據(jù)媒體報道,民政部慈善司司長王振耀于2010年6月21日辭去職務(wù),到北京師范大學(xué)任公益研究院院長。消息一出,社會上反響十分強(qiáng)烈,各種評論和猜測也在網(wǎng)絡(luò)上迅速傳播開來…… 做為一名企業(yè)管理者,我很少從政...
做為一名企業(yè)管理者,我很少從政治層面思考新聞事件,更多是從企業(yè)咨詢的角度去思索事件對企業(yè)管理的影響和啟迪。王振耀辭職一事讓我一下就想到了時下比較熱門的“職業(yè)規(guī)劃”的話題。通過查閱王振耀的個人履歷,通過認(rèn)真分析近年來有關(guān)王振耀的相關(guān)報道,我認(rèn)為王振耀辭去高官去當(dāng)公益研究院院長是很好的職業(yè)規(guī)劃。雖然我不知道王振耀之前是否進(jìn)行過職業(yè)規(guī)劃。
為了闡明我的想法,我們還是先看看什么是“職業(yè)規(guī)劃”?百度百科中對職業(yè)規(guī)劃是這樣解釋的:職業(yè)規(guī)劃就是個人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合,在對個人和內(nèi)外環(huán)境因素進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上,確定一個人的事業(yè)發(fā)展目標(biāo),并選擇實現(xiàn)這一事業(yè)目標(biāo)的職業(yè)或崗位,編制相應(yīng)的工作、教育和培訓(xùn)行動計劃,對每一步驟的時間、項目和措施作出合理的安排。我再把這個定義簡單化,我認(rèn)為職業(yè)規(guī)劃就是對自己一生職業(yè)的長遠(yuǎn)性謀劃。
我們再看看王振耀的成長過程。1954年出生于河南省魯山縣一個農(nóng)民家庭里,祖上沒有做高官的記載。上個世紀(jì)70年代曾在解放軍某部服役;1978年考入天津南開大學(xué)歷史系,1982年獲歷史學(xué)學(xué)士學(xué)位;1983年至1986年,就讀武漢華中師范大學(xué)政治系,獲法學(xué)碩士學(xué)位;2006年6月就讀美國哈佛大學(xué)肯尼迪政府學(xué)院,獲公共管理碩士學(xué)位;2002年7月,獲北京大學(xué)獲博士學(xué)位。從培訓(xùn)經(jīng)歷看,王是一位真正的學(xué)者型官員。其從1989年開始,歷任國務(wù)院農(nóng)村發(fā)展研究中心研究員、副處長;民政部基層政權(quán)建設(shè)司農(nóng)村處處長、副司長;民政部救災(zāi)救濟(jì)司副司長、國家減災(zāi)辦主任;2008年9月,開始負(fù)責(zé)組建民政部社會福利和慈善事業(yè)促進(jìn)司并擔(dān)任司長。從王振耀的從政經(jīng)歷看,到辭職前他已經(jīng)在司長位置坐了近20年。
把王振耀的年齡、職務(wù)變化等關(guān)鍵因素放在中國的體制背景下作個比較不難看出,56歲還是廳局級的他基本到了仕途的天花板。他若想再弄個副部長,按正常時間要等到2013年全國第十二屆人民代表大會召開時,而那時他也是60歲的人了。況且,能否提副部還是個未知數(shù)。所以,他現(xiàn)在辭去司長職務(wù)而轉(zhuǎn)投學(xué)術(shù)和社會慈善事業(yè)的確是高明之舉。
從職業(yè)生涯看,擔(dān)任公益研究院長應(yīng)該是王振耀此生的二次創(chuàng)業(yè)。據(jù)報道,王振耀十分熱心中國的公益事業(yè),其在擔(dān)任司長時提出了許多關(guān)于中國公益制度建設(shè)方面的設(shè)想。遺憾的是,他的仕途基本到了盡頭,即便其想為公益事業(yè)做貢獻(xiàn),現(xiàn)行體制也不會再為其提供相應(yīng)的崗位了。而他新去的北京師范大學(xué)公益研究院,則可以圓其在政治舞臺上無法圓的夢。
從職業(yè)規(guī)劃的角度看,當(dāng)司長也好,當(dāng)院長也好,都是王振耀實現(xiàn)為公益和慈善事業(yè)做貢獻(xiàn)的通道。王司長給我們帶來的最大啟示就是:確定職業(yè)目標(biāo),選好職業(yè)通道,只要通道正確,夢想遲早要圓。所以,我認(rèn)為王振耀辭職一事帶給社會的影響應(yīng)該是積極的,尤其是對當(dāng)代大學(xué)生來講,這也是很好的職業(yè)規(guī)劃教材。
知識技能實戰(zhàn)類課程
戰(zhàn)略與規(guī)劃
企業(yè)創(chuàng)新戰(zhàn)略和創(chuàng)新管理
技術(shù)路線、技術(shù)平臺與產(chǎn)品平臺規(guī)劃
組織管理
管理者的創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力
體系流程
打造高效研發(fā)體系
產(chǎn)品創(chuàng)新研發(fā)流程與工具
核心技能
成功的產(chǎn)品經(jīng)理技能修煉
研發(fā)項目管理
產(chǎn)品需求分析與需求管理
系統(tǒng)化項目管理能力實訓(xùn)
創(chuàng)新工作坊
產(chǎn)品創(chuàng)新工作坊(四課程,詳見下表)
職業(yè)創(chuàng)新能力訓(xùn)練工作坊
創(chuàng)新思維與技能解決工作坊
關(guān)鍵實踐
TRIZ理論與實務(wù)高級班
質(zhì)量功能展開QFD訓(xùn)練班
敏捷研發(fā)項目管理(SCRUM master)
微創(chuàng)新-互聯(lián)網(wǎng)時代的最佳創(chuàng)新實踐
《全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)下的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略》
《低碳經(jīng)濟(jì)下的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略》
《企業(yè)戰(zhàn)略管理》
《生產(chǎn)運(yùn)作管理》
《供應(yīng)鏈與物流管理》
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