前些天,和一些從事培訓(xùn)管理工作的朋友交流,在談?wù)摰铰殬I(yè)生涯規(guī)劃時(shí),有人提出一個(gè)有意義的觀點(diǎn):大多數(shù)人都是在為五斗米折腰,因?yàn)楹芏喱F(xiàn)實(shí)的因素在限制我們。這里,我想從我自己的經(jīng)驗(yàn)來說說。
關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃,人們往往都將其簡(jiǎn)單的視為“規(guī)劃”,是關(guān)于如何尋找并從事一個(gè)完全匹配的職業(yè),但事實(shí)上,職業(yè)生涯規(guī)劃更關(guān)注的是過程,而不是結(jié)果。中華考試網(wǎng)
首先,影響個(gè)人職業(yè)生涯的因素有很多,包括個(gè)人的興趣、個(gè)性、價(jià)值觀、教育、成長(zhǎng)經(jīng)歷、家庭背景、所處社會(huì)環(huán)境……等諸多因素,我們之所以成為 現(xiàn)在的我們,我們之所以從事目前的職業(yè),總有其內(nèi)在的脈絡(luò)演變進(jìn)程。人們常常會(huì)困惑于成長(zhǎng)的歷程,會(huì)不斷的詢問自己,當(dāng)找不到答案時(shí),人們對(duì)這些未知往往 會(huì)產(chǎn)生內(nèi)在的焦慮甚至恐懼,而職業(yè)生涯規(guī)劃可以幫助我們找到自己生命演進(jìn)的依據(jù),從而增強(qiáng)個(gè)體前進(jìn)的力量。
第二,職業(yè)的現(xiàn)實(shí)告訴我們:沒有哪一種工作能夠完全滿足你所有的需要,所有工作都有其局限性和令人失望之處,需要通過其他活動(dòng)來平衡生活。同時(shí),工作中的激情常常來自于以往的經(jīng)驗(yàn),從工作中人們也將發(fā)現(xiàn)點(diǎn)燃激情的目標(biāo)。
事實(shí)上,我們之所以選擇了目前的工作,它總有令我們滿足之處,僅僅是薪水嗎?并不一定。通過職業(yè)生涯規(guī)劃,人們能夠理解自己,客觀的看待和接受 現(xiàn)實(shí)。在對(duì)企業(yè)員工的職業(yè)生涯規(guī)劃輔導(dǎo)中,我們更關(guān)注的是讓員工首先理解自己、理解現(xiàn)實(shí),探索將自己的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮于工作中的路徑,尋找在這份工作中可能的發(fā) 展路徑,去察覺這份工作的新的意義。通過職業(yè)生涯規(guī)劃,使員工將自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)和企業(yè)發(fā)展目標(biāo)統(tǒng)一起來,激發(fā)起員工對(duì)工作的熱情,增強(qiáng)對(duì)企業(yè)的投入與 忠誠,在達(dá)成企業(yè)發(fā)展目標(biāo)的同時(shí),實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。
簡(jiǎn)單來說,職業(yè)生涯規(guī)劃并非是一定要作出一個(gè)生涯決策,而是學(xué)會(huì)采取行動(dòng)來為自己創(chuàng)造一個(gè)更加滿意的人生。
知識(shí)技能實(shí)戰(zhàn)類課程
戰(zhàn)略與規(guī)劃
企業(yè)創(chuàng)新戰(zhàn)略和創(chuàng)新管理
技術(shù)路線、技術(shù)平臺(tái)與產(chǎn)品平臺(tái)規(guī)劃
組織管理
管理者的創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力
體系流程
打造高效研發(fā)體系
產(chǎn)品創(chuàng)新研發(fā)流程與工具
核心技能
成功的產(chǎn)品經(jīng)理技能修煉
研發(fā)項(xiàng)目管理
產(chǎn)品需求分析與需求管理
系統(tǒng)化項(xiàng)目管理能力實(shí)訓(xùn)
創(chuàng)新工作坊
產(chǎn)品創(chuàng)新工作坊(四課程,詳見下表)
職業(yè)創(chuàng)新能力訓(xùn)練工作坊
創(chuàng)新思維與技能解決工作坊
關(guān)鍵實(shí)踐
TRIZ理論與實(shí)務(wù)高級(jí)班
質(zhì)量功能展開QFD訓(xùn)練班
敏捷研發(fā)項(xiàng)目管理(SCRUM master)
微創(chuàng)新-互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的最佳創(chuàng)新實(shí)踐
《全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)下的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略》
《低碳經(jīng)濟(jì)下的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略》
《企業(yè)戰(zhàn)略管理》
《生產(chǎn)運(yùn)作管理》
《供應(yīng)鏈與物流管理》
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