勝任力(competency)也稱核心能力,它是一系列能夠使工作成功的獨(dú)特及相關(guān)行為,這行為是由個人深層的特性(例如性格、行為、驅(qū)動力、價值觀及技術(shù))所引起。根據(jù)勝任力的定義,我們知道:一個人的性格、能力、...
培養(yǎng)人才
培養(yǎng)人才是人力資源管理人員所具備的最關(guān)鍵的素質(zhì)之一。具體體現(xiàn)在,人力資源管理人員要成為“教練員”,就必須能夠制定并宣講人力資源的政策和制度,幫助各級主管承擔(dān)激發(fā)下屬潛能,培養(yǎng)人才和貫徹執(zhí)行人力資源制度的責(zé)任;同時面向員工的時候,則成為“咨詢師”,為員工答疑解惑。
影響力
人力資源管理人員要勝任“教練員”的角色,還必須具備一定程度的影響力,就像作為人力資源管理產(chǎn)品與服務(wù)的提供者與“營銷員”,同樣需要具備影響力一樣,這種影響力主要體現(xiàn)在與員工建立彼此信任并達(dá)成共識的基礎(chǔ),成為員工利益的代言人;同時作為人力資源管理領(lǐng)域的專家,依賴專業(yè)權(quán)威性影響與推動企業(yè)的變革,發(fā)揮人力資源管理對企業(yè)運(yùn)營實(shí)踐的支持作用等方面。
人際理解力
人際理解力也是人力資源管理人員必須具備的關(guān)鍵素質(zhì)之一。試想,如果人力資源管理人員無法敏感地傾聽與理解員工的需求,無法基于企業(yè)與員工的需要提供人力資源的產(chǎn)品與服務(wù),那么人力資源管理的價值如何體現(xiàn)?相應(yīng)的人力資源管理所承擔(dān)的一系列角色,包括變革推動者、戰(zhàn)略合作伙伴等,又該如何落實(shí)?影響力和培養(yǎng)人才的素質(zhì)又該如何發(fā)揮作用?
關(guān)系建立
關(guān)系建立更多體現(xiàn)在人力資源管理與企業(yè)戰(zhàn)略及運(yùn)營之間達(dá)成某種契合與一致,從而驅(qū)動員工績效與企業(yè)目標(biāo)業(yè)績之間實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)的和諧狀態(tài),這實(shí)際上就是在素質(zhì)意義上將人力資源管理作為對企業(yè)戰(zhàn)略合作伙伴的理解。
客戶服務(wù)
客戶服務(wù)素質(zhì)是建立在人際理解力基礎(chǔ)上的,具體表現(xiàn)在傾聽并積極響應(yīng)客戶(包括內(nèi)部員工與外部客戶)提出的問題與需求,并就此提供一系列的人力資源產(chǎn)品與服務(wù),從而獲得客戶的滿意。
專業(yè)知識與技能
作為人力資源管理方面的專家,人力資源管理人員必須具備一定的人力資源管理類專業(yè)知識與技能,特別是在必要時,還要掌握一套嚴(yán)密的人力資源管理技術(shù)與方法,從而打破任何人都能成為人力資源管理者的觀念,在一定的程度上強(qiáng)化專業(yè)素養(yǎng)對于從事人力資源管理工作的基礎(chǔ)與意義。
歸納思維與演繹思維
這實(shí)際上是運(yùn)用人力資源管理專業(yè)知識雨季能的過程。在幫助人力資源管理人員發(fā)現(xiàn)問題,找到瓶頸,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與優(yōu)勢等方面都發(fā)揮著不可或缺的作用。
團(tuán)隊合作
團(tuán)隊從一定意義上說也可以看成一種培養(yǎng)與開發(fā)人才的有效方式。同時為促進(jìn)人力資源管理履行其對企業(yè)經(jīng)營決策的支持,以及員工價值管理的職責(zé),團(tuán)隊合作提供了溝通、分享與支持的平臺。
自控能力
當(dāng)面對員工的抱怨與投訴,面對不滿和企業(yè)內(nèi)部各自為政的抵制情緒等時,人力資源管理人員必須具備良好的自我控制能力,以積極的心態(tài)對待周圍的人與事。
監(jiān)控能力
正視問題的存在,遵循一定的規(guī)則,在必要時說“不”,告訴員工何時該做什么等等。
知識技能實(shí)戰(zhàn)類課程
戰(zhàn)略與規(guī)劃
企業(yè)創(chuàng)新戰(zhàn)略和創(chuàng)新管理
技術(shù)路線、技術(shù)平臺與產(chǎn)品平臺規(guī)劃
組織管理
管理者的創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力
體系流程
打造高效研發(fā)體系
產(chǎn)品創(chuàng)新研發(fā)流程與工具
核心技能
成功的產(chǎn)品經(jīng)理技能修煉
研發(fā)項(xiàng)目管理
產(chǎn)品需求分析與需求管理
系統(tǒng)化項(xiàng)目管理能力實(shí)訓(xùn)
創(chuàng)新工作坊
產(chǎn)品創(chuàng)新工作坊(四課程,詳見下表)
職業(yè)創(chuàng)新能力訓(xùn)練工作坊
創(chuàng)新思維與技能解決工作坊
關(guān)鍵實(shí)踐
TRIZ理論與實(shí)務(wù)高級班
質(zhì)量功能展開QFD訓(xùn)練班
敏捷研發(fā)項(xiàng)目管理(SCRUM master)
微創(chuàng)新-互聯(lián)網(wǎng)時代的最佳創(chuàng)新實(shí)踐
《全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)下的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略》
《低碳經(jīng)濟(jì)下的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略》
《企業(yè)戰(zhàn)略管理》
《生產(chǎn)運(yùn)作管理》
《供應(yīng)鏈與物流管理》
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