有好的績(jī)效表現(xiàn)，就會(huì)降低成本。人力資源是企業(yè)存在的機(jī)會(huì)，而開發(fā)人的長(zhǎng)處，其實(shí)就是讓機(jī)會(huì)發(fā)揮最大作用的體現(xiàn)。
讓員工掌握學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)
網(wǎng)絡(luò)商學(xué)院的優(yōu)勢(shì)在于倡導(dǎo)一種自由學(xué)習(xí)的模式。簡(jiǎn)單說來，就是給予員工隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。商學(xué)院的學(xué)習(xí)模式不再是以往一個(gè)教室、一位老師、一套講具，老師需要?jiǎng)谛膭诹Φ厝ブ贫ㄒ环輰W(xué)習(xí)章程，而學(xué)生在課堂上又不一定能接受學(xué)習(xí)的內(nèi)容，或是學(xué)完就遺忘了。
如今，英盛網(wǎng)絡(luò)商學(xué)院發(fā)揮自由地學(xué)習(xí)、碎片化學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，通過技術(shù)上的跟進(jìn)，讓您放心地把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給員工：
一是互聯(lián)網(wǎng)的監(jiān)督。我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中對(duì)學(xué)員的總課程進(jìn)度、分集課程進(jìn)度、學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)次數(shù)等都做了數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，員工的學(xué)習(xí)進(jìn)度一目了然。不需要再耗費(fèi)時(shí)間去建立課堂與規(guī)矩。
二是建立相應(yīng)的考核機(jī)制。如果你擔(dān)憂員工因?yàn)閷W(xué)時(shí)與進(jìn)度而只是簡(jiǎn)單地在網(wǎng)上耗費(fèi)時(shí)間，而忽略了內(nèi)容上的學(xué)習(xí)。大可不必，在我們的商學(xué)院里，管理者可以根據(jù)課程制定試題，每學(xué)完一課都有相應(yīng)的內(nèi)容考核，這樣，既保障學(xué)時(shí)和內(nèi)容，又能節(jié)省學(xué)習(xí)時(shí)間。
管理與激勵(lì)并行
很多員工都把學(xué)習(xí)作為一種額外的負(fù)擔(dān)，認(rèn)為與工作無關(guān)，學(xué)了也不一定用得上，特別是工作之余還要耗費(fèi)精力去學(xué)習(xí)，因此對(duì)企業(yè)的學(xué)習(xí)任務(wù)敷衍了事。學(xué)習(xí)的目的達(dá)不到，成效慢，說到底，還是員工認(rèn)識(shí)的問題。
那么，如果企業(yè)把學(xué)習(xí)當(dāng)做是一種激勵(lì)手段呢？
我們提出管理與激勵(lì)并重。
首先是管理，在員工中建立學(xué)習(xí)圈，每周留有半天作為互相交流的時(shí)間，在交流的過程中提出的問題也可以作為下一次系統(tǒng)改進(jìn)的參考意見。
其次是激勵(lì)，這是企業(yè)在員工學(xué)習(xí)中必不可少的一點(diǎn)：第一要將學(xué)習(xí)作為崗位晉升的目的和動(dòng)力，鼓勵(lì)員工通過學(xué)習(xí)達(dá)到崗位要求，同時(shí)為下一步晉升做好準(zhǔn)備；第二要將節(jié)約下來的部分培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)作為優(yōu)秀學(xué)員的獎(jiǎng)勵(lì)，并在公司商學(xué)院上張榜表揚(yáng)及頒發(fā)證書。
這樣，員工的學(xué)習(xí)干勁鼓足，企業(yè)的培訓(xùn)才能見成效。
合理運(yùn)用“70—20—10”
學(xué)習(xí)法則
何謂“70—20—10”學(xué)習(xí)法則？
全球知名電腦直銷公司——戴爾認(rèn)為：想要做得更好，不能僅僅注重商業(yè)結(jié)果，而是要不斷培育和發(fā)展知識(shí)型員工。其獨(dú)創(chuàng)“70—20—10”學(xué)習(xí)法則，提出只有10%的知識(shí)是能從
培訓(xùn)課程中獲得的，還有大約20%則來自于向有經(jīng)驗(yàn)者的學(xué)習(xí)，剩下的70%都來自于實(shí)踐中。
學(xué)習(xí)的最重要的目的還是要讓員工能夠?qū)W有所用，合理運(yùn)用“70—20—10”學(xué)習(xí)法則，建立“理論引導(dǎo)實(shí)踐、實(shí)踐完善理論”的良性循環(huán)，使員工在工作中不斷發(fā)現(xiàn)自身的不足，進(jìn)而有動(dòng)力回歸到學(xué)習(xí)的本身。
商學(xué)院
能給您帶來什么？
英盛網(wǎng)本著“簡(jiǎn)單、便捷、高效”的理念，通過互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，搭建企業(yè)學(xué)習(xí)平臺(tái)，根據(jù)企業(yè)需求，為企業(yè)提供網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施及軟件、硬件運(yùn)作平臺(tái)，負(fù)責(zé)所有前期的實(shí)施、后期的維護(hù)等一系列服務(wù)，企業(yè)無需購(gòu)買軟硬件、建設(shè)機(jī)房、招聘IT人員，只需根據(jù)實(shí)際需要，租賃相關(guān)服務(wù)。
此外，英盛網(wǎng)聘請(qǐng)具備實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)導(dǎo)師，將線下培訓(xùn)所積累的經(jīng)驗(yàn)，依托線上平臺(tái)，協(xié)助企業(yè)將抽象的年度目標(biāo)，具化至每季度，甚至是每月，制定符合企業(yè)目標(biāo)的培養(yǎng)計(jì)劃，幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)年度目標(biāo)。
互聯(lián)網(wǎng) 
2016-01-27 09:29:14