我們初步認(rèn)識(shí)了人力資源管控體系的礦建,那么搭建一個(gè)可擴(kuò)展、持續(xù)提升的集團(tuán)人力資源管控體系,需要哪些步驟呢?我們認(rèn)為主要分為以下幾步: 1、第一步:制定人力資源職能戰(zhàn)略 第一方面:以集團(tuán)管控為中心...
1、第一步:制定人力資源職能戰(zhàn)略
第一方面:以集團(tuán)管控為中心視角,對(duì)集團(tuán)公司及下屬主要業(yè)務(wù)板塊人類資源現(xiàn)狀予以研判;
第二方面:對(duì)照新的發(fā)展戰(zhàn)略和組織架構(gòu),揭示人力資源方面的瓶頸問題和解決思路;
第三方面:制定人力資源職能戰(zhàn)略,強(qiáng)化契合性,包括“縱向契合”即人力資源管理必須與企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略契合,“橫向契合”即整個(gè)人力資源管理系統(tǒng)各組成部分或要素相互之間的契合。
就其本質(zhì),做體系首先是確保框架的系統(tǒng)性和方向的實(shí)效性。要保證方向的時(shí)效性,做調(diào)研和診斷就必不可少了,調(diào)研部分必須要考慮到五個(gè)部分的全部需求,一次成型,避免重復(fù)勞動(dòng)。項(xiàng)目小組認(rèn)為盡量考慮人力資源戰(zhàn)略的組成模型進(jìn)行問卷設(shè)計(jì),即招聘、企業(yè)文化、組織發(fā)展、組織責(zé)任體系、薪酬福利等。為后面埋下伏筆。人力資源戰(zhàn)略,本質(zhì)上就是在各個(gè)功能模塊上的模式框架,是搭建體系的基礎(chǔ)。
2、第二步:梳理優(yōu)化三層級(jí)人力資源管控體系骨干模塊
第一方面:明確集團(tuán)公司、事業(yè)部、分子公司人力資源部門各自的角色定位,在戰(zhàn)略型職能、增值型服務(wù)職能、保障型服務(wù)職能分工上各有側(cè)重,分進(jìn)合擊,這是組織保障。
第二方面:結(jié)公司人力資源工作實(shí)踐,以戰(zhàn)略為導(dǎo)向,加強(qiáng)和完善“求才、選才、用才、育才、激才、留才”的全方位人力資源機(jī)制建設(shè),把人力資源戰(zhàn)略導(dǎo)向落實(shí)到人力資源管理機(jī)制中去,實(shí)現(xiàn)人力資源戰(zhàn)略到管理制度的系統(tǒng)化落地
第三方面:配套管理信息系統(tǒng)的二次開發(fā),以優(yōu)化人力制度和業(yè)務(wù)流程為基礎(chǔ),以加強(qiáng)部門間的溝通協(xié)調(diào)和信息共享為手段,實(shí)現(xiàn)母子公司人力資源管控體系跨層級(jí)、跨部門無縫鏈接。是將優(yōu)化后的流程固化到信息系統(tǒng)中去,方便實(shí)施;
第二部是整個(gè)設(shè)計(jì)流程的難點(diǎn)和重點(diǎn)。要求把戰(zhàn)略落實(shí)部分,電子化要求細(xì)節(jié),工作量比較大。考慮應(yīng)盡可能在公司現(xiàn)有流程基礎(chǔ)上,做必要調(diào)整,以降低工作量。
3、第三步:打造學(xué)習(xí)型組織,健全人力資源管控體系戰(zhàn)略性構(gòu)件
建立健全高中級(jí)職業(yè)經(jīng)理人選拔與培養(yǎng)機(jī)制,導(dǎo)入人才梯隊(duì)職業(yè)發(fā)展管理與繼任計(jì)劃體系,解決關(guān)鍵職位儲(chǔ)備不足和斷層現(xiàn)象——光有基礎(chǔ)管理模塊還是不夠的,必須加強(qiáng)對(duì)于中高級(jí)職業(yè)經(jīng)理人選拔與培養(yǎng),以從根本上解決客戶急需的關(guān)鍵人才培養(yǎng)問題。這是通過人才梯隊(duì)發(fā)展管理體系和建立管理學(xué)院來實(shí)現(xiàn)的。按照規(guī)范運(yùn)作公眾公司要求,強(qiáng)化集團(tuán)委派董監(jiān)事、委派高管、委派財(cái)務(wù)人員的管控力度,打造學(xué)習(xí)型董事會(huì)——委派相關(guān)人員到子公司,是管理規(guī)范化的需要,而派出后怎么進(jìn)行管理,怎么知道他盡職與否,怎么維護(hù)母公司利益,怎么把子公司的難處正確的傳遞上來就成為必須解決的問題,這方面形成一套辦法也會(huì)支持集團(tuán)對(duì)外高速的擴(kuò)張。
借鑒西門子、海爾等知名企業(yè)的管理實(shí)踐,結(jié)合公司未來發(fā)展需要,組建內(nèi)部管理學(xué)院。管理學(xué)院的建設(shè)的難點(diǎn)是課程研發(fā)能力的歸屬。這個(gè)能力不是短期內(nèi)能夠培養(yǎng)起來的,更多的還是要看其選擇的培養(yǎng)模式,如果采取海爾的模式可能會(huì)好些。
4、第四步:確定以人力資本為導(dǎo)向的各層級(jí)核心團(tuán)隊(duì)人力管控體系
這部分內(nèi)容是三部分,一個(gè)是三層級(jí)經(jīng)營團(tuán)隊(duì)績(jī)效管理——績(jī)效和能力提升為重點(diǎn),關(guān)注公司三層級(jí)核心經(jīng)營團(tuán)隊(duì)個(gè)人績(jī)效與組織績(jī)效的銜接互動(dòng),就核心經(jīng)營團(tuán)隊(duì)的績(jī)效管理體系提供改進(jìn)建議,強(qiáng)化績(jī)效溝通和述職管理;" data-scaytid="5">以經(jīng)營績(jī)效和能力提升為重點(diǎn),關(guān)注公司三層級(jí)核心經(jīng)營團(tuán)隊(duì)個(gè)人績(jī)效與組織績(jī)效的銜接互動(dòng),就核心經(jīng)營團(tuán)隊(duì)的績(jī)效管理體系提供改進(jìn)建議,強(qiáng)化績(jī)效溝通和述職管理;
一個(gè)是三層級(jí)經(jīng)營關(guān)對(duì)激勵(lì)計(jì)劃,導(dǎo)入公司三層級(jí)核心經(jīng)營團(tuán)隊(duì)激勵(lì)計(jì)劃,就薪酬管理體系提供改進(jìn)建議;另外一個(gè)是素質(zhì)模型與職業(yè)生涯規(guī)劃——根據(jù)不同職類職種,設(shè)計(jì)公司三層級(jí)核心經(jīng)營團(tuán)隊(duì)的素質(zhì)模型,并就集團(tuán)公司核心高管層的職業(yè)生涯發(fā)展提供建議。
5、第五步:實(shí)現(xiàn)知識(shí)轉(zhuǎn)移,推動(dòng)變革執(zhí)行
對(duì)所有方案匯總,完善,定稿。進(jìn)一步梳理和優(yōu)化人力資源管理流程,補(bǔ)充和建立了相關(guān)管理制度,使其體系化、合理化、簡(jiǎn)潔化;
組織封閉式培訓(xùn)、考試、輔導(dǎo),部分方案采用“情景模擬”的方式模擬實(shí)施;確定公司人力資源管控體系導(dǎo)入與過渡方案的整體思路,組建任命公司內(nèi)部推模小組,實(shí)施變革。
知識(shí)技能實(shí)戰(zhàn)類課程
戰(zhàn)略與規(guī)劃
企業(yè)創(chuàng)新戰(zhàn)略和創(chuàng)新管理
技術(shù)路線、技術(shù)平臺(tái)與產(chǎn)品平臺(tái)規(guī)劃
組織管理
管理者的創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力
體系流程
打造高效研發(fā)體系
產(chǎn)品創(chuàng)新研發(fā)流程與工具
核心技能
成功的產(chǎn)品經(jīng)理技能修煉
研發(fā)項(xiàng)目管理
產(chǎn)品需求分析與需求管理
系統(tǒng)化項(xiàng)目管理能力實(shí)訓(xùn)
創(chuàng)新工作坊
產(chǎn)品創(chuàng)新工作坊(四課程,詳見下表)
職業(yè)創(chuàng)新能力訓(xùn)練工作坊
創(chuàng)新思維與技能解決工作坊
關(guān)鍵實(shí)踐
TRIZ理論與實(shí)務(wù)高級(jí)班
質(zhì)量功能展開QFD訓(xùn)練班
敏捷研發(fā)項(xiàng)目管理(SCRUM master)
微創(chuàng)新-互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的最佳創(chuàng)新實(shí)踐
《全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)下的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略》
《低碳經(jīng)濟(jì)下的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略》
《企業(yè)戰(zhàn)略管理》
《生產(chǎn)運(yùn)作管理》
《供應(yīng)鏈與物流管理》
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