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目前正是畢業(yè)生入職高峰期 部分學(xué)生未就業(yè)先毀約
知識(shí)庫(kù) > 招聘管理 > 校園招聘 > 正文 880 網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)載 當(dāng)代生活報(bào) 2012-04-10 18:56:57

計(jì)算機(jī)與電子信息學(xué)院本科生陳作,原簽約上海易寶軟件有限公司深圳分公司,現(xiàn)該同學(xué)與該單位解除協(xié)議,并與廣西柳州鋼鐵(集團(tuán))有限公司達(dá)成就業(yè)協(xié)議。日前,一份6名畢業(yè)生違約情況公示表出現(xiàn)在廣西某大學(xué)的網(wǎng)站...

  “計(jì)算機(jī)與電子信息學(xué)院本科生陳作,原簽約上海易寶軟件有限公司深圳分公司,現(xiàn)該同學(xué)與該單位解除協(xié)議,并與廣西柳州鋼鐵(集團(tuán))有限公司達(dá)成就業(yè)協(xié)議。”日前,一份6名畢業(yè)生違約情況公示表出現(xiàn)在廣西某大學(xué)的網(wǎng)站上,引來(lái)眾多畢業(yè)生圍觀議論。“我也簽了三方協(xié)議,想毀約怎么辦?”毀約要不要付很多違約金。“一時(shí)間,跟帖咨詢的學(xué)生不少。

  時(shí)下,正是應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生入職高峰期,記者采訪卻發(fā)現(xiàn),廣西各大高校畢業(yè)生擇業(yè)過(guò)程中不斷曝出有人毀約,而其中大部分違約又多是由畢業(yè)生提出來(lái)的。他們?yōu)槭裁礆Ъs?導(dǎo)致毀約的原因是什么?毀約對(duì)學(xué)校、單位和學(xué)生本人帶來(lái)哪些危害?記者就此進(jìn)行了深入調(diào)查。

   記者調(diào)查

   毀約者多是“騎驢找馬”

  記者在廣西某大學(xué)的網(wǎng)站上看到,這6名被公示的違約畢業(yè)生先前所簽約的單位,在不少畢業(yè)生看來(lái),都算是很“誘人”的。比如某商學(xué)院研究生張某,原簽約某通信公司廣西分公司,解除協(xié)議后,改與某銀行廣西區(qū)分行達(dá)成就業(yè)協(xié)議。文學(xué)院韋某,和四川某酒業(yè)公司毀約,改簽國(guó)內(nèi)一大型日化企業(yè)。

  本科生陳星(化名)來(lái)自桂林荔浦,化學(xué)化工專業(yè)畢業(yè)的他是班里3年綜合排名位列班級(jí)前5,還拿過(guò)學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金。憑其優(yōu)異表現(xiàn),他順利與廣西某建筑集團(tuán)旗下的一家公司簽約。

  “大四最后一年,大家都在忙著找工作,班里有80%的人都沒(méi)找到,我也慌了手腳,看到這家企業(yè)效益不錯(cuò),我就趕緊簽下來(lái)了,算是吃了個(gè)定心丸。”不過(guò),陳星很快意識(shí)到自己“嫁人”有些草率。雖然簽約的這家建筑公司效益不錯(cuò),但這個(gè)工作必須跟著建筑項(xiàng)目到處跑,經(jīng)常住在工地里,到處漂泊的感覺(jué)讓他難以接受。

  “以我的條件完全可以找一個(gè)更好的單位。”陳星后來(lái)在幾次專場(chǎng)招聘會(huì)投下了幾份簡(jiǎn)歷,很快和四川一家機(jī)械制造公司對(duì)上眼了。“對(duì)方承諾的條件跟先前那家企業(yè)差不多,但至少不用經(jīng)常在工地跑。”陳星最后決定跟先前簽約的建筑公司協(xié)商毀約,改與四川公司簽約。

  記者了解到,像陳星這樣毀約的學(xué)生在廣西各主要高校都有存在,毀約的原因不外乎這么幾個(gè):有的是因?yàn)檎业搅烁玫膯挝,或者是考上研究生了,或者是考上了公?wù)員不想進(jìn)企業(yè),還有的是被家人要求回老家就業(yè)。

  用人單位

  煮熟的鴨子最怕飛

  每年春節(jié)前后,各高校為畢業(yè)生組織起了多場(chǎng)招聘會(huì),用人單位在茫茫人海中千挑萬(wàn)選,最終確定了錄用對(duì)象,可煮熟的鴨子在關(guān)鍵時(shí)刻卻飛了,這會(huì)對(duì)用人單位造成怎樣的影響呢?

  廣西某大型通信公司負(fù)責(zé)招聘的工作人員小黃說(shuō),該公司春節(jié)前在一場(chǎng)招聘會(huì)上看上了某商學(xué)院的研究生張某,不料,2個(gè)月后,張某說(shuō)不想進(jìn)他們公司了,要?dú)Ъs。 “為了招聘到他們,我們公司投入了很多人力物力,公司希望通過(guò)一段時(shí)間培養(yǎng),能讓他們長(zhǎng)久地為公司服務(wù),F(xiàn)在毀約,把我們的用人計(jì)劃完全打亂了。”小黃表示,一方面,這給公司招聘時(shí)付出的成本如車旅費(fèi)、展位費(fèi)、廣告費(fèi)以及招聘名額的浪費(fèi)等帶來(lái)無(wú)形損失,而為填補(bǔ)這個(gè)名額,公司還必須再付出一定招聘成本;另一方面,從目前市場(chǎng)上的人才流動(dòng)情況看,一些優(yōu)秀的應(yīng)屆畢業(yè)生基本已被簽完,他們公司很難再找到合適的替代人選。

  而對(duì)于大學(xué)生毀約現(xiàn)象,廣西一家物流運(yùn)輸企業(yè)的人力資源主管韋先生則向記者表達(dá)了這樣的觀點(diǎn):“他能臨時(shí)毀約,說(shuō)明這個(gè)人思想不成熟,考慮問(wèn)題不全面,急功近利,急于求成,我們應(yīng)該慶幸沒(méi)把他招進(jìn)來(lái)。”

  南寧高新區(qū)一家機(jī)電企業(yè)人事主管張經(jīng)理則表示,大學(xué)生毀約,公司就要不斷去重新招人,重復(fù)在招聘會(huì)出現(xiàn),應(yīng)聘者就會(huì)認(rèn)為,“這家公司反復(fù)招人,是不是人文環(huán)境不行,或者借機(jī)做廣告”,這對(duì)公司形象會(huì)有負(fù)面影響。

  而說(shuō)到毀約付違約金的問(wèn)題,韋先生表示實(shí)際操作起來(lái)比較難。“協(xié)議即使約定了違約處理?xiàng)l款,但他還是違約了,畢竟他沒(méi)什么抵押,企業(yè)如果要他付違約金必須走法律程序,為幾千元上法庭,劃不來(lái)。”

  各方影響

  毀約讓多方都受傷

  記者從廣西部分高校了解到,簽約后毀約的畢業(yè)生,多數(shù)是校內(nèi)各方面相對(duì)比較優(yōu)秀的學(xué)生,這些畢業(yè)生比其他畢業(yè)生有更多的資本去挑選更好的單位。

  不過(guò),這樣反復(fù)的毀約現(xiàn)象,不僅僅是用人單位有意見(jiàn),對(duì)其他學(xué)生和學(xué)校也會(huì)帶來(lái)傷害。

  廣西某高校文學(xué)院畢業(yè)生小彭就告訴記者,有一次她去面試一家很不錯(cuò)的國(guó)有企業(yè),招聘人員聽(tīng)說(shuō)她是某高校的,當(dāng)場(chǎng)就跟她說(shuō):“去年我們也招了你們一個(gè)師兄進(jìn)來(lái),結(jié)果不到一個(gè)月就毀約了。”招聘人員雖沒(méi)有明說(shuō)不錄用她,但事后她確實(shí)也沒(méi)接到面試通知,讓她感覺(jué)到,師兄的毀約行為,在一定程度,會(huì)影響用人單位對(duì)她的信任。

  廣西大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)科科長(zhǎng)蔡立豐認(rèn)為,在毀約的過(guò)程中,學(xué)生、學(xué)校和用人單位都是受害者。學(xué)生要承擔(dān)經(jīng)濟(jì)上的損失,用人單位要重新去其他院校補(bǔ)招人手。“而作為學(xué)校來(lái)說(shuō),要為學(xué)生們大面積毀約跟相關(guān)的用人單位進(jìn)行溝通和交流。因?yàn)閷W(xué)生們的舉動(dòng)嚴(yán)重?fù)p害了學(xué)校聲譽(yù)。萬(wàn)一這些單位以后不來(lái)參加招聘會(huì),那對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)是個(gè)大損失。”

  專家建議

  大學(xué)生要做好職業(yè)規(guī)劃

  大學(xué)畢業(yè)生為何會(huì)出現(xiàn)未就業(yè)就先毀約的現(xiàn)象呢?廣西某高校團(tuán)委的寒濤老師表示,現(xiàn)在的大學(xué)生缺乏職業(yè)規(guī)劃是造成毀約頻發(fā)的主要原因,他們對(duì)社會(huì)發(fā)展及用人單位需求狀況不了解,對(duì)自己的性格、興趣、特長(zhǎng)、優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、潛能也缺乏科學(xué)分析,求職并沒(méi)有明確目標(biāo)。“不少學(xué)生毀約的原因,就是受不了在基層工作,但現(xiàn)在任何一家單位都不會(huì)讓一個(gè)大學(xué)生一進(jìn)來(lái)就做中高層人員。”

  蔡立豐認(rèn)為,畢業(yè)生在求職前務(wù)必準(zhǔn)確評(píng)估自己掌握的專業(yè)知識(shí)和技能,弄清自己的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì),在充分了解求職信息的基礎(chǔ)之上,結(jié)合當(dāng)前的職業(yè)機(jī)會(huì)來(lái)設(shè)定職業(yè)目標(biāo),并制定短、中、長(zhǎng)期的職業(yè)規(guī)劃。

   她提倡畢業(yè)生與就業(yè)單位簽約要“三思而后行”。學(xué)生可以在簽約前多和老師、家長(zhǎng)、同學(xué)溝通交流后再做決定。

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