作為一名企業(yè)HR招聘與配置工作負(fù)責(zé)人員,你是否經(jīng)常會(huì)遇到以下問(wèn)題: 招聘周期長(zhǎng)且無(wú)法找到合適的人才,千辛萬(wàn)苦招聘進(jìn)來(lái)的人才,工作中卻發(fā)現(xiàn)無(wú)法勝任本職工作……如何解決這些問(wèn)題呢?充分運(yùn)用e-learning!...
招聘周期長(zhǎng)且無(wú)法找到合適的人才,千辛萬(wàn)苦招聘進(jìn)來(lái)的人才,工作中卻發(fā)現(xiàn)無(wú)法勝任本職工作……如何解決這些問(wèn)題呢?充分運(yùn)用e-learning!
E-LEARNING平臺(tái)可以簡(jiǎn)化招聘流程,提高工作效率,縮短招聘周期,規(guī)范招聘與配置操作流程,健全企業(yè)人才選用機(jī)制。
企業(yè)招聘工作一般按照其招聘來(lái)源可以大致劃分為三類:外部招聘、內(nèi)部招聘以及校園招聘。
一、外部招聘:
1、用人部門根據(jù)工作需要提出人員需求計(jì)劃,報(bào)人力資源部門匯總
各用人部門可以在E-LEARNING平臺(tái)上,用短信或者郵箱的形式提交人員需求,其直屬領(lǐng)導(dǎo)擁有權(quán)限確定是否批準(zhǔn),通過(guò)后,統(tǒng)一匯總至人力資源部門作為人員招聘需求。
2、人力資源部門根據(jù)工作需要,結(jié)合現(xiàn)有人力資源規(guī)劃分析,進(jìn)行審核和匯總,制定人員需求計(jì)劃及方案并報(bào)總經(jīng)理審批。
人力資源通過(guò)E-LEARNING平臺(tái)匯總需求,并整理成人員需求報(bào)表,結(jié)合招聘方案通過(guò)E-LEARNING郵箱提交給總經(jīng)理進(jìn)行審批。
3、 簡(jiǎn)歷篩選
為避免在初步篩選過(guò)程中的人力資源浪費(fèi)、降低因錯(cuò)誤判斷而帶來(lái)的面試風(fēng)險(xiǎn)?梢栽趀learning平臺(tái)上制作簡(jiǎn)歷篩選試卷,應(yīng)聘人員通過(guò)在企業(yè)網(wǎng)站上的指定鏈接來(lái)進(jìn)入到E-LEARNING平臺(tái)完成考試,招聘人員通過(guò)查看測(cè)評(píng)結(jié)果完成簡(jiǎn)歷的初步篩選,并確定進(jìn)入到下一輪面試的人員。
經(jīng)過(guò)系統(tǒng)初篩后的人員將會(huì)收到由E-LEARNING平臺(tái)發(fā)送的郵箱及復(fù)試鏈接,此鏈接為招聘企業(yè)的相關(guān)知識(shí)學(xué)習(xí)課程,復(fù)試人員在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成學(xué)習(xí)并通過(guò)考試,可以進(jìn)入面試
4、電子化面試
得到面試邀請(qǐng)的應(yīng)聘者將獲得E-LEARNING賬號(hào)(在指定時(shí)間段內(nèi)開(kāi)通),并登錄到視頻會(huì)議系統(tǒng),招聘負(fù)責(zé)人員通過(guò)E-LEARNING的視頻會(huì)議系統(tǒng)進(jìn)行面試。
5、電子化錄用
企業(yè)通過(guò)E-LEARNING的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)送錄用通知,復(fù)試通過(guò)人員點(diǎn)擊進(jìn)入其賬號(hào)時(shí),將會(huì)有短消息提醒,內(nèi)容應(yīng)涵蓋:報(bào)到時(shí)間、地點(diǎn)、崗位、待遇及其他注意事項(xiàng)等;
二、內(nèi)部招聘
1、用人部門根據(jù)工作需要提出人員需求計(jì)劃,報(bào)人力資源部門匯總
各用人部門在E-LEARNING平臺(tái)上,用短信或者郵箱的形式提交部門人員增補(bǔ)計(jì)劃,匯總至人力資源部門。
2、發(fā)布內(nèi)部招聘公告
HR通過(guò)平臺(tái)的公告板和群發(fā)郵件功能來(lái)發(fā)布職位公告,鼓勵(lì)部門推薦,同時(shí)基于E-LEARNING平臺(tái)上的員工信息進(jìn)行人才庫(kù)內(nèi)篩選。
3、應(yīng)聘材料遞交
公司內(nèi)部員工通過(guò)E-LEARNING平臺(tái)郵箱或者社區(qū)發(fā)帖提交個(gè)人競(jìng)聘申請(qǐng)及相關(guān)資料。(簡(jiǎn)歷、個(gè)人推薦信等等)
4、人力資源部初篩
對(duì)初審合格的人員,人力資源部將企業(yè)文化,崗位技能、知識(shí)需求等制作成統(tǒng)一考卷,(也可以涵蓋邏輯思維、心理測(cè)量或職業(yè)傾向測(cè)試等題目)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)對(duì)應(yīng)聘者進(jìn)行閉卷考試,根據(jù)考試成績(jī)進(jìn)行排序,然后按照崗位需求1:3的比例來(lái)確定進(jìn)入面試階段人員的名單。
5、面試階段
HR運(yùn)用E-LEARNING平臺(tái)對(duì)候選人進(jìn)行結(jié)構(gòu)化面試,按照不同的崗位需求采取文件筐課件處理方法或是視頻會(huì)議頭腦風(fēng)暴法等等,也可以將需面試題目設(shè)計(jì)成情景模擬的課件,規(guī)定候選人閉卷完成,同時(shí)根據(jù)崗位重要程度分別由人力資源部、或是公司高級(jí)管理人員來(lái)對(duì)應(yīng)聘員工進(jìn)行系統(tǒng)評(píng)估
三、校園招聘
校園招聘一方面有利于企業(yè)人工成本的節(jié)約,另一方面應(yīng)屆人員更加容易接受企業(yè)文化的洗禮與熏陶,在企業(yè)中成長(zhǎng)起來(lái)的員工忠誠(chéng)度更高。
1、 校園招聘計(jì)劃的擬定
人力資源部可根據(jù)E-LEARNING平臺(tái)上的學(xué)員學(xué)習(xí)狀態(tài)(比如:哪些院校畢業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣較好?哪類院校的畢業(yè)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正?哪些專業(yè)的學(xué)生更加懂得學(xué)以致用……)來(lái)確定企業(yè)將去哪些院校進(jìn)行招聘及具體招聘人數(shù)和對(duì)招聘人員的專業(yè)能力要求等,從而可以指定出一套相對(duì)較為全面客觀的招聘計(jì)劃。
2、校園招聘前期宣傳
(1)人力資源部在招聘開(kāi)始前三個(gè)月內(nèi)對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生開(kāi)通賬號(hào),使有意向應(yīng)聘本企業(yè)的應(yīng)屆生了解企業(yè)之后,在E-LEARNING平臺(tái)上將簡(jiǎn)歷投遞到指定管理員郵箱。
。2)也可以與院方聯(lián)系,將E-LEARNING學(xué)習(xí)網(wǎng)站的鏈接作為校園網(wǎng)的友情鏈接,在校生登錄校園網(wǎng)同時(shí)可看到企業(yè)的風(fēng)采與動(dòng)態(tài),提前熟悉企業(yè)。
3、招聘實(shí)施
人力資源部統(tǒng)一安排意向的學(xué)生觀看由本企業(yè)高級(jí)管理人員錄制的招賢演說(shuō),內(nèi)容可以包括:企業(yè)文化、薪資福利、用人政策、員工職業(yè)成長(zhǎng)機(jī)會(huì)、校園招聘工作的流程以及時(shí)間安排等等。在校生可結(jié)合自身的職業(yè)發(fā)展,將個(gè)人簡(jiǎn)歷或其他資料在E-LEARNING平臺(tái)上進(jìn)行投遞,也可以通過(guò)即時(shí)聊天的方式,與HR部門溝通交流招聘的相關(guān)事宜。
4、面試篩選
對(duì)于已擁有賬號(hào)的學(xué)員,人力資源部可以根據(jù)其賬號(hào)的學(xué)習(xí)情況(學(xué)習(xí)持續(xù)時(shí)間,成績(jī)?cè)u(píng)估等項(xiàng)目)作為評(píng)估其學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及知識(shí)掌握程度的參考依據(jù)。
5、對(duì)于應(yīng)屆畢業(yè)生,具體面試篩選實(shí)施可以參照“外部招聘”流程進(jìn)行篩選。
下面再來(lái)談?wù)勅绾卫胑-learning平臺(tái)進(jìn)行新員工的日常管理工作:
1.新員工報(bào)到
員工報(bào)到后需在E-LEARNING平臺(tái)上提交:體檢合格證明、身份證、學(xué)歷證書、職稱證書等相關(guān)資質(zhì)文件的彩色掃描件,便于人力資源辦理錄用手續(xù);同時(shí)通過(guò)平臺(tái)預(yù)設(shè)表單進(jìn)行辦公用品的申領(lǐng)。同時(shí)HR為每位新員工配置一個(gè)elearning賬號(hào),便于新員工學(xué)習(xí)與考核使用。
2.試用與轉(zhuǎn)正
員工試用期間內(nèi)需在平臺(tái)上完成包含企業(yè)概況,崗位技能,個(gè)人素養(yǎng)等類的崗位課程,并進(jìn)行考核作為轉(zhuǎn)正強(qiáng)有力的標(biāo)準(zhǔn)之一。
試用期員工也可以通過(guò)平臺(tái)向其部門負(fù)責(zé)人進(jìn)行工作情況反饋,并由部門負(fù)責(zé)人員給予評(píng)價(jià),匯總至人力資源部。
試用期即將結(jié)束的員工,在平臺(tái)上提交轉(zhuǎn)正申請(qǐng),公司可以根據(jù)其表現(xiàn)及工作情況反饋?zhàn)鞒鋈耸聸Q策并通過(guò)平臺(tái)短消息功能通知員工辦理轉(zhuǎn)正手續(xù)。
其實(shí),只要充分利用e-learning的學(xué)習(xí)平臺(tái),企業(yè)招聘配置模塊負(fù)責(zé)人會(huì)很輕松地從瑣碎工作中脫離出來(lái),創(chuàng)造更多的崗位價(jià)值!
知識(shí)技能實(shí)戰(zhàn)類課程
戰(zhàn)略與規(guī)劃
企業(yè)創(chuàng)新戰(zhàn)略和創(chuàng)新管理
技術(shù)路線、技術(shù)平臺(tái)與產(chǎn)品平臺(tái)規(guī)劃
組織管理
管理者的創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力
體系流程
打造高效研發(fā)體系
產(chǎn)品創(chuàng)新研發(fā)流程與工具
核心技能
成功的產(chǎn)品經(jīng)理技能修煉
研發(fā)項(xiàng)目管理
產(chǎn)品需求分析與需求管理
系統(tǒng)化項(xiàng)目管理能力實(shí)訓(xùn)
創(chuàng)新工作坊
產(chǎn)品創(chuàng)新工作坊(四課程,詳見(jiàn)下表)
職業(yè)創(chuàng)新能力訓(xùn)練工作坊
創(chuàng)新思維與技能解決工作坊
關(guān)鍵實(shí)踐
TRIZ理論與實(shí)務(wù)高級(jí)班
質(zhì)量功能展開(kāi)QFD訓(xùn)練班
敏捷研發(fā)項(xiàng)目管理(SCRUM master)
微創(chuàng)新-互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的最佳創(chuàng)新實(shí)踐
《全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)下的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略》
《低碳經(jīng)濟(jì)下的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略》
《企業(yè)戰(zhàn)略管理》
《生產(chǎn)運(yùn)作管理》
《供應(yīng)鏈與物流管理》
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