為什么是你?為什么是我? 經(jīng)過(guò)這些年的思想灌輸,大部分求職者都有這樣一個(gè)意識(shí):HR閱讀每封簡(jiǎn)歷的時(shí)間相當(dāng)有限,花15秒進(jìn)行簡(jiǎn)歷的粗略瀏覽,而閱讀感興趣的簡(jiǎn)歷不超過(guò)120秒。那么,在如此短的時(shí)間內(nèi)HR評(píng)...
為什么是你?為什么是我? 經(jīng)過(guò)這些年的思想灌輸,大部分求職者都有這樣一個(gè)意識(shí):HR閱讀每封簡(jiǎn)歷的時(shí)間相當(dāng)有限,花15秒進(jìn)行簡(jiǎn)歷的粗略瀏覽,而閱讀感興趣的簡(jiǎn)歷不超過(guò)120秒。那么,在如此短的時(shí)間內(nèi)HR評(píng)判簡(jiǎn)歷“不合格”、“合格”或是“優(yōu)秀”的基準(zhǔn)是什么? Dell(中國(guó))人力資源經(jīng)理Jessica認(rèn)為優(yōu)秀的簡(jiǎn)歷無(wú)非是求職者對(duì)自己和目標(biāo)職位的高度認(rèn)識(shí)。即why you? Why me?——著名的PRI(Position-Relevant Information)原則。企業(yè)需要你具備什么的軟性素質(zhì),在你的簡(jiǎn)歷中應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)出這些軟性素質(zhì),并將對(duì)方不需要的刪除在簡(jiǎn)歷之外。只有當(dāng)簡(jiǎn)歷高度契合招聘要求時(shí),求職者才可能獲得面試機(jī)會(huì)。 這也提醒我們,我們不應(yīng)該只擁有一份簡(jiǎn)歷模版。但目前,仍有超過(guò)62%的人只擁有一份簡(jiǎn)歷模版。 細(xì)節(jié)決定成敗 簡(jiǎn)歷中一些細(xì)枝末節(jié)的信息往往被我們所忽視,Jessic認(rèn)為這些細(xì)節(jié)不是構(gòu)成優(yōu)秀簡(jiǎn)歷的絕對(duì)的因素,但是絕對(duì)會(huì)影響到面試機(jī)會(huì)。 基本信息:聯(lián)系電話應(yīng)保持12小時(shí)暢通,如果電話發(fā)生“空號(hào)”、“忙碌”或“不在服務(wù)區(qū)”內(nèi)的現(xiàn)象,HR還會(huì)再撥打一次,但這并不是絕對(duì)的;家庭住址只要寫(xiě)明具體方位即可,保護(hù)個(gè)人隱私可以選擇在此時(shí)充分體現(xiàn);居住地應(yīng)與目標(biāo)企業(yè)所在地相吻合,減少企業(yè)對(duì)成本控制的憂慮。 求職意向:希望行業(yè)、目標(biāo)地點(diǎn)兩項(xiàng)最好與目標(biāo)企業(yè)相同;目標(biāo)職能數(shù)量不宜超過(guò)5個(gè),且應(yīng)有相關(guān)性,避免企業(yè)對(duì)簡(jiǎn)歷產(chǎn)生“目標(biāo)不明確”的想法。 教育經(jīng)歷:僅從最高學(xué)歷或大學(xué)學(xué)歷寫(xiě)起即可。獲獎(jiǎng)情況應(yīng)根據(jù)目標(biāo)職位的性質(zhì)有選擇的列入。如應(yīng)聘軟件工程師,應(yīng)避免“獲得高中跳高第三名”等描述出現(xiàn)。 培訓(xùn)經(jīng)歷和證書(shū):對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō),計(jì)算機(jī)證書(shū)和英語(yǔ)等級(jí)證書(shū)是加分值;對(duì)于有一定工作經(jīng)驗(yàn)的職場(chǎng)人士,內(nèi)訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)和注冊(cè)證書(shū)將直接影響晉升和加薪乃至跳槽機(jī)會(huì)。 |
知識(shí)技能實(shí)戰(zhàn)類課程
戰(zhàn)略與規(guī)劃
企業(yè)創(chuàng)新戰(zhàn)略和創(chuàng)新管理
技術(shù)路線、技術(shù)平臺(tái)與產(chǎn)品平臺(tái)規(guī)劃
組織管理
管理者的創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力
體系流程
打造高效研發(fā)體系
產(chǎn)品創(chuàng)新研發(fā)流程與工具
核心技能
成功的產(chǎn)品經(jīng)理技能修煉
研發(fā)項(xiàng)目管理
產(chǎn)品需求分析與需求管理
系統(tǒng)化項(xiàng)目管理能力實(shí)訓(xùn)
創(chuàng)新工作坊
產(chǎn)品創(chuàng)新工作坊(四課程,詳見(jiàn)下表)
職業(yè)創(chuàng)新能力訓(xùn)練工作坊
創(chuàng)新思維與技能解決工作坊
關(guān)鍵實(shí)踐
TRIZ理論與實(shí)務(wù)高級(jí)班
質(zhì)量功能展開(kāi)QFD訓(xùn)練班
敏捷研發(fā)項(xiàng)目管理(SCRUM master)
微創(chuàng)新-互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的最佳創(chuàng)新實(shí)踐
《全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)下的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略》
《低碳經(jīng)濟(jì)下的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略》
《企業(yè)戰(zhàn)略管理》
《生產(chǎn)運(yùn)作管理》
《供應(yīng)鏈與物流管理》
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