無論在哪種文化下,商界、體育界和文化藝術(shù)界等等領(lǐng)域的成功人士,都擁有極其相似的特質(zhì)。 《首席人才官》:測評是判斷一個人最好的方法嗎? Peter:一個好的面試、一個好的測評,他的結(jié)果應(yīng)該是確定的...
無論在哪種文化下,商界、體育界和文化藝術(shù)界等等領(lǐng)域的成功人士,都擁有極其相似的特質(zhì)。
《首席人才官》:測評是判斷一個人最好的方法嗎?
Peter:一個好的面試、一個好的測評,他的結(jié)果應(yīng)該是確定的。
《首席人才官》:我們在采訪中發(fā)現(xiàn)很多HR對測評的使用是非常謹(jǐn)慎的,你的客戶是否也出現(xiàn)過類似情況,分析過原因嗎?
Peter:確實(shí)有這樣的人存在。但這就像我們剛開始遇到電視一樣,有些人也不認(rèn)為電視是一個有價值的產(chǎn)品。遇到這樣的狀況,我們就必須去說服他們,讓他們試用,進(jìn)行一些測試,讓他們親身去感受,改進(jìn)在哪里。測評和面試要有機(jī)結(jié)合起來,對一個人進(jìn)行面試,得出的結(jié)果受到的影響因素很多,測評可以對其進(jìn)行有益的補(bǔ)充。
《首席人才官》:美國公司和歐洲公司對待測評的態(tài)度是不一樣的,美國更強(qiáng)調(diào)平等,認(rèn)為沒有資格對雇員進(jìn)行測評,而歐洲公司更相信這樣的邏輯。從過往的經(jīng)驗(yàn)來看,文化背景對測評的影響有哪些?
Peter:確實(shí)存在文化上的差異。從歷史的角度看,測評最早是從中國開始的,幾千年前中國就有了“科舉”制度。無論是哪個文化背景下的人,他的行為態(tài)度表現(xiàn)來自兩個因素,第一是智力上的,第二是性格上的。我們要雇傭一個人,就要去衡量這兩方面的因素。無論是哪個國家和文化背景下的人,在對成功人士的人格和性格等進(jìn)行比較后發(fā)現(xiàn),他們擁有一些共同的特征,比如好的溝通能力、靈活性、快速學(xué)習(xí)能力和驅(qū)動力等等。
《首席人才官》:在中國有句古話“路遙知馬力,日久見人心”,對一個人的考察是長時間才能精準(zhǔn)檢驗(yàn)的,在測評領(lǐng)域,大家都在推崇用最快的速度,比如十分鐘,通過一些試題去快速的判定一個人,這樣的效度總會令人質(zhì)疑。
Peter:測評更強(qiáng)調(diào)的是在工作中對人的考察。觀察一個人在工作中究竟表現(xiàn)如何通常需要兩年時間,但是如果將這個人招聘進(jìn)企業(yè),兩年后發(fā)現(xiàn)并不合適,造成的損失是巨大的,而且在歐美,解雇一個人是很困難的。我們研究發(fā)現(xiàn),成功的招聘一個人比錯誤的雇傭一個人要多出7倍的產(chǎn)出。這就要求我們在招聘的過程中要謹(jǐn)慎考慮。通過優(yōu)秀的測評,可以將成功率至少提高50%.另外,成功的人就會吸引更多的優(yōu)秀人才,并培養(yǎng)他們使下屬也成為成功者,這樣滾動發(fā)展可以組建一個更加優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。再者,測評也可以讓一個團(tuán)隊(duì)中的人進(jìn)行性格的混搭,這非常有利于創(chuàng)造一個更有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)。
《首席人才官》:您此行是第一次到中國,根據(jù)您的了解,測評市場在中國和國際上的主要差異是什么?
Peter:在一些國際會議上,我會聽到一些非常優(yōu)秀的中國測評學(xué)者闡述他們對一些測評產(chǎn)品的看法等,6年前我曾經(jīng)看到過一位中國學(xué)者發(fā)表的關(guān)于測評方式的文章,這也使我對中國市場有了一定的了解、中外關(guān)于測評的差異又再次涉及了文化差異的問題。不同文化的人有不同的習(xí)俗,比如,中東的人把鞋底給別人看是非常不禮貌的。通過對不同文化背景的人的研究發(fā)現(xiàn),個性中有5個方面所有人都是一致的,我們管它叫大五人格,這是非;镜膫性判斷。
《首席人才官》:測評產(chǎn)品的本地化問題是非常具有挑戰(zhàn)性的,比如從翻譯角度看,需要非常精準(zhǔn)的文字轉(zhuǎn)換才可以讓測評試題變得合乎原意。
Peter:我們的一些產(chǎn)品問卷都已經(jīng)翻譯成簡潔的中文了,而且一些報告也已經(jīng)用中文呈現(xiàn),這是產(chǎn)品本身的一個本地化。第二,我們在本地的一些常模已經(jīng)建立了,在過去的兩個月內(nèi)已經(jīng)使用了幾萬次。很多大型的企業(yè),比如聯(lián)想,就已經(jīng)有7000人次使用了我們的產(chǎn)品。
《首席人才官》:作為測評業(yè)的大師,在如此長時間的研究中,對測評是否產(chǎn)生過質(zhì)疑?
Peter:從上世紀(jì)70年代從事心理學(xué)研究到現(xiàn)在,我從來沒有懷疑過測評的理念和應(yīng)用的目的。只是有時候會思考一些問題,比如一個很好的足球運(yùn)動員,他堪稱完美,但有時候也會犯錯誤,他究竟為什么會犯錯?這類事情我會考慮很多。
《首席人才官》:從事測評的多年來,您的成就感來自哪里?
Peter:我對心理學(xué)非常感興趣,在上學(xué)的時候,就選擇了這樣的學(xué)科。因?yàn)樾睦韺W(xué)不僅有一些人文的部分,也有科學(xué)的部分,比如統(tǒng)計、試驗(yàn)等等。人為什么會有知覺、有想法、有個體獨(dú)立的思維方式和興趣愛好?這些都讓我非常著迷。而且,通過測評我們確實(shí)發(fā)現(xiàn)在為企業(yè)創(chuàng)造價值。比如以前我們曾經(jīng)幫助英國機(jī)場控制臺進(jìn)行招聘,這是一個非常重要的工作,在使用測評工具前,有40%的失敗率,要知道這樣的崗位,培養(yǎng)一個合格的人每年需要花費(fèi)25萬英鎊。他們迫切的需要降低無益的花費(fèi)。在用了測評后,選拔人才的失敗率降到了10%.這就是測評的投入帶來的產(chǎn)出,也是測評的真正意義。
知識技能實(shí)戰(zhàn)類課程
戰(zhàn)略與規(guī)劃
企業(yè)創(chuàng)新戰(zhàn)略和創(chuàng)新管理
技術(shù)路線、技術(shù)平臺與產(chǎn)品平臺規(guī)劃
組織管理
管理者的創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力
體系流程
打造高效研發(fā)體系
產(chǎn)品創(chuàng)新研發(fā)流程與工具
核心技能
成功的產(chǎn)品經(jīng)理技能修煉
研發(fā)項(xiàng)目管理
產(chǎn)品需求分析與需求管理
系統(tǒng)化項(xiàng)目管理能力實(shí)訓(xùn)
創(chuàng)新工作坊
產(chǎn)品創(chuàng)新工作坊(四課程,詳見下表)
職業(yè)創(chuàng)新能力訓(xùn)練工作坊
創(chuàng)新思維與技能解決工作坊
關(guān)鍵實(shí)踐
TRIZ理論與實(shí)務(wù)高級班
質(zhì)量功能展開QFD訓(xùn)練班
敏捷研發(fā)項(xiàng)目管理(SCRUM master)
微創(chuàng)新-互聯(lián)網(wǎng)時代的最佳創(chuàng)新實(shí)踐
《全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)下的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略》
《低碳經(jīng)濟(jì)下的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略》
《企業(yè)戰(zhàn)略管理》
《生產(chǎn)運(yùn)作管理》
《供應(yīng)鏈與物流管理》
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