在十九世紀(jì)的藝術(shù)家中,梵高是我最欣賞的畫家之一。他的《布滿星星的夜空》、《裊尾花》和《向日葵》都是傳世之作,其濃烈的色彩、斷裂又獨(dú)特的線條、以及看似簡單實(shí)則復(fù)雜的構(gòu)圖和視角具有強(qiáng)烈的震懾力,讓人...
自我激勵(lì)的動(dòng)力則來自他內(nèi)心對(duì)創(chuàng)造的渴望、對(duì)生命表達(dá)的狂熱、以及對(duì)不斷磨練提升繪畫技巧的執(zhí)著。雖然梵高的人生是普羅大眾生活的特例,但是激勵(lì)他不停創(chuàng)作的三大元素卻有相當(dāng)?shù)钠毡樾。任何公司和組織如果能夠通過營造文化創(chuàng)造環(huán)境設(shè)計(jì)制度來實(shí)現(xiàn)員工內(nèi)心深處的這三大愿望,激勵(lì)的效果就會(huì)自然達(dá)到。蘋果公司的員工能夠孜孜不倦創(chuàng)造出一代又一代突破傳統(tǒng)界限的新產(chǎn)品,是因?yàn)樗麄兿嘈抛约旱墓ぷ髂軌?ldquo;改變?nèi)祟惖纳罘绞?rdquo;;谷歌和Facebook公司給與員工20%的工作時(shí)間去做自己最喜歡的“私事”,是鼓勵(lì)他們把做私事的激情與公事的意義連接起來;Skype公司為全世界的人建立溝通的渠道卻不收取使用者一分錢的費(fèi)用,更是直接讓公司的員工看到他們工作對(duì)提升人類生活品質(zhì)的直接意義。是這樣注重內(nèi)心深層訴求的激勵(lì)方式讓員工產(chǎn)生長期的工作激情,心甘情愿地加班加點(diǎn)努力工作。
相反,如果把激勵(lì)手段僅僅看成是滿足員工表層需要的工具,而把激勵(lì)的結(jié)果看成是員工保質(zhì)保量按時(shí)完成工作任務(wù),在我看來,那只達(dá)到了激勵(lì)的最低標(biāo)準(zhǔn)。更別提過分強(qiáng)調(diào)物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)作用的激勵(lì)手段常常會(huì)起到適得其反的效果——即將員工的工作動(dòng)機(jī)外在化。我在這里決不是提倡不用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),而是在保證了物質(zhì)激勵(lì)的基礎(chǔ)上,挖掘公司存在和發(fā)展的深層意義,并且讓員工看到這個(gè)意義對(duì)他們實(shí)現(xiàn)內(nèi)心深處三大愿望的重要價(jià)值,從而達(dá)到個(gè)體與公司之間存在價(jià)值的完全彌合。
這樣的激勵(lì)手段對(duì)所有的人,不管是60后、70后還是80后、90后都合適,就是對(duì)十九世紀(jì)的古人亦或二十一世紀(jì)的來者也都有效,只因?yàn)槿祟愂亲非蟪绺、尋求意義的生物。
陳曉萍
2011年7月于荷蘭阿姆斯特丹
知識(shí)技能實(shí)戰(zhàn)類課程
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企業(yè)創(chuàng)新戰(zhàn)略和創(chuàng)新管理
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成功的產(chǎn)品經(jīng)理技能修煉
研發(fā)項(xiàng)目管理
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創(chuàng)新工作坊
產(chǎn)品創(chuàng)新工作坊(四課程,詳見下表)
職業(yè)創(chuàng)新能力訓(xùn)練工作坊
創(chuàng)新思維與技能解決工作坊
關(guān)鍵實(shí)踐
TRIZ理論與實(shí)務(wù)高級(jí)班
質(zhì)量功能展開QFD訓(xùn)練班
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《企業(yè)戰(zhàn)略管理》
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