從企業(yè)管理角度來說,員工的訴求與愿望往往是相輔相成的,筆者(佟天佑)從過往十多個顧問項目中歸納出員工愿望的六個清單;對應(yīng)的解述,可以逐一查找和檢討管理人員和員工之間存在的該做而未做好和事宜或是差...
1.切實(shí)的目標(biāo):是否足夠清楚實(shí)際情況,如果不是應(yīng)該如何改進(jìn)。
2.迅速的行動:盡快落實(shí)于崗位工作中,體驗起始的樂趣;如果還沒有應(yīng)第一時間起步。
3.爭取可見性:營造每一階段的成果,讓員工感受其中;如果沒有如何體現(xiàn)。
4.良性地競爭:管理人員是否兌現(xiàn)了目標(biāo)達(dá)成的承諾,如何未有應(yīng)該怎樣做。
5.管理者承諾:其性包含了個性、個性更體現(xiàn)共性,員工都在努力嗎?如何沒有該提供適當(dāng)?shù)?ldquo;壓力”(大棒)。
6.激勵的模板:從無形到有形,從靜態(tài)到動態(tài);讓精神與物質(zhì)形成“擲地有聲”如果沒有,該考慮“胡蘿卜”了。
在達(dá)成員工愿望“清單”里,目標(biāo)與行動力是關(guān)鍵;可預(yù)期的,也就是能力可以達(dá)成而且說到做到的,更能檢視管理人員的作風(fēng)與現(xiàn)實(shí)證明?煽紤]應(yīng)用在績效面談中,讓其實(shí)實(shí)在在地呈現(xiàn)出來并與員工分享;形成始發(fā)、過程和階段與結(jié)果的共同印證;讓新的開始達(dá)成良性循環(huán)與提升。
比方說,運(yùn)用“胡蘿卜與大棒”的效應(yīng):為了讓驢子走動,我們必須在它前面用根“胡蘿卜”引誘它;或者在后面用棍子趕它,走得快些……但要明白,這個比喻在激發(fā)行為的過程中,是采用報酬還是懲罰方式?“胡蘿卜”也就是我們常用的“金錢”,它是有激勵作用;但有時候我們發(fā)現(xiàn)金錢不是萬能的,“大棒”以害怕為表現(xiàn)形式:意味可能失了工作和降職等(它是重要的但不是最好的)。
筆者的顧問心得和分享是,員工愿望與“胡蘿卜”效應(yīng),就在于如何能夠及時及至地達(dá)成員工愿望的“清單”,應(yīng)注重以下三點(diǎn):
第一點(diǎn),運(yùn)用設(shè)問和思考方式,企業(yè)文化不僅僅是員工希望從企業(yè)得到什么?也包括自己能夠為企業(yè)做些什么?因此,入職本崗位就意味著您擁有與其他員工同等的權(quán)和利;同時也賦予了相應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)——我們應(yīng)該怎樣做事情?
第二點(diǎn),讓員工從自我角色中逐步進(jìn)入崗位角色,且要明白付出與回報是相輔相成的;進(jìn)而引領(lǐng)出員工愿望的“清單”的當(dāng)期情況,在順理成章中,分步驟和階段共同達(dá)成。
第三點(diǎn):事實(shí)上,當(dāng)員工的自覺自律與行動一致時,激勵與愿望便是可預(yù)期的成果。因此達(dá)成愿望的首要問題,在于如何把目標(biāo)、行動、預(yù)見、承諾和競爭匹配在激勵過程中;并可以在傳導(dǎo)和培訓(xùn)中檢驗。
知識技能實(shí)戰(zhàn)類課程
戰(zhàn)略與規(guī)劃
企業(yè)創(chuàng)新戰(zhàn)略和創(chuàng)新管理
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組織管理
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體系流程
打造高效研發(fā)體系
產(chǎn)品創(chuàng)新研發(fā)流程與工具
核心技能
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研發(fā)項目管理
產(chǎn)品需求分析與需求管理
系統(tǒng)化項目管理能力實(shí)訓(xùn)
創(chuàng)新工作坊
產(chǎn)品創(chuàng)新工作坊(四課程,詳見下表)
職業(yè)創(chuàng)新能力訓(xùn)練工作坊
創(chuàng)新思維與技能解決工作坊
關(guān)鍵實(shí)踐
TRIZ理論與實(shí)務(wù)高級班
質(zhì)量功能展開QFD訓(xùn)練班
敏捷研發(fā)項目管理(SCRUM master)
微創(chuàng)新-互聯(lián)網(wǎng)時代的最佳創(chuàng)新實(shí)踐
《全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)下的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略》
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