下面我們分析第三點(diǎn)也就是招聘渠道的問(wèn)題。三、如何建立招聘渠道?在制定好每年的招聘計(jì)劃后,接下來(lái)就是實(shí)施階段了。在實(shí)施過(guò)程中,首先要做的就是選擇、拓展招聘渠道。不同的職位有相對(duì)有效的招聘渠道,比如我...
下面我們分析第三點(diǎn)也就是招聘渠道的問(wèn)題。
三、如何建立招聘渠道?
在制定好每年的招聘計(jì)劃后,接下來(lái)就是實(shí)施階段了。在實(shí)施過(guò)程中,首先要做的就是選擇、拓展招聘渠道。不同的職位有相對(duì)有效的招聘渠道,比如我們公司的電話銷售就比較適合從學(xué)校里面招聘應(yīng)屆畢業(yè)生,當(dāng)然網(wǎng)絡(luò)上的招聘效果也是不錯(cuò)的,但絕對(duì)沒(méi)有校園招聘招聘的人數(shù)多,成本低;客服人員就比較適合從網(wǎng)上招聘;而我們公司的一個(gè)前臺(tái)是我通過(guò)公司的老前臺(tái)幫我推薦的。“物以類聚,人以群分”,前臺(tái)認(rèn)識(shí)前臺(tái),方便幫你推薦。在原來(lái)公司,曾經(jīng)有一次需要給老板娘招聘一個(gè)招標(biāo)助理,由于是跟著老板娘,且工資也不是很高,所以我就去一些大專學(xué)校的機(jī)電工程系(這個(gè)系里有招投標(biāo)專業(yè))做宣講,后來(lái)把他們的系學(xué)生會(huì)主席招過(guò)來(lái)了,老板娘也很滿意。還有我為了招聘一些服裝打樣、制版工人,我曾經(jīng)專門調(diào)查了這些人的居住地點(diǎn),然后到她們聚集的街道居委會(huì)去貼廣告,也獲得了比較好的效果。所以說(shuō),招聘工作在一定程度上也是銷售工作,你得有創(chuàng)勁,需要多到外面走一走看一看,你得主動(dòng)出擊,才有可能找到更合適公司需要的人才。
概況起來(lái),你的邏輯過(guò)程是這樣的:
1.拿到職位后先了解這個(gè)崗位是做什么,給這個(gè)候選人畫像。有崗位說(shuō)明書的看崗位說(shuō)明書,沒(méi)崗位說(shuō)明書的想辦法了解崗位的具體工作內(nèi)容和要求;(具體辦法詳見制定崗位說(shuō)明書部分)
2. 思考這樣的崗位之前是通過(guò)什么渠道招聘過(guò)來(lái)的,是通過(guò)網(wǎng)站、報(bào)紙、人才市場(chǎng),還是其他什么,具體信息也可以向之前的招聘官,人事經(jīng)理、部門負(fù)責(zé)人詢問(wèn);
3.如果都沒(méi)有答案,可以思考這一類人一般會(huì)在哪些地方聚集,會(huì)通過(guò)什么方式獲得招聘信息。比如打樣工就是這一類的典型。她們一般都是通過(guò)朋友介紹來(lái)找工作,但是當(dāng)我們公司的內(nèi)部介紹已經(jīng)介紹完了之后,我就專門調(diào)查了她們的居住地點(diǎn),按圖索驥,找到她們聚集地的居委會(huì),讓居委會(huì)大媽幫助我們招聘,也獲得了比較好的效果。
我個(gè)人感覺(jué),渠道的建立沒(méi)有什么特別的規(guī)律。通常的網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、招聘會(huì)這些渠道大家都知道,你只需要統(tǒng)計(jì)它們的效果、費(fèi)用就可以知道它的效能。而很多特殊崗位的招聘渠道的建立更像一個(gè)創(chuàng)意的產(chǎn)生。你無(wú)法描述一個(gè)創(chuàng)意是如何產(chǎn)生的,只能是建立的對(duì)崗位的深刻理解上,通過(guò)大量的嘗試獲得的“靈光一現(xiàn)”。所以,我建議大家多嘗試,在深刻了解崗位的基礎(chǔ)上多嘗試。這里我再列舉一個(gè)我的親身經(jīng)歷,給大家提供一些思路。
公司前一段時(shí)間要招聘一個(gè)培訓(xùn)助理。我來(lái)之前已經(jīng)招聘了很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有招到,又加上公司剛換了新的培訓(xùn)經(jīng)理,人手不夠,又要重新招聘,而且特別急。我剛開始也是在網(wǎng)上發(fā)布,又搜簡(jiǎn)歷庫(kù),又找朋友同事幫忙,都沒(méi)有效果。后來(lái)我在一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)報(bào)名參加人力資源管理師二級(jí)的考試,認(rèn)識(shí)了那里的招生負(fù)責(zé)人。我想,培訓(xùn)學(xué)校里面的學(xué)員應(yīng)該有很多對(duì)培訓(xùn)有興趣,有潛質(zhì)的,能不能讓她推薦一個(gè)。我跟招生老師說(shuō)了之后,沒(méi)幾天就給我推薦了一個(gè)人。從簡(jiǎn)歷上看,他的工作經(jīng)歷跟培訓(xùn)八竿子也打不著,但礙于面子還是約了過(guò)來(lái),誰(shuí)知道來(lái)的這個(gè)小伙子發(fā)揮的非常好。培訓(xùn)經(jīng)理看了之后非常滿意,說(shuō)從他身上看到我當(dāng)年的影子。其實(shí)這小伙子對(duì)培訓(xùn)非常感興趣,把手里僅有的一千多塊錢都報(bào)名參加培訓(xùn)班,現(xiàn)在都快揭不開鍋了。當(dāng)然這是后來(lái)才知道的,F(xiàn)在這個(gè)小伙子依然干的很不錯(cuò)。從這個(gè)例子也可以看出,簡(jiǎn)歷有時(shí)候并不是太可靠。
知識(shí)技能實(shí)戰(zhàn)類課程
戰(zhàn)略與規(guī)劃
企業(yè)創(chuàng)新戰(zhàn)略和創(chuàng)新管理
技術(shù)路線、技術(shù)平臺(tái)與產(chǎn)品平臺(tái)規(guī)劃
組織管理
管理者的創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力
體系流程
打造高效研發(fā)體系
產(chǎn)品創(chuàng)新研發(fā)流程與工具
核心技能
成功的產(chǎn)品經(jīng)理技能修煉
研發(fā)項(xiàng)目管理
產(chǎn)品需求分析與需求管理
系統(tǒng)化項(xiàng)目管理能力實(shí)訓(xùn)
創(chuàng)新工作坊
產(chǎn)品創(chuàng)新工作坊(四課程,詳見下表)
職業(yè)創(chuàng)新能力訓(xùn)練工作坊
創(chuàng)新思維與技能解決工作坊
關(guān)鍵實(shí)踐
TRIZ理論與實(shí)務(wù)高級(jí)班
質(zhì)量功能展開QFD訓(xùn)練班
敏捷研發(fā)項(xiàng)目管理(SCRUM master)
微創(chuàng)新-互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的最佳創(chuàng)新實(shí)踐
《全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)下的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略》
《低碳經(jīng)濟(jì)下的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略》
《企業(yè)戰(zhàn)略管理》
《生產(chǎn)運(yùn)作管理》
《供應(yīng)鏈與物流管理》
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