許多應(yīng)聘者都會(huì)對(duì)面試這一關(guān)產(chǎn)生些許恐懼。其實(shí),面試考查的不僅僅是應(yīng)聘者知識(shí)的廣度和深度,從某種程度上來(lái)說(shuō),它還是招聘單位對(duì)應(yīng)聘者綜合印象的直觀判斷。匯總一些人力資源主管和求職專家的各方信息,我們列...
許多應(yīng)聘者都會(huì)對(duì)面試這一關(guān)產(chǎn)生些許“恐懼”。其實(shí),面試考查的不僅僅是應(yīng)聘者知識(shí)的廣度和深度,從某種程度上來(lái)說(shuō),它還是招聘單位對(duì)應(yīng)聘者綜合印象的直觀判斷。匯總一些人力資源主管和求職專家的各方信息,我們列出了在常規(guī)面試中提問(wèn)最多的七個(gè)問(wèn)題,或許會(huì)對(duì)大家有所幫助。
1.請(qǐng)介紹一下你
評(píng)點(diǎn) 這個(gè)問(wèn)題往往作為開(kāi)場(chǎng)白,俗話說(shuō)“良好的開(kāi)始是成功的一半”,如何把握好這個(gè)重要機(jī)會(huì)便顯得格外重要。事先做好充分準(zhǔn)備自然理所應(yīng)當(dāng),但須提醒面試者在呈現(xiàn)“腹稿”時(shí)切忌洋洋灑灑,面面俱到。簡(jiǎn)明扼要、直截了當(dāng)是面試官最希望看到的表現(xiàn)。對(duì)于簡(jiǎn)歷上已有的信息,仍應(yīng)該有重點(diǎn)地一語(yǔ)帶過(guò),比如名字、來(lái)自哪所學(xué)校等,這會(huì)使你的自我介紹更加清晰明了。
2.你有什么優(yōu)缺點(diǎn)
評(píng)點(diǎn) 切忌在介紹優(yōu)點(diǎn)時(shí)夸夸其談,而介紹缺點(diǎn)時(shí)避而不談或者用“我的缺點(diǎn)是追求完美”來(lái)搪塞,這都會(huì)顯得毫無(wú)誠(chéng)意,令人懷疑。
首先在談?wù)搩?yōu)點(diǎn)時(shí)應(yīng)該客觀公正。其次在談?wù)撊秉c(diǎn)時(shí),避重就輕或者轉(zhuǎn)換表達(dá)方式都是很好的辦法。比如,在表達(dá)自己的缺點(diǎn)時(shí)可以說(shuō)“我可能比較理想化”,這樣就顯得真實(shí)自然很多。再者,可以說(shuō)自己“有些粗心”、“經(jīng)驗(yàn)不足”等無(wú)傷大雅的小缺點(diǎn),但是“做事不負(fù)責(zé),不認(rèn)真”云云則絕對(duì)會(huì)對(duì)你的個(gè)人形象產(chǎn)生負(fù)面影響。
3.你有什么特長(zhǎng)和愛(ài)好
評(píng)點(diǎn) 有些面試者認(rèn)為自己的特長(zhǎng)愛(ài)好過(guò)于平凡,便編造一些“美麗的謊言”,而且一時(shí)還無(wú)法驗(yàn)證。殊不知,面試官“火眼金睛”,能從你的個(gè)人談吐與氣質(zhì)“一目了然”你的底蘊(yùn),隨之而來(lái)的則是對(duì)你誠(chéng)信的質(zhì)疑。
4.如何評(píng)價(jià)你的大學(xué)生活
評(píng)點(diǎn) 面試官非?粗剡@一方面,所以需要面試者能夠詳細(xì)地闡述,而非泛泛而談,可以從在大學(xué)生活中的收獲這個(gè)角度著手,以突出個(gè)人的“成長(zhǎng)經(jīng)歷”,這是面試官喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式。
5.你擔(dān)任過(guò)何種社會(huì)工作,組織參加過(guò)何種社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)活動(dòng)
評(píng)點(diǎn) 需要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào),如果實(shí)習(xí)經(jīng)歷過(guò)于“豐富多彩”未必是件好事。這是指某些學(xué)生在找實(shí)習(xí)工作時(shí),缺乏目的性,每一次工作都和前次風(fēng)馬牛不相及,并且還累積了一大堆。首先這會(huì)讓用人單位懷疑你的穩(wěn)定性,其次他們會(huì)聯(lián)想到你是否有個(gè)人問(wèn)題以致這些工作都干不好,最終推斷你無(wú)法勝任現(xiàn)在應(yīng)聘的職位。
6.你找工作考慮的重要因素是什么
評(píng)點(diǎn) 薪酬,往往是一個(gè)很重要的因素。若面試者過(guò)于直接,會(huì)顯得急功近利;避諱又會(huì)帶來(lái)“虛假”的尷尬。在回答時(shí),可以把它同個(gè)人發(fā)展空間、興趣等其他重要因素一起告訴面試官,相信他會(huì)理解你的。
7.如果本單位和另外一個(gè)單位同時(shí)聘用你,你將如何選擇
評(píng)點(diǎn) 這是個(gè)棘手的問(wèn)題,面試官希望得到的回答并非是一味地稱贊本單位好,同時(shí)把別家單位貶得一文不值。就同一領(lǐng)域的其他單位,面試官的了解絕對(duì)比應(yīng)聘者更加深刻,若這般不分青紅皂白,則會(huì)給人留下“不良”印象。較妥帖的方法是,淺談兩家單位的特點(diǎn),而應(yīng)著重表述自己的個(gè)性、理想與本單位的發(fā)展更契合。 茜穎
知識(shí)技能實(shí)戰(zhàn)類課程
戰(zhàn)略與規(guī)劃
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技術(shù)路線、技術(shù)平臺(tái)與產(chǎn)品平臺(tái)規(guī)劃
組織管理
管理者的創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力
體系流程
打造高效研發(fā)體系
產(chǎn)品創(chuàng)新研發(fā)流程與工具
核心技能
成功的產(chǎn)品經(jīng)理技能修煉
研發(fā)項(xiàng)目管理
產(chǎn)品需求分析與需求管理
系統(tǒng)化項(xiàng)目管理能力實(shí)訓(xùn)
創(chuàng)新工作坊
產(chǎn)品創(chuàng)新工作坊(四課程,詳見(jiàn)下表)
職業(yè)創(chuàng)新能力訓(xùn)練工作坊
創(chuàng)新思維與技能解決工作坊
關(guān)鍵實(shí)踐
TRIZ理論與實(shí)務(wù)高級(jí)班
質(zhì)量功能展開(kāi)QFD訓(xùn)練班
敏捷研發(fā)項(xiàng)目管理(SCRUM master)
微創(chuàng)新-互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的最佳創(chuàng)新實(shí)踐
《全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)下的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略》
《低碳經(jīng)濟(jì)下的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略》
《企業(yè)戰(zhàn)略管理》
《生產(chǎn)運(yùn)作管理》
《供應(yīng)鏈與物流管理》
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