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隨著時(shí)代的發(fā)展，企業(yè)對(duì)人才的觀念擺脫了傳統(tǒng)的依附性，以一種獨(dú)立的新方式出現(xiàn)了，我不是說傳統(tǒng)的人才招聘方式就要淘汰了，它還是有一定的存在價(jià)值的，但它的缺陷很大，會(huì)產(chǎn)生很多問題。在目前的條件下，一方面使用傳統(tǒng)的人才招聘方式，一方面開始不斷擴(kuò)大采用新思維招聘人才，對(duì)于一個(gè)想在21世紀(jì)的全球化競(jìng)爭(zhēng)格局下做大做強(qiáng)的企業(yè)來(lái)說是很有必要的。如果哪一天你的企業(yè)可以完全淘汰傳統(tǒng)的招聘方式，采用全新的思維招聘人才，那么你的企業(yè)一定是發(fā)展得非常好了，并且有不可限量的前途。

　　為什么我們要采用新思維招聘人才呢?因?yàn)槲覀儽�承的是�?shí)事求是的精神，我們要招有實(shí)際才能的人才，而不是繡花枕頭。什么叫繡花枕頭呢?就是學(xué)位高高的，證書多多的，工作起來(lái)卻是成事不足敗事有余。企業(yè)招不到優(yōu)秀人才能怪誰(shuí)呢?只能怪你自己，怪你自己太沒眼光，從眾心理太強(qiáng)，太沒個(gè)性了。沒有主見的企業(yè)，招聘人才就是一看學(xué)歷二看工作經(jīng)驗(yàn)三看外語(yǔ)水平，甚至有的還要看戶籍所在地。這樣的企業(yè)很難招到優(yōu)秀人才，即使招到了也要花很大的本錢，而且還不一定能把人才長(zhǎng)久留住。一個(gè)不會(huì)招聘人才的企業(yè)一定也是不會(huì)保守人才的。

　　現(xiàn)在很多企業(yè)所謂招聘人才，其實(shí)大多招的是庸才。出現(xiàn)這個(gè)問題就是企業(yè)認(rèn)識(shí)不清什么叫人才什么叫庸才。學(xué)位高，在學(xué)校得的獎(jiǎng)學(xué)金多，英語(yǔ)過了六級(jí)，有三年工作經(jīng)驗(yàn)，這就叫人才嗎?不一定。中國(guó)的教育體制是應(yīng)試教育，這是大家都知道的。應(yīng)試教育培養(yǎng)的是什么人才?就是考試人才，誰(shuí)會(huì)考試誰(shuí)就能在應(yīng)試教育中如魚得水。但會(huì)考試就是人才嗎?除非這個(gè)人永遠(yuǎn)不出學(xué)校，永遠(yuǎn)以考試為業(yè)，那么他無(wú)疑是一個(gè)優(yōu)秀的人才。以后你企業(yè)要派人參加什么全國(guó)性的考試乃至國(guó)際性的考試，可以招聘這樣的人代表你企業(yè)去考試，不中狀元，中探花應(yīng)該沒問題的。但我想沒有哪家正常的公司是以考試為唯一事業(yè)的，除非你開的是代考公司。一個(gè)站在你面前的應(yīng)聘者為什么會(huì)有名牌大學(xué)的畢業(yè)證?因?yàn)樗�高考考得了高分。為什么他能年年都拿�?jiǎng)學(xué)金?因?yàn)樗�善于背書。為什么他有這么多工作經(jīng)驗(yàn)?因?yàn)樗�在每家公司工作三個(gè)月就被老板給炒了，連續(xù)三年如此。會(huì)考試會(huì)背書在應(yīng)試教育體制下絕對(duì)可以算是個(gè)優(yōu)秀學(xué)生，但在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中如果他只會(huì)這些，那絕對(duì)不能稱為一個(gè)人才，而是真正的庸才。

　　庸才并不是什么都不會(huì)，什么都會(huì)照樣是庸才，為什么?因?yàn)樗麤]有繼續(xù)學(xué)習(xí)能力，或者說他是個(gè)富裕的白癡。什么意思呢?他之所以什么都會(huì)是因?yàn)樗�在學(xué)校里學(xué)會(huì)的，進(jìn)了公司后只能永遠(yuǎn)抱著過去的知識(shí)，而不能增值，這就叫富裕的白癡，慢慢地他的知識(shí)也就過時(shí)了。現(xiàn)在的企業(yè)招聘會(huì)可以改個(gè)名字了，不要叫人才招聘會(huì)，叫庸才招聘會(huì)更加恰當(dāng)些，因?yàn)檎嬲�的人才往往在這樣的招聘會(huì)上是被冷落的。我不說傳統(tǒng)的招聘會(huì)招不到人才，有時(shí)候也能招到人才，甚至很優(yōu)秀的人才。但有個(gè)誤會(huì)我必須澄清，那就是你招到的優(yōu)秀人才絕不是因?yàn)槟愕挠萌藰?biāo)準(zhǔn)好，因?yàn)樗麑W(xué)歷高，工作經(jīng)驗(yàn)豐富，不是這樣的。真實(shí)的原因是在高學(xué)歷人群中有少數(shù)真正的人才。這樣的人才是怎么產(chǎn)生的呢?當(dāng)然不是考試出來(lái)的。而是他能夠在應(yīng)試教育外培養(yǎng)自己的素質(zhì)。試想一個(gè)在學(xué)校只會(huì)整天端著教科書背書，以在考試中奪魁為目標(biāo)的學(xué)生，怎么會(huì)有時(shí)間學(xué)習(xí)更多的知識(shí)呢?又怎么可能對(duì)現(xiàn)實(shí)世界有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)呢?只有在大學(xué)期間廣泛閱讀，積極思考的學(xué)生，走上社會(huì)后才能成為適合社會(huì)發(fā)展的真正人才。高學(xué)歷中的優(yōu)秀人才并非因?yàn)槠鋵W(xué)歷高而優(yōu)秀，而是因?yàn)樗�素質(zhì)高才優(yōu)秀，但這素質(zhì)與考試乃至學(xué)歷是毫無(wú)關(guān)系的。有一個(gè)事實(shí)我必須告訴各用人單位，那就是應(yīng)試教育只能產(chǎn)生庸才，絕對(duì)產(chǎn)生不了人才，如果產(chǎn)生了，那也絕不是應(yīng)試教育的功績(jī)，而是這個(gè)人才在學(xué)生時(shí)代對(duì)應(yīng)試教育的反抗所致的。這一點(diǎn)我們必須有清醒的認(rèn)識(shí)，認(rèn)清這個(gè)冷酷的現(xiàn)實(shí)，企業(yè)才不會(huì)錯(cuò)把庸才當(dāng)人才，反將人才做庸才。

　　真正的人才在中國(guó)絕不是可以從學(xué)歷上看得出來(lái)的。因?yàn)楹芏嗳瞬诺膬?yōu)勢(shì)就不在學(xué)歷上，相反學(xué)歷往往是他們的劣勢(shì)。一個(gè)學(xué)識(shí)廣博的人，他可能在學(xué)校里成績(jī)很糟糕，這沒什么奇怪，這樣的例子在當(dāng)代中國(guó)是枚不勝舉的。所以一個(gè)企業(yè)不想招聘庸才，真想招聘人才，就不要跟著學(xué)校屁股后面轉(zhuǎn)，要有主動(dòng)性，要有獨(dú)立性，要真正做到唯才是舉，而不是唯學(xué)歷是舉。既然企業(yè)都知道學(xué)校教育的弊病，就應(yīng)該不再以學(xué)校評(píng)價(jià)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)價(jià)人才，那樣你怎么可能避免同樣的弊病呢?豈不是太不智了?這個(gè)新思維就是要擺脫這種弊病。

　　只要你有才華，我就任用你，不管你的學(xué)歷如何，英語(yǔ)水平如何。如果我招聘的崗位不需要英語(yǔ)，你一個(gè)單詞也不會(huì)也沒關(guān)系，只要你能勝任現(xiàn)在的職務(wù)。讓每一個(gè)應(yīng)聘者都有機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己的才華，只要應(yīng)聘者能有辦法表現(xiàn)自己的才華，企業(yè)就應(yīng)該大膽聘用。舉一個(gè)例子，某高校中文系畢業(yè)生雖然只是個(gè)普通地方院校的學(xué)生，而且也沒得過什么獎(jiǎng)學(xué)金，也沒在傳統(tǒng)刊物上發(fā)表什么作品，但他在網(wǎng)絡(luò)上卻發(fā)表了大量思想深邃，風(fēng)格獨(dú)特而不能被傳統(tǒng)刊物認(rèn)可的作品，并且產(chǎn)生了影響，那么現(xiàn)在這個(gè)學(xué)生徘徊在招聘會(huì)上，企業(yè)該不該招聘他呢?以傳統(tǒng)的用人標(biāo)準(zhǔn)看，他沒有任何優(yōu)勢(shì)，但他卻是一個(gè)真正的人才，他的才能要遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于那些高學(xué)歷者。那就看企業(yè)有沒有智慧了，如果你以傳統(tǒng)眼光看待，那么你必然不會(huì)招聘他，如果你用新思維，你一定會(huì)招聘且重用他，而你的企業(yè)也從此多了一位真正優(yōu)異的人才。

　　企業(yè)要用新思維招聘人才，首先就得選用具有新思維的人才進(jìn)行招聘工作。古話說得好，英雄惜英雄。只有招聘者是個(gè)人才，他才能招到人才，庸才只能招到庸才。敢用新思維招聘人才，你的企業(yè)就一定會(huì)人才濟(jì)濟(jì)。我非常厭惡企業(yè)埋怨人才難得，因?yàn)檫@很虛偽。在你埋怨人才難得的時(shí)候，真正的人才卻在哀嘆自己懷才不遇，而你是見過他的，只是當(dāng)時(shí)你對(duì)他不屑。