人才是一個很籠統(tǒng)的概念,至今缺乏對人才的標準定義,不同的人對人才的理解也不相同。但有一點是肯定的,那就是企業(yè)都希望招募到人才,可是該如何衡量一個人是否適合自己的企業(yè)呢? 在招聘人才時,不少企...
人才是一個很籠統(tǒng)的概念,至今缺乏對人才的標準定義,不同的人對人才的理解也不相同。但有一點是肯定的,那就是企業(yè)都希望招募到人才,可是該如何衡量一個人是否適合自己的企業(yè)呢?
在招聘人才時,不少企業(yè)忽略了良好品德的重要性,同時在德與才之間陷入迷茫。其實,良好的品德是人才的首要標準,如果某個員工缺乏良好的品德,就像給企業(yè)安置了一個定時炸彈一般,缺乏道德準則的行為隨時可能會給企業(yè)帶來傷害,通常這種傷害對企業(yè)造成的損失要大于其為企業(yè)創(chuàng)造的價值。企業(yè)并非不知道這類人對企業(yè)的危害,但大多數(shù)企業(yè)抱有一種僥幸心理,希望用制度和法律對其進行約束,但效果并不明顯,因為缺乏職業(yè)道德的行為可能在企業(yè)和員工斷絕勞務(wù)關(guān)系之后發(fā)生,此時企業(yè)很難通過有效的手段對其進行約束。
在良好品德的基礎(chǔ)上,什么樣的人才是企業(yè)最需要的。目前最長爭論的是高學歷是否能夠代表高能力,這個悖論一直爭論不休。凡事沒有絕對,因此,高學歷可能低能力,而高能力的人也有可能是低學歷,那么企業(yè)應(yīng)該依據(jù)什么來尋找人才呢?不妨將解決問題的能力做為考量人才的標準,而這種解決問題的能力,可以根據(jù)企業(yè)的實際需求來考量,例如技術(shù)類的問題,需要專業(yè)知識為基礎(chǔ)才能解決,此時,學歷可以稱為衡量人才的一個標準,因為高學歷代表著擁有較豐富的專業(yè)知識,可以較為有效的解決問題;而對銷售類的崗位,需要銷售人員能夠?qū)ふ业侥繕丝蛻,通過銷售技巧來促成交易,此時,溝通能力強的人反而更容易促成交易,此時學歷反而不再是考察的重點。
雖然不少企業(yè)在招聘人才時還是根據(jù)崗位來制定應(yīng)聘條件,但一個不能忽視的規(guī)律就是,無論是哪個崗位,永遠將學歷放在首位,這很容易將崗位與學歷的關(guān)系顛倒,使學歷成為衡量崗位的唯一標準,因為有些崗位對學歷的要求并不重要。尋找解決問題能力的人,實際上是將崗位需求放在首位,對選拔標準進行更細致的劃分,對有些崗位來說,學歷是很重要的一條標準,但對有個崗位來說,學歷反而并不重要,這樣在選拔人才時才能做到不拘一格。
除此之外,企業(yè)不要忽略對有潛力人才的挖掘和培養(yǎng),在企業(yè)中不斷成長的員工,對企業(yè)的幫助要遠遠大于那些空降而來的員工。因此對這類員工,企業(yè)要勇于讓其反錯誤,在錯誤中學習,這樣可以幫助其獲得更快速的成長。
知識技能實戰(zhàn)類課程
戰(zhàn)略與規(guī)劃
企業(yè)創(chuàng)新戰(zhàn)略和創(chuàng)新管理
技術(shù)路線、技術(shù)平臺與產(chǎn)品平臺規(guī)劃
組織管理
管理者的創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力
體系流程
打造高效研發(fā)體系
產(chǎn)品創(chuàng)新研發(fā)流程與工具
核心技能
成功的產(chǎn)品經(jīng)理技能修煉
研發(fā)項目管理
產(chǎn)品需求分析與需求管理
系統(tǒng)化項目管理能力實訓(xùn)
創(chuàng)新工作坊
產(chǎn)品創(chuàng)新工作坊(四課程,詳見下表)
職業(yè)創(chuàng)新能力訓(xùn)練工作坊
創(chuàng)新思維與技能解決工作坊
關(guān)鍵實踐
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質(zhì)量功能展開QFD訓(xùn)練班
敏捷研發(fā)項目管理(SCRUM master)
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《全球經(jīng)濟危機下的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略》
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